編者按：強國必先強教，強教必先強師。教師是立教之本、興教之源。黨的十八大以來，陜西省教師隊伍建設取得巨大成就，廣大教師積極弘揚踐行教育家精神，落實立德樹人根本任務，安心從教、潛心育人，助力教育高質量發展。從“四有”好老師培養，到教師待遇保障機制的完善，從教師教育振興行動計劃的實施，到師德師風建設的持續加強，一系列重大政策與舉措的落地，為教師隊伍的高質量發展注入了強勁動力。陜西省教師隊伍建設在黨的領導下取得了一定成就，本報分兩期從師德師風建設、“三級三類”骨干體系建設成效、鄉村教師隊伍建設改革成效、高層次人才隊伍建設成效、陜西省各地各校開展新時代教師隊伍建設情況、師范生培養等六個方面展現相關成就。

近年來，陜西省各市、區（縣）教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，高度重視師德師風建設，夯實師德師風建設主體責任，持續優化師德師風建設舉措，將師德師風建設作為推進教師隊伍建設的全局性、長期性、緊迫性工作來抓。各市、區（縣）及各級各類學校始終把師德師風作為評價教師的第一標準，圍繞組織機制建設、師德培訓、師德懲處、課題研究、考核評價、師德監管等方面，對師德師風建設工作進行細致部署，開展了一系列特色鮮明、成效顯著的工作。陜西省各市、區（縣）教育系統嚴格落實黨對師德師風建設工作的領導要求，形成了黨政齊抓共管、多部門通力協作的工作格局，建立了多級聯動工作機制，確保師德師風建設各項工作有效推進。

各市、區（縣）與各級各類學校通過不斷強化組織領導體制，全面落實師德師風建設的領導和統籌謀劃，健全規范師德師風工作體制機制。基礎教育師德師風建設的組織領導由市教育局牽頭，形成以行政領導為主的組織體制，西安市教育局成立由主要領導為主任、分管領導為副主任、機關處室負責人為委員的師德師風建設委員會，加強對全市師德師風建設的統一領導和整體謀劃；寶雞市教育局做到了“三到位”，即領導力量到位、安排部署到位、過程督導到位，確保師德師風建設各項工作落實落細，取得實效。高等教育學校堅持黨管人才的組織領導原則，扎實推進師德師風建設三年行動，全力壓實學校師德師風建設主體責任，西北工業大學、陜西師范大學等高等教育學校構建了多部門聯動通力協作、各單位共同發力的大教師工作格局，建立了“學校黨委—二級黨組織—教師黨支部”三級聯動的教師工作機制，另單獨設有黨委教師工作委員會。

加強師德師風培訓機制，力求培訓對象精準化、培訓內容系統化、培訓成果示范化。為深化師德培育機制，形成師風學習常態，各市、區（縣）與各級各類學校在師德培育方面抓住關鍵“少數”，致力于形成師風輻射效應，寶雞市連續舉辦“寶雞市師德師風管理者培訓班”，采用“專家引領+論壇分享+良師宣講+交流研討+任務驅動”形式開展培訓；咸陽市對全市義務教育學校226名黨組織書記校長進行“政治力、業務力”雙提升黨校培訓，全面提升其治理能力和水平。高等教育學校持續開展多形式、分層次、全覆蓋的師德師風培訓，西北農林科技大學按照“分層分類、需求導向、注重實效”原則，開展“訂單式”精準培訓活動；西安交通大學分批分層次開展“干部人才一體化研修活動”，組織200余名教學名師赴江西井岡山、深圳特區等地開展國情社情學習和紅色教育活動。

在挖掘師德典范力量，加強先進宣傳工作方面，各級各類學校均借助現代豐富多元的媒體宣傳手段，采取優秀教師先進事跡報告會、經驗交流分享會等形式，擴大典范力量輻射范圍。西安市在戶外地標大屏、地鐵電視媒體等省市級主要媒體及戶外媒體宣傳教書育人楷模、優秀校園長和班主任的代表事跡；咸陽市舉辦“培根鑄魂·啟智潤心”師德師風先進事跡報告會，設立1100余個分會場；西安思源學院結合建校25周年，開展了“廿五華誕·我的思源故事”與“強本升碩先進人物”系列宣傳活動。多所高等教育學校分別獲得全國或全省“黃大年式教師團隊”榮譽稱號。

各市、區（縣）及各級各類學校將師德教育貫穿于教師職前培養和職后培訓的全過程，不斷推動師德教育方式建設，提升教師道德素養。基礎教育圍繞師德教育涵養、考核評價、激勵監督、評估監測等方面開展理論研究，寶雞市師德師風建設課題《師德師風長效機制建設的行動研究》《麟游縣革命史、麟游革命“紅色基因”的傳承與時代新人的培育》獲評優秀課題；銅川市積極開展《中小學課程思政有效實施研究》，組織團隊成員赴延安市、耀州區、宜君縣開展送教和課題研究活動，引領全校教師積極推廣課程思政育人新模式。高等教育依托專題黨課和主題黨日活動等載體，帶動全體教師構筑師德引領新高地，陜西師范大學和西安理工大學分別編制工作年度報告和制定基地建設方案；西安交通大學、長安大學、西北大學分別設立“教師思想政治與師德師風建設研究項目”。

加強考核監督機制，執行師德師風標準是確保教育質量和教師隊伍健康發展的重要環節，各市、區（縣）及各級各類學校全面貫徹教師職業行為準則，建立師德違規通報和警示教育機制，保持監督舉報渠道的暢通有效。基礎教育主要針對有償補課、違規收受禮品禮金、簡單粗暴體罰學生等行為開展專項整治，咸陽市開展“清風行動”，進行師德師風問題排查和專項整治；渭南市建立師德負面清單，全面推行《渭南市教育系統加強教師隊伍師德師風建設八嚴禁》政策。高等教育則通過人員聘用、聘期考核、職稱評審、任職聘用與評優推薦等全過程進行思想政治與師德師風審查鑒定，力求排除師德師風問題隱患，長安大學出臺《教師思想政治和師德師風考察工作細則》，強化對擬聘人員的思想政治和師德師風要求；陜西師范大學制訂《師德違規行為通報曝光及警示教育工作規程》，建立師德違規通報機制。