“同學們，今天的實驗課我們每個人自己動手操作，用顯微鏡來觀察洋蔥的表皮細胞。”  9月25日下午，安康市漢濱區(qū)培新小學六年級6班的科學課準時開始。同學們?nèi)艘唤M，認真觀看演示，不時舉手提問，有序討論交流，并在老師的指導下依次完成實驗步驟。

“通過這個實驗，我學會了使用顯微鏡，看到了小小洋蔥皮內(nèi)部的清晰脈絡，感覺自己像在一個個格子里縱橫馳騁。”剛剛完成實驗的陳政涵同學說，“我非常喜歡科學課，長大后也要像偉大的科學家們一樣，從事科學相關專業(yè)，研究出對社會有幫助的東西。”  激發(fā)興趣，培養(yǎng)動手操作能力，讓科學的種子在校園里生根發(fā)芽，茁壯成長。漢濱區(qū)培新小學始終將青少年科學教育作為學校的重要工作，積極探索“雙減”背景下科學教育新樣態(tài)。在科學課程建設和科學課堂提質(zhì)上雙向發(fā)力，不斷發(fā)掘?qū)W生生活中的科學素材，努力培養(yǎng)學生的科學興趣和科技特長。  前不久，在第八屆全國青少年無人機大賽（陜西省賽）暨第四屆陜西省青少年空天創(chuàng)新大賽上，漢濱區(qū)培新小學4名同學參賽，共獲得“個人飛行賽”兩個一等獎、兩個二等獎。帶隊教師張榮安榮獲優(yōu)秀輔導員稱號。  載譽歸來，張榮安的信心更足了，“業(yè)務”也更多了。隨著航模愛好者不斷增加，今年，培新小學將航模社團近百名同學分成三個班，多舉措充實軟硬件力量，讓提升科學社團課有趣更有效。

課堂上，張榮安通過實物、圖片、視頻等方式讓孩子們認識航模，了解航空基礎知識；鼓勵同學們動手拆解、制作、調(diào)試飛行器模型，切實激發(fā)社團成員的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。“我覺得培養(yǎng)興趣是最關鍵的，并不是說把他們都培養(yǎng)成宇航員、飛行員，現(xiàn)在就是讓他們能夠自己動腦動手，了解航天知識，傳承航天精神。”張榮安說，自己也會不斷學習提升，在今后的社團活動中，發(fā)揮教師所知所能，給孩子們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍，把航模社團帶得更好。

豐富課程體系，開展教研活動，營造濃厚的校園科技氛圍。漢濱區(qū)培新小學連續(xù)12年舉辦校園科技節(jié)，將每年三月份定為學樣的科技活動月。同時，與安康科技館、安康市氣象臺、安康地震臺等攜手打造校外科學實踐活動基地，常態(tài)化開展戶外研學活動，讓學生在收獲知識的同時，動手能力、探究精神、創(chuàng)新意識得到全面發(fā)展。學校在漢濱區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽活動中，連續(xù)三年榮獲“先進組織單位”稱號，多名教師和學生榮獲“優(yōu)秀輔導員”和各種獎項。

漢濱區(qū)培新小學科學教研組組長李雪梅介紹：“學校嚴格按照國家課程標準，開齊開足開好科學課，還設計了科學合理、豐富多彩的科學社團課和科學延時課，著力培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新意識和動手操作能力。下一步，我們將繼續(xù)打造有特色的科學教育新模式，縱深推動學校科學教育，為孩子們的科技夢想插上飛翔的翅膀。”

近年來，漢濱區(qū)全面貫徹落實教育部等十八部門《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，堅持在教育“雙減”中做好科學教育加法，多點發(fā)力，綜合施策，促進中小學科學教育提質(zhì)增效。聚焦第一課堂，上好科學類課程，拓展第二課堂，豐富第三課堂，做優(yōu)科學類課后服務。舉辦賽事，搭建學生持續(xù)發(fā)展平臺。開展青少年科學體驗調(diào)查活動，參加機器人大賽、信息素養(yǎng)大賽，累計獲獎300余項。

漢濱區(qū)教體局副局長羅發(fā)兵說：“我們聚焦科學教育基礎設施建設、科學教育隊伍建設、科學課堂教學改革、科學教育實踐提升‘五大’行動，強基礎補短板、擴資源提質(zhì)量，推進青少年科學素養(yǎng)提升工作，全面提升中小學科學教育質(zhì)量。”