孩子上高中之后，學業難度增大，加上孩子又剛好處于青春期，很叛逆，在家里語言和行為有時很過激。很多家長都想和老師進行溝通，知道孩子在學校各方面的表現。那么，家長該如何與老師建立長期良好的關系，進行高效溝通呢？

專家觀點

北京市密云區第二中學市級骨干班主任、正高級教師李東紅：在家長與老師溝通合作過程中，家長們可以從以下四點與老師建立良好的聯系。

首先，家長應重視與老師建立信任關系。第一印象有時并不準確，比如家長在初次與老師見面時，可能會因交談不深、眼緣問題或者事先聽聞有關老師的情況而形成刻板印象，進而導致不愿與老師溝通。而一旦出現這種情況，在后續的家校互動中，家長與老師之間的溝通就容易缺乏信任。

其次，家長在與老師溝通聯系時，需做到適當、適度、適時。家長們不必事無巨細都與老師交流，要相信孩子有處理日常小事的能力。更不能以命令的語氣要求老師對待孩子的方式，要明白，每一位老師都有著自己的教育自信。倘若有關于孩子個體的事情需要溝通，最好私信老師，不要在家長群里提及。同時，要留意溝通的時間長度，避免時間過長讓老師難以抓住重點。家長最好在溝通前將要交流的內容列成提綱，如此才能清晰準確地表達，讓溝通更有意義，也才能真正對孩子的成長起到幫助作用。

此外，家長與老師的溝通應具有持續性，且方式可以多樣化。家長與老師的溝通要貫穿孩子的整個學業生涯，不能僅在孩子成績退步、行為反常、面臨高考或有偶發事情時才聯系老師。要抓住孩子學業過程中的重要契機，及時與老師交流互動，比如學校每月主題活動后，家長可與老師聯系，了解孩子在活動中的真實表現，從而知曉孩子的真正興趣所在，這對孩子未來走班選科、選專業或做生涯規劃都有幫助。溝通方式可以是打電話、發微信、打視頻、寫書信，也可以到校與老師面對面交流。恰當的溝通與良好的家校關系形成合力，方能成就孩子的夢想。

最后，要留意羅森塔爾效應。老師同樣需要鼓勵和贊美，因為老師的職業也是由成就感所驅動的。如果孩子在任何方面有變化、有進步時，家長都可以及時與老師交流互動，讓老師感受到工作的美好與意義。