為深入貫徹落實區(qū)教體局“雛鷹行動”新教師培養(yǎng)工程，推動“火種計劃”，促進青年教師快速成長，10月10日上午，漢中市漢臺區(qū)教師進修學校在漢臺區(qū)鋪鎮(zhèn)初級中學開展農(nóng)村片區(qū)初中新教師研訓活動。新溝橋初級中學、望江初中、舒家營初中、宗營九年制學校、徐坡九年制學校、新民九年制學校近兩年入職教師及“火種小組”成員共計40余人參加本次研訓活動。

漢臺區(qū)教師進修學校聚焦新入職教師工作現(xiàn)狀及培訓需求，結(jié)合教體局“火種計劃”等重點工作，精心安排課程內(nèi)容，研訓分為名師示范課、新教師匯報課、班級管理專題講座、學校青年教師培養(yǎng)經(jīng)驗交流分享四部分內(nèi)容。

漢中市第四中學區(qū)級教學能手張文麗老師執(zhí)教示范課七年級語文《荷葉 母親》，鋪鎮(zhèn)初級中學新入職教師張倩倩執(zhí)教匯報課七年級政治《家的意味》。新老教師同臺競技，詮釋了教育傳承共生的美好樣態(tài)。

漢中市第四中學張文麗老師執(zhí)教示范課《荷葉 母親》

鋪鎮(zhèn)初級中學新入職教師張倩倩執(zhí)教匯報課《家的意味》

青年教師的成長，離不開名優(yōu)教師的示范引領。上課結(jié)束，漢中市第八中學省級教學能手周宏、王娟以評代訓，對兩節(jié)課精準點評。周宏老師圍繞《讓學習真實發(fā)生》，從激發(fā)學生學習興趣、落實學生主體地位，融入語文核心素養(yǎng)幾個方面闡述了一堂好的語文課的真實模樣。同時圍繞如何落實語用訓練與老師們展開深度交流。

王娟老師對標《新課標視域下落實核心素養(yǎng)目標的課堂實踐》，高度肯定張老師教學設計強調(diào)情境化，特別是議題式教學，在有趣的教學環(huán)節(jié)中引導學生自主探究，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活解決實際問題的能力，符合新課標中核心素養(yǎng)的育人要求。同時就如何根據(jù)教學重難點合理安排教學時間和大家交流，理論聯(lián)系實際，讓聽課老師受益匪淺。

漢中市第八中學省級教學能手王娟評課

根據(jù)新任教師班級管理經(jīng)驗不足的問題，進修學校特邀區(qū)教體局“擂臺大比武  技能大提升”活動班主任組二等獎獲得者周宏，為全體新教師做班級管理專題講座《小主任 大情懷》。周老師結(jié)合自己多年的班主任經(jīng)歷，從做“心中有愛的智者、腳下有路的行者、眼中有光的學者”三個方面,結(jié)合班級管理中的安全教育、心理健康、家校共育，講述了從小主任到大情懷的飛躍，與會老師都覺收獲頗豐。

漢中市第八中學省級教學能手周宏做班級管理專題講座

教師成長是雙向奔赴的美好。新溝橋初級中學李詠潔代表新教師交流發(fā)言，細數(shù)參加工作以來收獲的溫暖和感動，表達面向未來的堅定信念。鋪鎮(zhèn)初級中學校長趙永忠圍繞青年教師發(fā)展的關鍵途徑，表達作為學校管理者對青年教師成長的殷切期盼。

新溝橋初級中學李詠潔代表新教師交流發(fā)言

漢臺區(qū)教師進修學校校長曹貴彬總結(jié)發(fā)言，勉勵青年教師珍惜學習機會，見賢思齊，以謙虛好學的態(tài)度，精進專業(yè)技能，立德樹人，向教育家和模范人物學習，厚植教育情懷，在更新中前進，相信“相信”的力量，早日成長為成熟教師，為學校發(fā)展貢獻力量。

“火種”領航，“雛鷹”振翅，相信廣大青年教師在漢臺教育專業(yè)成長的良好生態(tài)環(huán)境中，借力“火種”，豐滿羽翼，展翅翱翔！