“我這大半輩子就干了一件事情，那就是‘教書育人’。對于普通教師而言，要以平凡的事業努力踐行教育家精神。”作為教育部"弘揚教育家精神、爭做新時代大先生”主題巡回宣講團成員之一，42年來陜西省西安市第二十六中學教師楊筱冰為全國各地教師作過500多場報告，上過300多節示范課。今年西安市開展“弘揚教育家精神行動年”系列活動中，楊筱冰作為代表為全市教師作《做好太陽底下最幸福的事業》宣講報告。

楊筱冰是西安教師的代表，他們的快速成長詮釋著西安市教育系統“用心強師，安心育人”的價值追求。

高尚師德樹人

每當西安市慶安初級中學為新入職教師進行師德師風培訓時，該校教師薛鵬娥的事跡總會被提起。

一次，她的班上一個未請假的學生上課時間還沒來，等了許久的薛鵬娥意識到可能出事了，趕忙撥打學生家長手機，持續“騷擾”下終于打通了出差在外的學生父親的電話。當孩子父親趕到家里，發現妻子與孩子煤氣中毒昏迷，連忙將他們送往醫院搶救……她的膽大心細贏得了家長的信任和支持。

在西安，還有許多像薛鵬娥一樣的教師。

在西安市周至中學，教師經常到宿舍和學生聊天。“在我們學校要既當教師又當爹媽。”周至中學校長孟杰智告訴記者，“學校里有許多留守兒童，教師就得承擔起家長的責任，給予孩子關懷與引導。”

“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓……"在西安市雁塔區第三中學新學期師德師風宣誓及承諾書簽訂活動上，全體教師高舉右拳，莊嚴宣誓。一名新入職教師說:“我深感自己肩負的責任重大。

據悉，西安市教育局將師德師風作為評價教師的第一標準，今年教育部公布的2024年全國教育系統先進集體和先進個人表彰名單中，西安市就有全國教育系統先進集體1個，全國模范教師、優秀教師、教育系統先進工作者、優秀教育工作者共15人。

精湛業務授業

“音樂不僅僅是旋律和節奏的組合，也是一種情感的傳遞。”在西安市未央區音樂教師學科能力提升唱練營現場，李婷“名師+”研修共同體的主持人李婷正為全區音樂教師帶來一場精彩的聲樂教學。西安市未央區玄武路小學音樂教師趙丹感慨道：“這次學習讓我對音樂的領悟更加深刻，也學會了如何有效指導學生。”

從2021年開始，李婷的工作室便開始探索基于柯達伊教學理念的音樂教師專業技能唱練營，如今唱練營已成功舉辦了三屆，李婷還拓展了課例研修營、即興伴奏彈唱營等多個專業技能訓練項目。

在西安，像李婷這樣的“名師+”研修共同體有3626個，超過3萬名教師參與其中，還有129個“名校長+”領航研修共同體。名校長、名師充分發揮輻射引領作用，僅今年上半年就開展送教下鄉活動736次，加速了鄉村教師專業發展，縮小了城鄉間的師資差距。

“我們年均自主實施培訓30余項，惠及教師3萬余人次。”西安市碑林區教育局黨委書記、局長楊磊表示，近年來西安市碑林區依托自身優質教育資源優勢，不斷創新教師培訓模式和內容，教師隊伍的整體素質明顯提升。

幸福政策惠師

時針指向下午3點，西安經開第七小學數學教師強文睿跨進校門，“我的課都集中在上午，所以中午我就在家多休息了一會兒。”“姍姍來遲”的他一臉輕松。

為了給教師提供更多自由支配時間，西安經開第七小學推行了彈性上班時間制度。教師可以根據當天的工作量和個人需求靈活安排到校時間。“這樣的安排真正減輕了我的工作壓力，提升了職業幸福感，讓我能夠以更加飽滿的熱情投入到教學中。”該校科學教師石佳宇深有感觸。

在西安高新第四小學，教師除了可以自主彈性上下班，每月享受8個小時彈性休息時間外，還可以在課后服務結束后與自己的子女一起享用學校準備的愛心營養晚餐。

據悉，近年來西安各校通過一系列激勵機制提升教師職業幸福感。西安市第一中學連續13年開展“感動一中的人和事”推選表彰活動，激勵教師崇尚優秀、學習優秀。西安市第一保育院構建“545”教師激勵機制，先后培養出特級教師2人、三級三類骨干教師73人次、教師專業技能大賽獲獎26人次。

“在保障教師待遇方面，我們堅持‘兩個不低于，一個不晚于’，并實施鄉村教師補助政策，讓廣大教師安心從教、舒心從教。”西安市教育局相關負責人表示。