訪談嘉賓：

中國唐代文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、西北大學(xué)文學(xué)院教授 李浩

中國唐代文學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)、西北大學(xué)文學(xué)院教授 李芳民

西北大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)、教授 楊遇青

一座長(zhǎng)安城，半部《全唐詩》。

從央視春晚的《山河詩長(zhǎng)安》到《2024中秋詩會(huì)》，人們不斷意識(shí)到陜西與唐詩的緊密聯(lián)系，了解古都長(zhǎng)安的非凡魅力。

西北大學(xué)，這座坐落于長(zhǎng)安城的高等學(xué)府，憑借得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)和深厚的人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)出不少研究唐詩的專家學(xué)者。10月21日，記者走進(jìn)西北大學(xué)，對(duì)學(xué)校唐代文學(xué)教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了專訪。

問：作為一名專家，您如何看待唐詩與陜西的關(guān)系？

李浩：今天的西安，便是歷史上唐朝的都城長(zhǎng)安，今天的陜西，在唐朝則是全國的文化中心。唐詩是中國詩歌史上的高峰，長(zhǎng)安是當(dāng)時(shí)全國政治、文化中心，各地文人因科舉、游歷而集聚長(zhǎng)安。同時(shí)，這里還是重要的交通樞紐。在長(zhǎng)安，有經(jīng)貿(mào)交流，有文學(xué)交流，也產(chǎn)生大量的文學(xué)成果。

唐詩對(duì)于其他地方的人來說，是經(jīng)典文化，但對(duì)陜西人來說是鄉(xiāng)土文化。許多知名的詩人，都曾在長(zhǎng)安生活。西安很多的街巷，都有唐詩的典故。唐代不少優(yōu)秀詩人，都有過長(zhǎng)安生活或往來關(guān)中的經(jīng)歷，并在此留下數(shù)量眾多的名篇佳作。他們或居住于此，或到此求仕求學(xué)，或在這里游歷觀光，或由此出發(fā)赴任履職。這里是不少詩人的創(chuàng)作靈感之地。唐詩對(duì)于西安乃至陜西文化的發(fā)展，意義是不言而喻的。

問：您覺得唐詩對(duì)西安甚至陜西的文化發(fā)展有什么意義？

李芳民：就文化的特點(diǎn)而言，它是在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展與不斷的積累、積淀中形成的。不同地域的文化，之所以會(huì)呈現(xiàn)自己的特點(diǎn)與個(gè)性，與其獨(dú)特的歷史密不可分。

正如李浩教授所言，唐詩與今天的西安乃至整個(gè)陜西，關(guān)系十分密切。唐詩也因此成為西安乃至陜西文化中最重要、最活躍，也最絢麗的組成部分。在西安城市文化、陜西地域文化的形成與發(fā)展中，唐詩作為文化因子，不僅早就融入其血脈之中，且因其搖曳多姿的風(fēng)情神韻、精妙絕倫的藝術(shù)創(chuàng)造與獨(dú)具特色的鮮明個(gè)性，成為西安城市文化、陜西地域文化中最具特色的元素。因此，無論是當(dāng)代西安的城市文化建設(shè)，還是陜西地域文化的發(fā)展，唐詩毫無疑義都具有十分重要的價(jià)值與意義。

問：西北大學(xué)研究唐詩的優(yōu)勢(shì)在哪里？文學(xué)院現(xiàn)在有哪些關(guān)于唐詩的研究成果？

楊遇青：西北大學(xué)的唐詩研究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。傅庚生先生在20世紀(jì)五六十年代開展杜甫研究，安旗先生在20世紀(jì)80年代開展李白研究，這些均在學(xué)界享有盛譽(yù)。此后如房日晰、李云逸、韓理洲、閻琦等都在這一領(lǐng)域推出了重要研究成果。近年來，文學(xué)院已形成老、中、青相結(jié)合，富有活力的一支唐詩研究團(tuán)隊(duì)，不斷拓展文化研究的方式與途徑。

西北大學(xué)唐詩研究依托地理優(yōu)勢(shì)，將文獻(xiàn)研究、譜牒研究和作品研究相交融，探索地域文化與文學(xué)的發(fā)生機(jī)制，在唐代地域文學(xué)與新出土文獻(xiàn)上持續(xù)發(fā)力。重視對(duì)唐詩大家的研究也是西北大學(xué)唐詩研究的重要傳統(tǒng)。

此外，西北大學(xué)文學(xué)院在唐詩研究領(lǐng)域也不斷拓展視野，在文明互鑒上下功夫。學(xué)校老師主編的《海外中國研究書系·日本學(xué)人唐代文史研究八人集》體現(xiàn)并代表當(dāng)代日本學(xué)界最新的唐代文史研究成果，豐富了相關(guān)專題研究的學(xué)術(shù)史。俄文版《詩說中國》在2021年底和2022年初分兩批次正式在海外出版發(fā)行，被中國出版協(xié)會(huì)評(píng)為“一帶一路”出版合作優(yōu)秀案例。這也是我們學(xué)術(shù)研究的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

問：作為教師，您覺得當(dāng)今學(xué)生學(xué)習(xí)唐詩的意義是什么？授課時(shí)需要注意什么？

李浩：首先，我覺得學(xué)習(xí)唐詩是一種提升人文素養(yǎng)的方式。我們的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型人才來說有很重要的意義。

其次，唐代詩歌是古今中外的詩歌高峰之一。比如，李白的詩歌對(duì)日本、韓國等國家都有很深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)唐詩對(duì)學(xué)生理解、鑒賞外國詩歌、現(xiàn)代詩歌有很大的幫助。尤其對(duì)從事當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作的人來說，可以從中學(xué)習(xí)到很多文人精神和遣詞造句的技巧。

目前，00后成為大學(xué)生主力軍。面對(duì)年輕人，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)、師生研討等形式，讓學(xué)生參與到教學(xué)中，多讓學(xué)生在課堂上展示。在西北大學(xué)，我們也嘗試開設(shè)唐詩小班、舊體詩寫作班等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)唐詩的興趣，引導(dǎo)他們感悟唐詩的魅力。