為更好地凝聚學校與家庭的合力，實現家校共育，共同促進學生成長成才，新學期伊始，安康市第二小學“三管齊下”，通過入戶家訪、開展家庭教育培訓講座、家庭教育指導等形式，與新生家長密切溝通交流，多措并舉，抓好家校共育工作。

開學前進行新生大家訪。開學前，學校分組分片對學區內待入學新生進行入戶家訪和隨遷子女入戶核查。通過與孩子和家長親切交談，了解孩子性格和在家表現，掌握學生家庭狀況，為今后的教學工作奠定基礎。同時通過向家長介紹學校的基本情況，指導家長做好孩子入學前的各項準備，使家長更清楚地認識自身責任，更有信心地與學校攜手共同做好孩子的教育工作。

開學初組織家庭教育培訓。8月31日晚上，學校召開新生家庭教育培訓會。培訓會上，校長何尤作了《家校共育，為孩子成長奠基》的講座。何校長提出，孩子進入小學階段，家長要做好物質、生活、心理三個方面的準備。建議家長與孩子一起設立入學后的小目標，增強孩子的期待和動力；多給予孩子正面鼓勵和肯定，讓孩子感受到自己的能力和價值；做好有效陪伴，鼓勵孩子參與有意義的活動，通過成功體驗提升自信；培養孩子自理能力，學會時間管理，進行健康作息。講座結束后，各班主任又分班級開展家庭教育指導，向家長通報對學生的日常安全、學習紀律、生活禮儀、行為習慣等方面的規范要求，指導家長掌握科學有效的教育方法，幫助家長解決教育方面的困擾。

工作中加強家校溝通交流。日常工作中，教師通過建立班級微信群、班級博客、電訪等多種形式，加強與家長的實時交流，方便家長了解學校的教育要求和動態，及時掌握孩子在校的學習狀況，保證家庭和學校在教育目標和教育方向上的一致性，構建家校合力的育人局面。

加強家校合作凝聚家校智慧是學校發展不竭的動力，今后，學校將繼續探索家校合作的新形式、新路徑，為家校共育賦能，為孩子成長、成才助力。