9月26日，宜川縣啟動了新學(xué)年的“名師引領(lǐng) 教研賦能”送教項目，宜川縣教研室組織8位市級教學(xué)能手以上名師及教研員，赴宜川縣集義鎮(zhèn)九年制學(xué)校和中心幼兒園開展了送教送培活動。

根據(jù)學(xué)校需求，本次活動以課堂展示、課例研討、名師點評、專題報告為主要形式，實現(xiàn)送教育理念、送教學(xué)方法、送教學(xué)經(jīng)驗的根本目標(biāo)。共上6節(jié)示范課，8節(jié)匯報課，開展2場專題講座。內(nèi)容涉及義務(wù)教育階段語文、數(shù)學(xué)、英語6個學(xué)科以及幼兒園科學(xué)和語言等5個領(lǐng)域。

14節(jié)研討課，初中、小學(xué)、幼兒園三個學(xué)段。語文分別安排有的低年級識字、中高年級古詩詞和初中閱讀教學(xué)，數(shù)學(xué)安排了比大小、數(shù)學(xué)廣角—植樹問題、角平分線的性質(zhì)和三角形全等判定等內(nèi)容，英語安排有起始年級、小學(xué)中高年級和初三年級單元教學(xué)。精心的安排，為起始年級新教材使用及培訓(xùn)、跨學(xué)科跨年級教學(xué)、大單元教學(xué)、“雙新”改革及《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等新課程改革政策的落地實施，提供了學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討交流、共同提升的啟示和前奏，使集義鎮(zhèn)九年制學(xué)校和幼兒園教師既學(xué)到了教學(xué)技巧，又得到了新教材使用的新理念、新方法。

研討課結(jié)束后，大家敞開心扉，進(jìn)行了評課研討。上課老師對自己上的課進(jìn)行了說課反思；名師團(tuán)隊的老師圍繞課堂教學(xué)實施情況、素養(yǎng)落實等方面進(jìn)行了精準(zhǔn)點評和有效指導(dǎo)；聽課老師反饋了觀課的收獲與思考，表達(dá)了對教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、課堂生成、學(xué)生表現(xiàn)等方面的看法。老師們非常珍惜這次難得的送教機(jī)會，他們認(rèn)真聽課，積極思考，詳細(xì)記錄，同時提出了很多在教學(xué)實踐中遇到的困惑和問題。名師們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和成功案例，提出了適合學(xué)情，切實有效的教學(xué)方法和策略，鼓勵老師們結(jié)合鄉(xiāng)村教學(xué)實際情況整合豐富教學(xué)資源，有機(jī)融合到自己的教學(xué)中，創(chuàng)造性的開展教學(xué)活動。

省級教學(xué)名師、宜川縣第二小學(xué)校長張蕓及省級教學(xué)能手、第九幼兒園副園長樊夢琪分別以《守望教育夢想 耕耘幸福之路》和《幼兒教師如何講好故事》為題，從信念、追求、堅守、成長、奉獻(xiàn)五個方面談了新時代教師的行為準(zhǔn)則和價值定位，并以自身成長經(jīng)歷的經(jīng)驗和點滴故事，使集義鎮(zhèn)教師切身感受到了教師專業(yè)發(fā)展的幸福，激勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師特別是青年教師站住講臺、站穩(wěn)講臺、站好講臺，大力弘揚(yáng)和踐行教育家精神，爭做新時代“四有”好老師，成就集義鎮(zhèn)學(xué)子，成就自己專業(yè)成長。

陜西省“中小學(xué)城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體 名師引領(lǐng)行動”宜川縣項目2023年啟動實施以來，宜川縣以該項目為平臺支撐，通過建立名師學(xué)科工作室、搭建實施“名師引領(lǐng) 教研賦能”送教項目等形式，為全縣中小學(xué)、幼兒園教師帶來了浸潤式的學(xué)習(xí)體驗，給城鄉(xiāng)教師、骨干教師搭建了展示交流、相互學(xué)習(xí)、專業(yè)成長的平臺，在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和優(yōu)質(zhì)資源共享的同時，有力的促進(jìn)了全縣廣大教師專業(yè)成長自覺。