午后，董格如走進(jìn)一家充滿“文藝范兒”的面包店，空氣中氤氳的面包香氣、店里溫馨的布置、角落里蓬勃生長(zhǎng)的綠植……看著進(jìn)進(jìn)出出的人群和香氣四溢的面包，他的“創(chuàng)意靈感天線”被立即觸發(fā)。

回家后，董格如便想，可不可以把這個(gè)場(chǎng)景復(fù)刻到虛擬世界中呢？董格如既是一名電氣工程與智能控制專業(yè)的大三學(xué)生，也是一名在網(wǎng)易《蛋仔派對(duì)》上進(jìn)行創(chuàng)作的數(shù)字制圖師，把現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)體驗(yàn)和虛擬游戲設(shè)計(jì)相結(jié)合，他早已得心應(yīng)手。

何為數(shù)字制圖師？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，數(shù)字制圖師指的是游戲等虛擬世界中制作UGC（用戶生成內(nèi)容）互動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)作者。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，AI技術(shù)為UCG創(chuàng)作注入了無(wú)限的可能性。許多有想法有才華的年輕人，開(kāi)始有機(jī)會(huì)進(jìn)入到更加復(fù)雜的互動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)作領(lǐng)域。在全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮下，每隔一段時(shí)間，我國(guó)就會(huì)“上新”一批職業(yè)：2022年6月，人力資源和社會(huì)保障部就公示了包括數(shù)字化解決方案設(shè)計(jì)師在內(nèi)的一批新職業(yè)。數(shù)字化解決方案設(shè)計(jì)師是從事產(chǎn)業(yè)數(shù)字化需求分析與挖掘、數(shù)字化解決方案制訂、項(xiàng)目實(shí)施與運(yùn)營(yíng)技術(shù)支撐等工作的人員，他們利用數(shù)字化視角為企業(yè)規(guī)劃業(yè)務(wù)。

將現(xiàn)實(shí)生活搬進(jìn)虛擬世界

“要讓用戶在虛擬世界中也能感受到現(xiàn)實(shí)生活中的那份溫馨與美好，不僅僅需要視覺(jué)上的還原，更需要精神上的共鳴。”董格如將現(xiàn)實(shí)生活里那個(gè)面包屋的每一個(gè)細(xì)節(jié)都還原到了作品《兼職日之笨鯊面包屋》中：從復(fù)古招牌到貨架，從面包展示柜到各處細(xì)節(jié)布置，玩家不僅可以親身來(lái)到面包屋，還能“變身”店員體驗(yàn)各種交互活動(dòng)、執(zhí)行各種任務(wù)……他認(rèn)為，優(yōu)秀的邏輯架構(gòu)玩法設(shè)計(jì)是讓作品“好玩”的重要前提。因此，除了最大限度地還原現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，他還在作品中設(shè)計(jì)了各種有趣的互動(dòng)點(diǎn)，令用戶能在這個(gè)虛擬社區(qū)里愉快玩耍和交友。“比如，我在面包屋周邊就設(shè)計(jì)了導(dǎo)航路線，確保用戶能到達(dá)我精心設(shè)計(jì)的終點(diǎn)。同時(shí)，融入‘彩蛋’讓用戶始終期待著‘下一個(gè)驚喜’”，這個(gè)設(shè)計(jì)是董格如與用戶換位思考的結(jié)果。在玩耍的過(guò)程中，任務(wù)難度逐步提升，用戶技能也隨之提高，如此反復(fù)，玩家一直處于“跳一跳就能摘到果子”的狀態(tài)，直到最終通關(guān)。

“設(shè)計(jì)這個(gè)作品花了大約一周時(shí)間。我不僅在作品里復(fù)刻了那家溫馨的面包店，更創(chuàng)造了一個(gè)讓每個(gè)人都能找到歸屬感、發(fā)揮創(chuàng)造力的虛擬世界。”作為一名理工科背景的學(xué)生，董格如擅長(zhǎng)在作品創(chuàng)作中尋找到將理性思維與創(chuàng)意相結(jié)合的橋梁。

而另一位數(shù)字制圖師張偉杰是一名廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，他更加擅長(zhǎng)在作品中融入傳統(tǒng)文化的元素。他在作品《京戲》里，將古代建筑、詩(shī)詞、書(shū)法、音樂(lè)等多種傳統(tǒng)文化元素融入游戲中，把傳統(tǒng)文化的精髓用現(xiàn)代化方式演繹了出來(lái)。

在作品設(shè)計(jì)之初，張偉杰便通過(guò)觀看京劇大師視頻，精心復(fù)刻經(jīng)典動(dòng)作與華麗服裝，將其生動(dòng)地呈現(xiàn)在作品里的卡通形象上。此外，他還深入學(xué)習(xí)戲曲知識(shí)，細(xì)致還原貴妃出場(chǎng)的動(dòng)作細(xì)節(jié)以及頭冠的裝飾。精美的還原似乎讓人親身感受到那個(gè)朝代的盛況。

