長安大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“時(shí)代新人鑄魂工程”為抓手，深入實(shí)施《全面加強(qiáng)新時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)方案》，健全制度鏈、規(guī)范選聘鏈、夯實(shí)培養(yǎng)鏈、做強(qiáng)發(fā)展鏈、優(yōu)化考評(píng)鏈，深入推進(jìn)新時(shí)代輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化專家化建設(shè)，努力打造一支政治堅(jiān)定、數(shù)量充足、素質(zhì)過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

健全制度鏈，完善工作機(jī)制。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。始終把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)全過程，構(gòu)建“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、校院協(xié)同聯(lián)動(dòng)”的工作格局，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、黨委重要議事日程和黨政工作要點(diǎn)，專題研究部署，與教師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、人才隊(duì)伍建設(shè)一體謀劃、一體推進(jìn)，確保輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)落地落實(shí)。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。出臺(tái)輔導(dǎo)員崗位管理與考核辦法、“最佳輔導(dǎo)員”評(píng)選辦法、輔導(dǎo)員談心談話工作實(shí)施辦法等文件，創(chuàng)新提出分管學(xué)生工作副書記、副院長和輔導(dǎo)員的10項(xiàng)工作要求，確保輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)有章可循、有據(jù)可依。三是加強(qiáng)工作規(guī)范。建立健全“學(xué)工例會(huì)”“安全穩(wěn)定月度研判”“學(xué)生心理危機(jī)情況月度研判”“學(xué)生宿舍預(yù)警”“周報(bào)告”“日?qǐng)?bào)告”等輔導(dǎo)員工作研判預(yù)警機(jī)制，不斷完善輔導(dǎo)員進(jìn)課堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、周點(diǎn)名、理論宣講、談心談話、值班值守等日常工作制度，提升輔導(dǎo)員工作規(guī)范化制度化建設(shè)水平。

規(guī)范選聘鏈，選齊配強(qiáng)隊(duì)伍。一是嚴(yán)格遴選。將政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，秉承“公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”原則，按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”要求，在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由人事、組織、學(xué)工、紀(jì)檢、院（系）黨組織等單位協(xié)同開展選聘工作，綜合考察與輔導(dǎo)員崗位職責(zé)相匹配的政治能力、職業(yè)素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、身心修養(yǎng)，嚴(yán)把“入口關(guān)”、建好“蓄水池”。二是優(yōu)化結(jié)構(gòu)。拓展輔導(dǎo)員選聘渠道，有針對(duì)性地在新進(jìn)專任教師、優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生和研究生中選拔兼職輔導(dǎo)員，持續(xù)優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍民族、性別、年齡、學(xué)歷、專業(yè)等結(jié)構(gòu)，不斷擴(kuò)充、優(yōu)化學(xué)生思想政治教育工作力量。三是規(guī)范配備。進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，按照“專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良”的原則，根據(jù)學(xué)校生源性別、學(xué)科專業(yè)等實(shí)際，嚴(yán)格按照師生比不低于1:200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位，配備“一站式”學(xué)生社區(qū)輔導(dǎo)員、新疆籍少數(shù)民族輔導(dǎo)員，夯實(shí)學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍基礎(chǔ)。

夯實(shí)培養(yǎng)鏈，搭建干事平臺(tái)。一是突出系統(tǒng)性。面向新入職輔導(dǎo)員和初、中、高級(jí)輔導(dǎo)員，建立“多層次、模塊化、全覆蓋”的輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，設(shè)立輔導(dǎo)員專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，組織崗前培訓(xùn)、學(xué)工論壇、骨干研討班、輔導(dǎo)員沙龍、素質(zhì)訓(xùn)練營等，落實(shí)專職輔導(dǎo)員每年不少于16學(xué)時(shí)校級(jí)培訓(xùn)、每5年參加1次國家級(jí)或省級(jí)培訓(xùn)以及新入職輔導(dǎo)員不少于40學(xué)時(shí)崗前培訓(xùn)要求。二是突出針對(duì)性。堅(jiān)持舉辦輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，突出輔導(dǎo)員政治能力和心理疏導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、數(shù)字思政等育人能力提升。聘請(qǐng)優(yōu)秀骨干輔導(dǎo)員擔(dān)任年輕輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展成長導(dǎo)師，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用。在人才培養(yǎng)方案中明確“德育1學(xué)分”要求，組織輔導(dǎo)員結(jié)合個(gè)人專業(yè)方向開設(shè)德育實(shí)踐課程，提升輔導(dǎo)員德育能力。三是突出實(shí)效性。依托“一站式”學(xué)生社區(qū)、數(shù)字思政展示體驗(yàn)中心、勞動(dòng)教育基地等，強(qiáng)化沉浸式、交互式實(shí)踐體驗(yàn)。推進(jìn)輔導(dǎo)員工作室建設(shè)，建設(shè)1個(gè)省級(jí)和9個(gè)校級(jí)輔導(dǎo)員工作室，要求輔導(dǎo)員100%加入工作室，圍繞心理健康、生命教育、少數(shù)民族學(xué)生管理、網(wǎng)絡(luò)思政等培育輔導(dǎo)員骨干力量。支持輔導(dǎo)員攻讀博士學(xué)位，參加海外研修項(xiàng)目，選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員到國家部委、地方黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、基層等掛職鍛煉。

