心懷“國(guó)之大者”是旅歐學(xué)成之際，舍異域橄欖枝的眷眷歸國(guó)之心；是四十七年持恒深耕西部教育，不舍三尺講臺(tái)的諄諄報(bào)國(guó)之心；是身為“大國(guó)工匠”在小學(xué)科帶出一支隊(duì)伍，為大國(guó)重器保駕護(hù)航的殷殷強(qiáng)國(guó)之心；是作為幾代西遷人的一分子以及踐行“西遷精神”的杰出代表，退而不休仍舊老驥伏櫪，持續(xù)堅(jiān)守在新時(shí)代立德樹(shù)人第一線(xiàn)的拳拳愛(ài)國(guó)之心。—— 題記

段寶巖，中共黨員，西安電子科技大學(xué)教授，教育部機(jī)械專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任，中國(guó)工程院院士，是我國(guó)享有盛譽(yù)的電子機(jī)械專(zhuān)家，是中央六部委聯(lián)合頒發(fā)的全國(guó)留學(xué)回國(guó)人員成就獎(jiǎng)的獲得者，更是國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)獲得者。他長(zhǎng)期致力于電子機(jī)械學(xué)科發(fā)展，開(kāi)辟了電子裝備機(jī)電耦合研究的新領(lǐng)域，在尖端人才培養(yǎng)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面辛勤耕耘，傾注了無(wú)數(shù)心血，取得了令人矚目的成績(jī)。

扎根西部沃土半世紀(jì)，青絲華發(fā)，踐行報(bào)國(guó)初心

先生之大，大在品德。品德之大莫過(guò)于一個(gè)人身上的家國(guó)情懷。對(duì)祖國(guó)和土地的無(wú)限熱愛(ài)構(gòu)成段寶巖持續(xù)一生的信仰之基，這讓他在每一個(gè)重大關(guān)口都能做出正確的抉擇。1994年10月，段寶巖以出色的成績(jī)完成了在英國(guó)利物浦大學(xué)為期三年的博士后研究。其以“應(yīng)變能密度分布函數(shù)”這一嶄新概念巧妙地將極大熵理論和天線(xiàn)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋬?yōu)化聯(lián)系在一起的創(chuàng)造性做法引起了國(guó)際同行的矚目，英國(guó)利物浦大學(xué)和日本北海道工業(yè)大學(xué)很快伸來(lái)橄欖枝比國(guó)內(nèi)優(yōu)渥的生活擺在眼前，段寶巖毅然決然地選擇返回祖國(guó)，投身民族復(fù)興的偉大實(shí)踐。

他說(shuō)，“論工作環(huán)境、個(gè)人待遇，我的母校同英國(guó)利物浦大學(xué)確實(shí)無(wú)法相比。但我的根在中國(guó)，我的親人在中國(guó)，我的事業(yè)在中國(guó)。祖國(guó)建設(shè)迫切需要我，我怎能辜負(fù)祖國(guó)親人的一片苦心呢？”

段寶巖品格深處的光輝在他的導(dǎo)師、我國(guó)著名的電子機(jī)械專(zhuān)家葉尚輝教授眼里看得格外清楚，他堅(jiān)信這是一個(gè)德才兼?zhèn)洹?duì)國(guó)家發(fā)展將大有裨益的青年。三年前，也正是他果斷地選擇作為其公派出國(guó)留學(xué)的擔(dān)保人。

他相信：自己的學(xué)生一定會(huì)回來(lái)報(bào)效國(guó)家！

段寶巖是新中國(guó)成立后出生的一代新人。生在紅旗下，長(zhǎng)在新中國(guó)。1974年，作為知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，還在海河治理工地上參加勞動(dòng)的他，堅(jiān)信建設(shè)國(guó)家沒(méi)有科技知識(shí)怎么能行！白天的勞動(dòng)再辛苦，他每天晚上都要借著微弱的燈光溫書(shū)，有時(shí)候累到極點(diǎn)以至于抱著書(shū)本沉沉睡去。

