近日，2024年安康市“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)”寧陜縣項(xiàng)目啟動(dòng)。10月21日，學(xué)前教育組市對(duì)縣的第一次幫扶活動(dòng)在寧陜縣第二幼兒園開展。

本次學(xué)前教育“導(dǎo)師團(tuán)”由省級(jí)學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手吳姝姝、劉凡等名師構(gòu)成。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)與寧陜縣各幼兒園的精英教師及骨干教師匯聚一堂，通過同課異構(gòu)的方式，深入研討幼兒園教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化策略。現(xiàn)場(chǎng)不僅舉辦了微講座，還進(jìn)行了“問診答疑”環(huán)節(jié)，為全縣學(xué)前教育教師的專業(yè)成長(zhǎng)中遇到的瓶頸問題提供了精準(zhǔn)而有效的支持與指導(dǎo)。

導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和“種子選手”見面后進(jìn)行了簡(jiǎn)要溝通了解，來自寧陜縣第二幼兒園的“種子教師”江倩、青年骨干教師楊榮芬與“導(dǎo)師”劉凡一起，以同一節(jié)大班語言教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，開展了同課異構(gòu)的教學(xué)嘗試。三位老師依據(jù)《指南》，結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)，細(xì)心研課，遵循游戲化課程理念，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，展現(xiàn)出同課異構(gòu)的“相同主題、不同構(gòu)思”的獨(dú)特視角使，孩子們?cè)诓煌慕虒W(xué)環(huán)境中獲得更加豐富和多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也讓現(xiàn)場(chǎng)聽課的教師感受到了不同思維的碰撞。

“導(dǎo)師”劉凡憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教學(xué)基本功，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過巧妙的問題引導(dǎo)和情境創(chuàng)設(shè)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握語言知識(shí)，為同課異構(gòu)的其他兩位老師做了很好的示范，更為在場(chǎng)的所有教師打開了教學(xué)設(shè)計(jì)的新思路。

在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，劉凡老師針對(duì)兩位教師教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中存在的問題精準(zhǔn)“把脈”，提出建設(shè)性的優(yōu)化建議，同時(shí)還解答了其他教師在教學(xué)中的困惑疑問，為教師們撥開迷霧、理清思路。研討結(jié)束后，劉凡老師帶來了微講座《幼兒園音樂教育核心經(jīng)驗(yàn)與設(shè)計(jì)》，深入淺出、化繁為簡(jiǎn)地將幼兒園音樂教育的核心經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成滿滿的“干貨”，令所有教師受益匪淺。

此次幫扶活動(dòng)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)、瞄準(zhǔn)問題、找準(zhǔn)短板，為寧陜縣學(xué)前教育帶來了一場(chǎng)“甘霖”，也為全縣幼兒教師的專業(yè)提升帶來了精準(zhǔn)的助力。