做強(qiáng)發(fā)展鏈，暢通成長渠道。一是落實(shí)職稱評(píng)聘。專職輔導(dǎo)員按照教師系列評(píng)聘思想政治教育相關(guān)專業(yè)職稱，實(shí)行單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審。制定專職輔導(dǎo)員職稱晉升實(shí)施細(xì)則，把學(xué)生工作業(yè)績和思政育人實(shí)效作為崗位評(píng)聘的主要標(biāo)準(zhǔn)，建立輔導(dǎo)員思想政治教育工作業(yè)績和成果積分制度。二是拓展發(fā)展空間。落實(shí)專職輔導(dǎo)員職務(wù)職級(jí)“雙線”晉升要求，注重從具有輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷的人員中選拔黨政管理干部，促進(jìn)專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍與學(xué)校黨政管理干部隊(duì)伍之間的交流，將至少具備1年學(xué)生工作經(jīng)歷作為選聘分管學(xué)生工作院（系）黨委（黨總支）副書記的基本條件之一。三是搭建成長平臺(tái)。依托教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心（長安大學(xué)）、國家民委中華民族共同體研究培育基地、陜西省鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地、學(xué)生教育與發(fā)展研究中心等平臺(tái)，推進(jìn)有潛質(zhì)的輔導(dǎo)員不斷向?qū)＜倚统砷L。近年來，學(xué)校承擔(dān)教育部專項(xiàng)委托任務(wù)4項(xiàng)、專題培訓(xùn)3場(chǎng)，入選教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部高校思想政治工作研究文庫1項(xiàng)，輔導(dǎo)員在核心刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，出版專著18部，獲省部級(jí)以上課題40余項(xiàng)。

優(yōu)化考評(píng)鏈，加強(qiáng)條件保障。一是完善考評(píng)。建立健全輔導(dǎo)員考評(píng)機(jī)制，堅(jiān)持師德師風(fēng)高線標(biāo)準(zhǔn)和底線要求，以輔導(dǎo)員帶班、“一站式”學(xué)生社區(qū)工作等學(xué)生日常思想政治教育為基準(zhǔn)，構(gòu)建包括學(xué)生工作部門業(yè)務(wù)考核、院（系）日常管理考核和學(xué)生滿意度評(píng)價(jià)在內(nèi)的考核體系。二是深化督導(dǎo)。建立學(xué)生工作落實(shí)與督導(dǎo)機(jī)制，推動(dòng)各院（系）將學(xué)生工作作為二級(jí)單位及主要負(fù)責(zé)人年度考核的關(guān)鍵指標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生工作過程與結(jié)果的統(tǒng)籌管理。建立學(xué)校黨政負(fù)責(zé)同志、學(xué)生工作部門負(fù)責(zé)同志聯(lián)系輔導(dǎo)員機(jī)制，實(shí)現(xiàn)院（系）黨政負(fù)責(zé)同志每年與輔導(dǎo)員談心談話全覆蓋。三是強(qiáng)化激勵(lì)。創(chuàng)新輔導(dǎo)員崗位津貼發(fā)放方式，綜合考慮輔導(dǎo)員工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，按月進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)和津貼發(fā)放。選樹輔導(dǎo)員先進(jìn)典型，以“最佳輔導(dǎo)員”評(píng)選、輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽等為抓手，持續(xù)推進(jìn)榜樣示范引領(lǐng)。學(xué)校近年獲全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升骨干訓(xùn)練營“特別表現(xiàn)”獎(jiǎng)、陜西省十佳輔導(dǎo)員等省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng)。