勞動(dòng)生活鍛煉了他的體格，農(nóng)村生活錘煉了他的意志，1977年12月11日，冀中平原大雪，段寶巖騎著自行車(chē)趕往20公里外的考點(diǎn)完成了高考。翌年3月，他順利被西北電訊工程學(xué)院（西安電子科技大學(xué)前身）錄取，從此踏足西部的廣袤國(guó)土，扎根西北再未離開(kāi)。

1994年，剛剛歸來(lái)不久的段寶巖就與中國(guó)天眼——FAST項(xiàng)目不期而遇。此時(shí)，項(xiàng)目因饋源艙及其支撐結(jié)構(gòu)系統(tǒng)到了還能不能往前推的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果參照美國(guó)阿雷西博望遠(yuǎn)鏡的做法，按照FAST的口徑，饋源艙將由前者的千噸級(jí)上升到逾萬(wàn)噸的境地，這是一個(gè)無(wú)法想象更無(wú)法承載的數(shù)字。

段寶巖深知這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于國(guó)家的意義，他更深知沒(méi)有現(xiàn)成的樣本可依，在無(wú)人區(qū)探索的艱難。上世紀(jì)五十年代，他的導(dǎo)師從清華大學(xué)畢業(yè)后輾轉(zhuǎn)來(lái)到大西北，這一待就是一輩子。他身上最大的底色就是為國(guó)家振興雖千萬(wàn)人吾往矣的膽氣與丹心，正是這份為國(guó)奉獻(xiàn)的肝膽最終成就了其電子機(jī)械大師及天線(xiàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)泰斗的師者人生，為國(guó)家培養(yǎng)了眾多德能并舉的領(lǐng)軍人才，段寶巖便是其中有代表性的一個(gè)。

“從跟著我的導(dǎo)師葉尚輝教授走上科研道路開(kāi)始，他就教會(huì)了我不畏懼任何艱難險(xiǎn)阻，只要國(guó)家需要，再困難再?gòu)?fù)雜也要頂著壓力上，要敢啃別人不敢碰的硬骨頭精神。”

段寶巖成功了。他頂著巨大壓力創(chuàng)造性地在世界范圍首創(chuàng)的“輕型索拖系統(tǒng)”將這一數(shù)字降低到整個(gè)科學(xué)界都不可思議的30噸。自此，中國(guó)FAST項(xiàng)目終于“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，在2020年，阿雷西博轟然倒塌之后，成為地球上“人類(lèi)之眸”的碩果僅存，也成為中國(guó)科技力量快速崛起的歷史見(jiàn)證與現(xiàn)實(shí)縮影。

多年后，這一系統(tǒng)被總結(jié)成FAST三大創(chuàng)新中最為關(guān)鍵的一個(gè)，具有顛覆性，被譽(yù)為“變格式創(chuàng)新”。FAST項(xiàng)目也成為段寶巖“機(jī)電耦合”設(shè)計(jì)理論第一個(gè)經(jīng)典的實(shí)證，從此，嫦娥計(jì)劃、神舟系列載人飛船、國(guó)產(chǎn)主力戰(zhàn)艦，以及宇宙深空探測(cè)等國(guó)家重大工程，人們不斷地在一個(gè)又一個(gè)大國(guó)重器的研發(fā)現(xiàn)場(chǎng)看到段寶巖這位為它們裝上“千里眼”和“順風(fēng)耳”的人。段寶巖也因其對(duì)國(guó)家的重要貢獻(xiàn)入選35人中國(guó)大學(xué)校友“大國(guó)工匠”名單。2003年，他被中組部、中宣部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、人事部、教育部、科技部等中央六部委聯(lián)合授予“全國(guó)留學(xué)回國(guó)人員成就獎(jiǎng)”，成為建國(guó)以來(lái)逾30萬(wàn)公派留人員的杰出代表之一。

西安是新中國(guó)成立后，從無(wú)到有，按照國(guó)家戰(zhàn)略布局發(fā)展起來(lái)的幾大中國(guó)科教重鎮(zhèn)之一。中華兒女中數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的科技教育工作者在不同年代響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，奔赴西北，建功立業(yè)，成就了今日西安繼北京、上海、粵港澳大灣區(qū)之后全國(guó)第四個(gè)“雙中心”（綜合性國(guó)家科學(xué)中心和科技創(chuàng)新中心）城市的卓越地位。

