近日，省教育廳發布《“陜西省城鄉教師學習共同體——名師引領行動”項目實施指南》，進一步指導各地和相關項目承辦機構組織好項目實施，助力鄉村教育振興。

為落實教育強國建設要求、弘揚教育家精神、建設高素質專業化教師隊伍，陜西于2021年啟動“城鄉教師學習共同體——名師引領行動”項目。截至目前，周至、武功、扶風、鳳翔、淳化、富平、志丹、宜川、子洲、靖邊、洋縣、石泉、華陰、澄城等14個縣（市、區）已開展相關活動。

項目聚焦縣域教師學科教學、教學管理和專業成長中的問題，以提升縣域教師隊伍教書育人能力為目標，促進師德修養和業務水平并重、課堂教學能力提升；發揮學習共同體建設的平臺作用，遵循縣域教師專業發展特點，通過教育思想引領、導師跟蹤指導、名校浸潤跟崗、同課異構、教學資源共享、課題研究等形式，搭建城鄉教師學習交流、互助提升的“立交橋”“蓄能站”。

按照項目計劃，陜西到2035年實現省內所有農村縣（區）基礎教育各學科學段全覆蓋，其中省級項目縣（區）30個左右、市級項目縣60個左右，5000名基礎教育鄉村“種子教師”成立學習共同體。通過項目實施，切實提高鄉村教師教學水平和研究能力，為鄉村培養一批“用得上、教得好、留得住”的優秀教育人才，為實現全省基礎教育高質量發展提供支撐與保障。

項目分為省級和市級兩類。省級項目以縣（區）為單位實施，以省級基礎教育骨干教師、特級教師、正高級教師等為主體，以縣級“種子教師”為成員，組建學科“城鄉教師學習共同體”。市級項目由各市教育行政部門負責，實施方式參照省級項目組織。

省教育廳相關負責人表示，“城鄉教師學習共同體——名師引領行動”旨在建立以城帶鄉、以鄉促城、相互依存、互補融合、協調發展的新型城鄉教師學習發展關系，實現對鄉村教育從“輸血”到“造血”的轉變，促進城鄉教育共同進步，探索城鄉教育均衡發展的陜西經驗。