學校是育人的搖籃，是傳播文明的土壤。近年來，潼關縣各學校高度重視精神文明建設工作，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以“文明校園”創建為契機，堅持常態創建與長效機制并重，通過聚焦“四個強化”，構建起學校師生全員參與的文明校園創建體制，推動學校各項教育事業穩步發展，文明校園創建成果持續涌現。

一是強化思想道德教育內涵，提升育人成色。創建文明校園，創什么？建什么？最突出的是要強化思想道德內涵，培育和踐行社會主義核心價值觀，筑牢師生理想信念的根基。全縣各學校堅持思想政治教育常態化，充分利用主題黨日、教師大會、周一升旗儀式、班隊會、社會實踐等時間，以書記上黨課、專題學習研討、觀看視頻、參觀紅色教育基地等各種形式，認真學習和落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大、黨的二十屆三中全會精神，不斷強化思想引領，凝聚文明風尚，讓每一位教師政治立場和理想信念更加堅定牢固。

二是強化班子隊伍建設，發揮“頭雁效應”。各學校黨支部狠抓班子建設，健全黨員活動室等陣地，嚴格落實“三會一課”制度，不斷加強“黨員示范崗”建設，扎實開展各項學習教育和專題教育。將黨史學習教育與辦人民滿意教育目標相結合，堅持開展“學黨史、悟初心、感黨恩、勇擔當”主題教育活動、“支部達標創星”活動、學校黨建優師工程等，發揮“名師”的示范引領作用，讓每一位教師成為干事創業的引領者，使全體教師的凝聚力和向心力得到不斷增強。

三是強化師德師風建設，永葆師者本色。學校認真組織全體教師學習《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》《潼關縣教師師德師風專項整治實施方案》等，從體制機制、教育宣傳、考核激勵、監督懲處等方面推動師德師風建設。堅持德業雙馨，嚴把政治關、師德關、育人關，將師德師風作為教師評價的首要標準，嚴格執行師德師風“一票否決”制。開展“學習張桂梅，爭做赤誠奉獻仁愛好老師”教育活動，宣傳師德模范典型，不斷強化教師立德樹人的思想自覺和行動自覺。

四是強化環境育人功能，彰顯校園文化。各學校堅持讓全體師生都得到發展的辦學理念，秉承“志存高遠、腳踏實地”工作目標，通過特色鮮明，具有濃厚的文化內涵來感染全體教師。學校通過運用校訓、校徽等校園文化標識，通過演講比賽、歌詠比賽等活動，積極建設優良的校風、教風、學風，激勵學生愛學校、愛學習，熔鑄精神、集聚力量。

下一步，潼關縣教體局將指導各學校堅持以黨建引領，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞“辦好人民滿意的潼關教育”宗旨，貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，以黨建帶少先隊、以黨建帶教師隊伍，全面推進文明校園的創建。