小學道德與法治學科與兒童生活緊密相關，根據(jù)兒童生活，我們可以安排六大領域的教學內(nèi)容：我的健康成長、我的家庭生活、我們的學校生活、我們的社區(qū)（家鄉(xiāng)）與公共生活、我們的國家生活、我們共同的世界。六大生活領域又包含七大主題教育：日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則意識和民主法治教育、愛國愛黨教育和革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、愛自然教育、國家領土和主權教育、開放的國際視野教育。六年級上冊屬于“我們的國家生活”這一生活領域，是法治教育專冊。法治教育屬于公民素養(yǎng)教育，旨在培養(yǎng)學生的法治意識、法律素養(yǎng)、法律觀念和法律態(tài)度，幫助學生了解和遵守法律，學會運用法律知識解決實際問題。

一、教材內(nèi)容

六年級上冊教材以社會主義核心價值觀為主線，以憲法教育為核心，以培養(yǎng)學生的道德觀念和法治意識為目的，從“公民與法”“國家與法”“社會與法”三個維度設計了9個話題，讓學生感受法律、認知規(guī)范、了解法律的作用。單元內(nèi)容主要涵蓋了法律知識、法治理念、規(guī)則意識、道德觀念等方面，結合青少年的身心特點和成長需求，系統(tǒng)安排了公民基本權利和義務、家庭關系、社會活動、公共生活、行政管理、司法制度、國家機構等方面的主要法律法規(guī)和我國簽署加入的重要國際公約的核心內(nèi)容。

二、教材特點

貼近實際。教材內(nèi)容貼近青少年的實際生活，注重從實際生活中選取案例和情境，引導學生理解和應用所學知識。系統(tǒng)完整。教材按照不同的層次和深度系統(tǒng)安排了法律常識、法治理念、法治原則等內(nèi)容，呈現(xiàn)了完整的法治教育體系。針對性強。教材針對青少年的身心特點和成長需求，安排了家庭關系、學校生活、交通安全等內(nèi)容，有助于激發(fā)學生的學習興趣。注重實踐。教材注重學生的實踐操作能力，通過組織模擬法庭、角色扮演等活動，讓學生親身體驗和實踐所學知識。圖文并茂。教材采用圖文并茂的形式，將復雜的法律知識和案例以簡單易懂的方式呈現(xiàn)出來，有利于學生理解和記憶。

三、教學策略

法治專冊的教學要遵循《青少年法治教育大綱》的要求，教師要創(chuàng)新課堂形式，通過體驗、參與、實踐等教學方式，與法治事件、現(xiàn)實案例、常見法律問題緊密結合，讓學生在實踐中體驗和感受道德與法治的重要性，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識，切實提高法治教育的質(zhì)量和實效。

1.研讀教材內(nèi)容。教師應認真研究教材，了解教材的結構和內(nèi)容，把握教材的重點和難點，并在此基礎上制訂合理的教學計劃。

2.創(chuàng)設豐富的情境。教師可以根據(jù)學生的生活經(jīng)驗和認知水平，創(chuàng)設貼近學生生活的情境，引導學生感知生活中的法、身邊的法，培養(yǎng)學生的法治意識。

3.小組合作探究。通過小組討論、角色扮演、模擬法庭等形式，讓學生積極參與互動、交流感受，加深學生對法律知識的理解，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

4.結合實際案例。選取一些具有代表性的案例，引導學生進行分析和討論，讓學生了解法律在現(xiàn)實生活中的具體應用，培養(yǎng)學生的法律思維和解決問題的能力，讓學生了解法律在現(xiàn)實生活中的具體應用，提高學生對法律的重視程度。

5.注重情感教育。在法治教育中融入情感教育，引導學生感受法律的公正、公平和正義，培養(yǎng)學生的道德情感和價值觀，增強學生的法律信仰和守法意識。

6.創(chuàng)新教學方式。采用多樣化的教學方式，如視頻教學、在線互動、模擬法庭、游戲化教學、角色扮演、辯論等，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，優(yōu)化教學效果。

7.注重家校合作。加強與家長的溝通和合作，讓家長了解法治教育的重要性，形成教育合力，共同加強學生的法治意識，幫助學生健康成長。

8.引導學生實踐。組織一些實踐活動，如參觀法院、模擬選舉等，讓學生親身體驗和運用法律知識，培養(yǎng)其運用法律知識解決實際問題的能力。

9.多元評價方式。法治專冊的教學評價應該注重學生的實際表現(xiàn)和實踐能力，注重學生的自我評價和相互評價，讓學生在評價中反思和提升自己的法治素養(yǎng)。

在法治教學中，教師要充分利用現(xiàn)實案例、常見法律問題等，讓法治教育深入“童心”。同時，要不斷創(chuàng)新課堂形式，提高學生的學習興趣和探究欲望，引導學生了解法律知識、樹立法治觀念、提高法律素養(yǎng)。

作者單位：陜西省神木市沙峁九年制學校