當(dāng)然，創(chuàng)作之路并非一帆風(fēng)順。剛從事數(shù)字制圖師這一職業(yè)時(shí)，董格如腦海中有著天馬行空的想法，但他卻無(wú)法將這些想法用代碼和引擎實(shí)現(xiàn)，這讓他受到了很大的打擊。“我記得在作品《蛋仔傳說(shuō)之史萊姆》的角色設(shè)計(jì)中，我本來(lái)想設(shè)計(jì)一個(gè)很可愛(ài)的史萊姆，結(jié)果做出來(lái)一只鼻涕蟲(chóng)，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)哭笑不得。”為了“消滅”困難，他從基礎(chǔ)開(kāi)始，或查閱相關(guān)資料，或向經(jīng)驗(yàn)豐富的創(chuàng)作者請(qǐng)教，不斷試錯(cuò)，“畢竟只有跳出舒適圈，才會(huì)有更大的收獲”。

“回想起來(lái)，數(shù)字制圖師這一職業(yè)不僅為我提供了收入，更‘塑造’了我，讓我成長(zhǎng)與蛻變。”為推廣作品、收集反饋，董格如不得不主動(dòng)與用戶、同行交流。起初，從小內(nèi)向的他很容易緊張害羞；而現(xiàn)在，他學(xué)會(huì)了主動(dòng)表達(dá)想法，享受與人交流的樂(lè)趣，“這些經(jīng)歷，讓我成為了今天這個(gè)更加自信的自己”。

數(shù)字時(shí)代，職場(chǎng)人如何端穩(wěn)“飯碗”

很多人在感慨科技發(fā)展日新月異的同時(shí)，也不免焦慮：現(xiàn)在這些新職業(yè)越來(lái)越數(shù)字化了，傳統(tǒng)行業(yè)的人還能保住飯碗嗎？

其實(shí)，時(shí)代在變，社會(huì)需要的職業(yè)自然也會(huì)跟著變。過(guò)去誰(shuí)又能想到，現(xiàn)在的農(nóng)民不光會(huì)種田，還拿起了手機(jī)、無(wú)人機(jī)這樣的“新農(nóng)具”，走進(jìn)了直播間，搖身一變成了帶貨的“網(wǎng)紅”。交通運(yùn)輸工具一日千里的變革，也不斷推動(dòng)時(shí)代車輪滾滾向前。百年前，也曾經(jīng)有人擔(dān)心，火車的出現(xiàn)會(huì)讓很多馬車夫失去工作；可現(xiàn)在，隨著交通工具的更新，人們出行更加便捷，這也刺激了旅游度假、酒店住宿等行業(yè)日益繁榮。伴隨社會(huì)進(jìn)步，新產(chǎn)業(yè)蓬勃興起、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，社會(huì)分工進(jìn)一步細(xì)化，催生了無(wú)數(shù)新職業(yè)。

“技術(shù)發(fā)展的最終目的是造福于人，我們也在追求美好生活的道路上不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)新技術(shù)。”董格如也認(rèn)為，“通過(guò)這個(gè)職業(yè)，我們既可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力，還能在愉悅自己的同時(shí)賺到錢(qián)，何樂(lè)而不為呢？”雖然從業(yè)剛一年有余，他覺(jué)得自由、不設(shè)限才是數(shù)字制圖師這份職業(yè)的最大特點(diǎn)，無(wú)論什么專業(yè)，大家都能結(jié)合自己的特長(zhǎng)，讓每個(gè)人都有施展才華的舞臺(tái)。

“現(xiàn)在，我不光做數(shù)字制圖師，也會(huì)積極給新人答疑解惑。”董格如發(fā)現(xiàn)，技術(shù)在不斷更新迭代，越來(lái)越多的年輕人正通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)展示自己的才華和生活，所以數(shù)字制圖師這個(gè)職業(yè)才會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。他們既能像程序員那樣在數(shù)字世界里構(gòu)建縝密的邏輯框架，也能像設(shè)計(jì)師一樣描繪出個(gè)性化形象，更能過(guò)一把“編劇癮”。也正是這樣“炫酷”的體驗(yàn)，讓一大批年輕人加入到數(shù)字制圖師的行列中來(lái)。

未來(lái)還會(huì)涌現(xiàn)多少新職業(yè)、新工種？誰(shuí)也說(shuō)不清。但可以肯定的是，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，新職業(yè)的“含科量”越來(lái)越濃，不同學(xué)科之間交叉復(fù)合的發(fā)展趨勢(shì)也越來(lái)越明顯。新職業(yè)呼喚新課堂，為了滿足新的人才需求，很多高校也正在探索產(chǎn)學(xué)研融合的新路徑。不久前，《蛋仔派對(duì)》旗下編程教育類App《跟蛋仔學(xué)編程》宣布和清華大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)等20余所知名高校展開(kāi)長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作，校企協(xié)同創(chuàng)新，共同促進(jìn)新職業(yè)發(fā)展，助力增加新就業(yè)。

黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。德勤中國(guó)公司發(fā)布的《產(chǎn)業(yè)數(shù)字人才研究與發(fā)展報(bào)告（2023）》指出，我國(guó)數(shù)字化人才缺口為2500萬(wàn)至3000萬(wàn)，而且還在不斷擴(kuò)大。這些不斷涌現(xiàn)的新職業(yè)，不僅為人們提供了發(fā)展新機(jī)遇和就業(yè)新選擇，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，也體現(xiàn)了新技術(shù)、新需求的發(fā)展趨勢(shì)，成為觀察我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。

對(duì)于像董格如和張偉杰一樣還未走出校門(mén)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，有了明確的職業(yè)方向，并為之努力，未來(lái)就業(yè)之路就多一份保障。