2019年，在建國(guó)七十周年到來(lái)之際，西安市從高校及科研院所遴選了50名踐行“西遷精神”的優(yōu)秀代表隆重表彰。他們以其高水準(zhǔn)的道德修養(yǎng)及高深的學(xué)問(wèn)修為和公認(rèn)的突出貢獻(xiàn)成為被社會(huì)尊重的模范，段寶巖作為高校教師代表赫然在列，名至實(shí)歸。

在段寶巖心目中，國(guó)家是他內(nèi)心最深處永遠(yuǎn)的牽掛。從1977年來(lái)到西安至今，他已經(jīng)在祖國(guó)的大西北學(xué)習(xí)、生活和工作了近半個(gè)世紀(jì)，燃燒了熾熱的青春年華，四獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，四次登上人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，在解決了一個(gè)又一個(gè)電子機(jī)械領(lǐng)域卡脖子的難題的過(guò)程中，不斷實(shí)現(xiàn)著報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想，更親眼見(jiàn)證、親身經(jīng)歷、深度參與著國(guó)家走向富強(qiáng)的歷史進(jìn)程。

堅(jiān)守三尺講臺(tái)主戰(zhàn)場(chǎng)，立德樹(shù)人，永葆師者本色

先生之大，大在育人。育人之大既要有學(xué)問(wèn)之厚，又要能躬身示范。總書(shū)記在人民大學(xué)考察時(shí)這樣勉勵(lì)全國(guó)廣大教育工作者，“對(duì)教師來(lái)說(shuō)，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人”。段寶巖深諳講臺(tái)與國(guó)運(yùn)的密切關(guān)系，更清楚言為士則，行為世范與立德樹(shù)人、桃李芬芳的前后因果。他常說(shuō)：“祖國(guó)要強(qiáng)盛，民族要富強(qiáng)，必須培養(yǎng)和造就一大批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義‘四有’新人。”

多年來(lái)他始終堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線(xiàn)，讓自己的課堂既有學(xué)問(wèn)的深度與廣度，又有家國(guó)情懷的厚度與溫度。近年來(lái)他堅(jiān)持為全校本科生做“開(kāi)學(xué)第一課”導(dǎo)航報(bào)告，用技術(shù)報(bào)國(guó)的親身經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身科技創(chuàng)新的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)。他為本科生開(kāi)設(shè)的《電子機(jī)械科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論》一直是學(xué)生激烈爭(zhēng)選的課程。他扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”的全面落實(shí)并牽頭榮獲2021年陜西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。此外，作為《工程優(yōu)化設(shè)計(jì)》等研究生課程的主講教師，他融價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)于其課堂中，其鮮明的“課程思政”特色也為青年教師樹(shù)立了榜樣，所在的教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲陜西省2020年師德師風(fēng)示范團(tuán)隊(duì)。2023年，他所領(lǐng)銜的機(jī)電科技研究所教師團(tuán)隊(duì)入選第三批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。

段寶巖對(duì)學(xué)生的嚴(yán)苛是出了名的。他不僅多年來(lái)保持著給本科生指導(dǎo)畢業(yè)論文的習(xí)慣，還按照研究生的要求來(lái)指導(dǎo)本科生們。而在段寶巖給博士生的論文指導(dǎo)中，留下最多的話(huà)是這樣的：創(chuàng)新點(diǎn)不明顯，工作意義高度不夠，成果顯現(xiàn)度不好。他曾說(shuō)，“博士論文如果沒(méi)有幾個(gè)月的煎熬時(shí)間，那就是白開(kāi)水，沒(méi)有意義。”他鼓勵(lì)學(xué)生一定要用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)佐證，并且敢于和國(guó)際同行對(duì)比。做他的學(xué)生，“痛并快樂(lè)著”是很多人的共鳴。2022年5月，當(dāng)博士生錢(qián)思浩順利完成畢業(yè)答辯準(zhǔn)備跟同學(xué)們出去慶祝一下的時(shí)候，段寶巖叫住了他，“有幾個(gè)地方還可以再修改一下”。就這樣他以繼續(xù)改論文這種特殊的方式度過(guò)了答辯通過(guò)之后的第一個(gè)夜晚。“字無(wú)可增、句無(wú)可減”是段寶巖成文的基本標(biāo)準(zhǔn)。

