編者按

躬耕三尺講臺，只為桃李芬芳。有這樣一群人，他們是在孩子們心中種下希望的造夢師，是學子們走向更廣闊天地的執炬人，是行走在教書育人路上的修行者。他們在平凡的崗位上數十年如一日地堅守與奉獻，為振興鄉村教育鞠躬盡瘁，嘔心瀝血。在全國第40個教師節來臨之際，本報選登數位扎根鄉村的陜西優秀教師事跡，讓我們在這些質樸而誠摯的文字中感受扎根祖國廣袤鄉村辦教育的熱情和堅守，感受在振興鄉村教育中一線教師所弘揚和踐行的教育家精神，向廣大鄉村教師和教育工作者致敬！

在西安市田家炳中學有這樣一位思想政治課教師——李東進。她忠誠于黨的教育事業，師德高尚，模范履行教師職責，把全部的熱忱投入到教育事業中，在長期的教學實踐中，始終堅守教育初心，不斷提升自己的專業素養，以高尚的師德和精湛的技藝贏得了學生和家長的廣泛贊譽。

李東進以其先進的教學理念、創新的教學實踐、良好的師德師風以及豐富的社會服務和教育教學成果，展現了模范思政教師的風采和魅力，激勵更多的教育工作者互助共進，一同推動思政教育深入發展。

她秉持“以學生為中心，注重體驗式教學”的教學理念，自創“來吧，展示！”教學方式，把每一節課中一半的時間交給學生，充分激發學生的學習興趣和主動性。同時鼓勵學生積極參與實踐活動，她給學生上《商業銀行和儲蓄存款》這節課時，不辭辛苦多次聯系藍田縣農商銀行，帶領學生走進營業大廳，讓學生真切體驗政治生活的有趣有用。全國田家炳盟校的老師聽過李東進的課后紛紛稱贊：“李老師能把枯燥的思政課上得這么有趣易懂，真讓我們獲益匪淺！”

在教科研方面，李東進主持了2項省級課題，8項市級專項及重點課題，且被評為優秀課題；編撰了四本校本教材；她還積極總結教育教學經驗，撰寫多篇教育論文和教學案例，為學科發展和教育教學改革提供了有益的參考和借鑒。

新冠肺炎疫情期間，教學工作轉到了線上，李東進擔任畢業班教學兼班主任工作。不久后，全家都染了病，她尤為嚴重，長時間上網課又誘發了她的頸椎病，她忍痛苦苦支撐。家人習慣性等她下課，見遲遲沒有開門，無奈之下踹門而入，只見她倒在桌前一動不動，屏幕里滿是孩子們一聲聲的呼喚。即便這樣，她也從不耽誤學生一節課，她總是說：“學生高三了，時間耽誤不起呀。”

2016年，學生小北查出患了尿毒癥。李東進和小北的父親一起奔走，為他辦理休學、透析、低保、慢性病報銷等各項事宜。她的工資不高，但仍堅持每個月捐贈給小北200元錢。小北康復后，為減輕其家庭負擔，李東進介紹他去熟人的理發店工作，如今，小北已經是技術嫻熟的理發師了。李東進經常去他的理發店坐坐，或者路過店門口默默看看他，心里非常滿足，小北何嘗不是李東進自己的孩子呢？

學生們還記住了：那幾年，教室里最后面靠墻的地方有個空桌子，那是她上小學一年級兒子陪伴她上晚自習的位子；這幾年，膝蓋里面的兩根骨刺，跟隨著她艱難地奔波于四樓的教學樓和五樓的宿舍樓；現如今，李老師的頭發掉在教室里、作業里，卻不在自己的頭上……

學生送她一句“先生之風，山高水長”，她還上一句“培桃育李，情深意長”。在教育追夢路上，李東進會繼續將愛與力量獻給自己熱愛的教育事業，點亮孩子們的夢想，讓生命在這份崇高的事業中閃閃發光。