為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念，推動(dòng)漢中市南鄭區(qū)初中地理學(xué)科基地發(fā)展，10月8日，漢中市天漢好課堂“三個(gè)一”第116期教研活動(dòng)在南鄭區(qū)中所中學(xué)舉行。本次活動(dòng)由漢中市教研室主辦，南鄭區(qū)教研室及南鄭區(qū)初中地理學(xué)科基地承辦。活動(dòng)采取線下與線上相結(jié)合的方式進(jìn)行，南鄭區(qū)初中地理學(xué)科基地核心成員、中所中學(xué)地理教師到現(xiàn)場(chǎng)參與教研活動(dòng)。

漢中市教學(xué)能手馬文君以《民族》為題，尊重學(xué)生主體地位，利用多媒體教學(xué)設(shè)備，通過情境教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀“民族博物館展廳”，了解民族構(gòu)成和文化。在學(xué)習(xí)民族分布和政策方面，通過設(shè)計(jì)一系列探究性活動(dòng)夯實(shí)新知，同時(shí)注重生成性評(píng)價(jià)，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的綜合思維和地理實(shí)踐能力，幫助學(xué)生樹立了正確的民族觀，激發(fā)了學(xué)生愛國(guó)情懷和民族精神。

初中地理學(xué)科基地核心成員李玲以《地圖的閱讀》為題，將生活中地理素材和有趣的地理活動(dòng)相結(jié)合，重點(diǎn)運(yùn)用個(gè)人探究法、小組合作探究法，講練結(jié)合法等開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)、用中學(xué)”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，形成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了地理課堂的基本理念，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，對(duì)終身發(fā)展有用的地理。

活動(dòng)中，初中地理學(xué)科基地核心成員、區(qū)級(jí)教學(xué)能手馬善婷開展專題講座《初中地理跨學(xué)科教學(xué)的思與行》。講座通過列舉優(yōu)秀案例與廣大地理教師共同探討初中地理跨學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與誤區(qū)，為后期初中地理跨學(xué)科教學(xué)提供幫助。并建議教師要從學(xué)生視角出發(fā)，設(shè)計(jì)真實(shí)情境的學(xué)習(xí)任務(wù)，采用“單一學(xué)科主導(dǎo)+其他學(xué)科輔助”的模式，堅(jiān)持“目標(biāo)—過程—評(píng)估”的一致性原則，最終推動(dòng)地理創(chuàng)新教學(xué)理念與方式，提高地理教學(xué)的總體水平。

課后，漢中市教學(xué)能手王華、南鄭區(qū)初中地理學(xué)科基地學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人桂雨、何歡從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)理念等方面對(duì)三位老師的教學(xué)及講座進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。肯定了執(zhí)教教師在情景創(chuàng)設(shè)、知識(shí)的生成過程中落實(shí)了學(xué)科育人任務(wù)，學(xué)生深度參與課堂，達(dá)成了素養(yǎng)目標(biāo)。肯定了講座對(duì)今后進(jìn)一步落實(shí)跨學(xué)科教學(xué)的借鑒作用，要求教師要與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化新時(shí)代育人方式，通過持續(xù)深入地研究，不斷增強(qiáng)個(gè)人跨學(xué)科教學(xué)能力。   

本次教研活動(dòng)著眼“三新”背景，通過示范課的展示與專題講座的交流，聚焦教學(xué)改進(jìn)，兼具理論性與實(shí)踐性，優(yōu)化了教研資源，創(chuàng)造了互相開放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境，促進(jìn)了漢中市初中地理學(xué)科的交流，發(fā)揮了學(xué)科基地示范引領(lǐng)、輻射全市的作用。