9月26日，韓城市教育體育局舉辦“陜西教育扶智平臺(tái)”暨“三個(gè)課堂”建設(shè)應(yīng)用公開(kāi)示范課觀摩活動(dòng)，全市各中小學(xué)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作分管領(lǐng)導(dǎo)、電教主任及校級(jí)平臺(tái)管理員等共計(jì)100余人參會(huì)。

期間，韓城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、金城辦學(xué)巷小學(xué)和芝陽(yáng)鎮(zhèn)芝陽(yáng)學(xué)校師生通過(guò)“陜西教育扶智平臺(tái)”同上一節(jié)課、一起開(kāi)展交流研討。

陜西省德育學(xué)科名師、市級(jí)教學(xué)能手實(shí)驗(yàn)小學(xué)的趙丹老師進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于《爬山虎的腳》探究之旅。趙丹老師充分利用多媒體課件，通過(guò)找一找、演一演、說(shuō)一說(shuō)等教學(xué)環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受作者是如何進(jìn)行細(xì)致、連續(xù)觀察，并遷移運(yùn)用，解鎖觀察與表達(dá)的密碼，有效提高課堂效率，提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

韓城市級(jí)教學(xué)能手、學(xué)巷小學(xué)郭萍老師《沏茶問(wèn)題》教學(xué)中，以“茶藝”視頻引入新課，讓學(xué)生了解中國(guó)茶文化的同時(shí)，感受中國(guó)的待客禮儀；從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)創(chuàng)設(shè)情境；借助學(xué)具以小組合作探究的形式，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)籌思想在實(shí)際解決問(wèn)題中的應(yīng)用價(jià)值，感受數(shù)學(xué)的魅力。

課后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、學(xué)巷小學(xué)、芝陽(yáng)學(xué)校及現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人員對(duì)兩節(jié)示范課進(jìn)行了深入細(xì)致的分析評(píng)價(jià)，并對(duì)兩節(jié)示范課提出來(lái)有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。

會(huì)上，該市電化教育中心還對(duì)“陜西教育扶智平臺(tái)”暨“三個(gè)課堂”建設(shè)應(yīng)用下步工作進(jìn)行了部署安排。接下來(lái)，韓城市將深入實(shí)施教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，通過(guò)信息化、數(shù)字化手段更好的服務(wù)、支撐和保障教育教學(xué)，進(jìn)一步做好“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”“陜西教育扶智平臺(tái)”應(yīng)用，扎實(shí)推進(jìn)“三個(gè)課堂”建設(shè)應(yīng)用，聚集優(yōu)質(zhì)教育資源，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，讓更多學(xué)生享受到公平而有質(zhì)量的教育