韓煒騏（中）和同學(xué)觀察混沌現(xiàn)象。 

“無弦琴的工作原理基于光電效應(yīng)和紅外線技術(shù)，通過激光器和光電接收器的配合產(chǎn)生聲音。演奏者用手撥動‘琴弦’時，手指會遮住激光，觸發(fā)相應(yīng)的光電傳感器……”9月26日，在漢中市青年路小學(xué)的科技活動室，六年級學(xué)生韓煒騏向同學(xué)們科普無弦琴的科學(xué)原理。

韓煒騏是一名科技愛好者。每當(dāng)說起科學(xué)知識，她仿佛有說不完的話。“我從三年級起，就開始學(xué)習(xí)編程、機器人、航模等相關(guān)知識。我特別喜歡Scratch編程課，我的第一個編程作品《貪吃的小貓》還受到老師表揚！”韓煒騏說。

因為知識豐富，頭腦靈活，今年6月，韓煒騏和另外兩名同學(xué)代表漢中市漢臺區(qū)參加了陜西省第二十四屆學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動。活動中，她使用mind+編程軟件，利用煙霧傳感器、火焰?zhèn)鞲衅鳌⒎澍Q器等功能組件，搭建了一款智能森林火災(zāi)報警器，獲得活動三等獎。

興趣是學(xué)習(xí)的最大動力。韓煒騏對科技知識的熱愛離不開學(xué)校的教導(dǎo)和培養(yǎng)。作為與中國自動化學(xué)會共建的人工智能后備人才培養(yǎng)工程示范校，漢中市青年路小學(xué)面向三年級以上學(xué)生開設(shè)科技類社團(tuán)，設(shè)置包括編程、機器人、無人機、航模等在內(nèi)的課程，每學(xué)期開設(shè)科技小論壇，讓學(xué)生圍繞ChatGPT、元宇宙、Sora等主題進(jìn)行演講，交流科技觀點，碰撞思想火花。

“實踐出真知。只有實際動手，才能真正領(lǐng)悟課堂上學(xué)到的科技知識。”漢中市青年路小學(xué)信息中心主任曾曉容說，“學(xué)校全時間段免費向?qū)W生開放科技活動室、提供相關(guān)器械，鼓勵學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題、思考思辨、動手創(chuàng)造，并自主設(shè)計開發(fā)科技項目。”

科技的無窮魅力吸引著韓煒騏不斷去探索、去攻克難題，體驗收獲的快樂。韓煒騏說：“去年，我使用學(xué)校提供的樂高EV3制作了一款模擬汽車輔助駕駛系統(tǒng)的模型，可以讓小車在前后方遇到障礙物時停止運行，在拿開障礙物后繼續(xù)前行。制作過程中，一開始，我的小車重量配比不均衡，導(dǎo)致運行和測距不準(zhǔn)確。針對這個問題，我運用數(shù)學(xué)知識對小車進(jìn)行了改造，包括輪胎寬度和測距組件重量。最終，我完成了汽車輔助駕駛系統(tǒng)的模擬。”

“學(xué)習(xí)科學(xué)知識既鍛煉了我的邏輯思維能力，又提升了我的數(shù)學(xué)成績。”韓煒騏說，“現(xiàn)在，我是愛好科技的小學(xué)生。將來，我要當(dāng)大科學(xué)家。”

韓煒騏的科學(xué)實踐，是漢中市大力推進(jìn)科普教育的一個縮影。

今年以來，漢中市大力開展科普教育，積極開展航天科學(xué)知識進(jìn)校園、航模表演進(jìn)校園等活動，激發(fā)在校學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng)新的熱情。同時，通過舉辦“弘揚科學(xué)精神 點亮科學(xué)夢想”主題科學(xué)家精神巡回宣講、校園科技節(jié)、青少年科技教育展示體驗、青少年科普小達(dá)人講解大賽、青少年人工智能科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等活動，以生動有趣的方式吸引學(xué)生參與其中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，激發(fā)他們的奇思妙想。