編者按

你看，操場上那一個個奔跑的身影、燦爛的笑臉；你聽，教室里那一陣陣悅耳的讀書聲、悠揚的歌聲。朝氣蓬勃的孩子們身后是一群對教育真誠熱愛、忠誠堅守、無私奉獻的優(yōu)秀教師們。他們是教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁、教科研的先行者、師德師風(fēng)的楷模，他們幾十年如一日，弘揚踐行教育家精神。在他們執(zhí)教的歲月里，我們能真切感受到“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，中國教育大地上正是有這樣一群人讓教育家精神具象化！本期選取陜西省多位優(yōu)秀教師事跡刊登，相信他們的故事中也有廣大一線教師的身影，讓我們在推動中國式現(xiàn)代化的強教路上向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭做新時代好教師。

她的課堂從不局限于教室，可以在陽光灑滿的操場上，在生機勃勃的大樹下，在集體植樹的汗水里，在網(wǎng)絡(luò)交流的電波中……孩子們喜歡哪里，她就把課堂“搬”到哪里。從教26年來，馬治娟總是勇于做“吃螃蟹”的第一人，不斷走向教育的詩與遠方。

新課程理念剛剛興起時，她率先在漢中市范圍內(nèi)開展了《語文園地》的課改示范課。除了在教學(xué)上大膽嘗試，她還圍繞教材、教法不斷改革，成為市級繪本教學(xué)示范課、群文閱讀示范課、雙師課堂示范課第一人。這些創(chuàng)新的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大地豐富了語文課堂的教學(xué)內(nèi)容，還引領(lǐng)了一線語文教師對語文課程教學(xué)的深入改革。

2008年，馬治娟創(chuàng)建了漢中市第一個班級網(wǎng)站“綠芽網(wǎng)”和“奇妙的動物世界”作文網(wǎng)站，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)和交流空間。她在人教社官網(wǎng)開辟的“小豆丁作文論壇”被推薦為主頁展示，獲得全國各地老師、家長的點評留言，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，多名學(xué)生在全國作文比賽中嶄露頭角。在教學(xué)中，馬治娟以生為本，善于運用信息化手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。她曾率先組建了漢中市智慧課堂試點班，嘗試信息技術(shù)與課堂整合，為中央電教館考察團隊做的示范課獲得專家一致好評，創(chuàng)新課例《白鷺》榮獲全國一等獎。

“要想在教育教學(xué)中走得更遠，就必須把課堂實踐與教育科研緊密結(jié)合起來。”馬治娟先后參與了10余項國、省、市級課題的研究，并主持了3項省級和3項市級課題，有30多項教育教學(xué)成果榮獲國、省、市級表彰，12篇論文在省級以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表，充分展現(xiàn)了深厚的理論研究底蘊。

馬治娟注重發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，不僅帶領(lǐng)校內(nèi)、組內(nèi)的教師共同研習(xí)新課標(biāo)、開展研修活動，還積極與其他學(xué)校的老師分享經(jīng)驗。2012年以來，馬治娟被聘為“名師大篷車”“城鄉(xiāng)共同體”講師團授課專家，受邀在南鄭、勉縣、寧強、鎮(zhèn)巴、略陽、西鄉(xiāng)等縣區(qū)進行示范教學(xué)30余場、專題講座10余場，累計培訓(xùn)教師上萬人次。作為陜西省第九批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，她成立了“馬治娟小語工作坊”，組建了一批由漢中市不同縣區(qū)不同學(xué)校的“三級三類”骨干教師、青年教師組成的“學(xué)研共同體”。工作坊以課堂教學(xué)為主陣地，通過定期的網(wǎng)絡(luò)研修和實踐活動，促進教師專業(yè)化成長，極大地推動了區(qū)域內(nèi)語文學(xué)科更好發(fā)展。在她的指導(dǎo)下，工作坊成功培養(yǎng)出20余名省、市、校級教學(xué)能手。

“我是家鄉(xiāng)推薦官”“養(yǎng)老院送愛心”“我是勞動小能手”……每學(xué)期馬治娟都會策劃動感中隊活動，利用周末和節(jié)假日時間組織班級學(xué)生參與多項公益活動，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)并踐行教育者的社會責(zé)任。身為班主任，她堅持人性化的班級管理，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進步，更致力于推動他們的全面發(fā)展。2018年，她所帶領(lǐng)的四（2）中隊榮獲全國“動感中隊”稱號，而她本人也被授予“優(yōu)秀動感中隊輔導(dǎo)員”稱號。

在一次次的教育創(chuàng)新和實踐中，馬治娟將根深深地扎進小學(xué)語文教育的沃土中，向陽而生，向美而行！