在知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)之外，段寶巖高度重視青年學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，努力做好青年學(xué)生的人生導(dǎo)師。他多次深入中學(xué)舉辦講座，用國(guó)家發(fā)展的科技成就激勵(lì)學(xué)生。他積極參與脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興工作，關(guān)心貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育，深入革命老區(qū)參與教育扶貧與科普工作。2020年在疫情防控工作中率先垂范，向疫區(qū)捐款10000元人民幣。他更是將自己獲得的陜西省最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)200萬(wàn)獎(jiǎng)金全額捐贈(zèng)出來(lái)，在學(xué)校設(shè)立段寶巖科教創(chuàng)新基金，獎(jiǎng)掖后學(xué)，激勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家培養(yǎng)更多人才，產(chǎn)出更多創(chuàng)新成果。

從教以來(lái)，段寶巖共培養(yǎng)了40名博士、100多名碩士。學(xué)生中涌現(xiàn)出10余名長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰青、國(guó)家優(yōu)青獲得者等國(guó)家級(jí)人才和衛(wèi)星型號(hào)總師等領(lǐng)軍人才。他的辛勤勞動(dòng)也得到了黨和人民的高度認(rèn)可，曾被授予全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號(hào)。不忘初心、砥礪前行，俯身甘做人梯攀，仰面樂(lè)見(jiàn)桃李芳，段寶巖以“三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一生秉燭鑄民魂”的堅(jiān)定步履，辛勤耕耘在教書(shū)育人的主戰(zhàn)場(chǎng)，展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員教師的崇高信仰與初心本色！

鍛造協(xié)同育人全平臺(tái)，代際賡續(xù)，守望逐日星空

先生之大，大在格局。格局之大既要看到現(xiàn)在之實(shí)務(wù)，更要看到未來(lái)之遠(yuǎn)途。段寶巖深知，科學(xué)研究應(yīng)面向國(guó)家重大需求，要敢于開(kāi)展前瞻性研究，論文要寫(xiě)在祖國(guó)大地上，寫(xiě)在歷史的深處。換言之，要發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺(tái)協(xié)同育人的環(huán)境優(yōu)勢(shì)，于滿(mǎn)足國(guó)家需求的過(guò)程中，鍛造代際接續(xù)的團(tuán)隊(duì)化人才集群。

習(xí)近平總書(shū)記在2019年2月會(huì)見(jiàn)探月工程嫦娥四號(hào)任務(wù)參研參試人員代表時(shí)強(qiáng)調(diào)：“太空探索永無(wú)止境。”作為一名高校教師，段寶巖積極響應(yīng)總書(shū)記關(guān)于圍繞“四個(gè)面向”開(kāi)展科學(xué)研究的號(hào)召，將研究方向瞄準(zhǔn)了未來(lái)清潔、可持續(xù)能源的獲取、傳輸與存儲(chǔ)這一國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，提出了歐米伽（OMEGA）空間太陽(yáng)能電站創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案，這個(gè)最終定名“逐日工程”的超前研究被列入國(guó)家國(guó)防科工局“十三五”“十四五”民用航天重點(diǎn)研究項(xiàng)目。全球首個(gè)全系統(tǒng)、全能量轉(zhuǎn)換鏈路的空間太陽(yáng)能電站地面演示驗(yàn)證系統(tǒng)已于2022年6月通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，中國(guó)技術(shù)路線(xiàn)圖中的“兩大三小步”邁出關(guān)鍵一步。

只問(wèn)耕耘者從來(lái)不缺收獲。近年來(lái)，科學(xué)中國(guó)人、何梁何利科技成果獎(jiǎng)、中科院杰出科技成就獎(jiǎng)、中國(guó)好設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)、亞洲結(jié)構(gòu)與多學(xué)科優(yōu)化終身成就獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)著他付出的汗水。修為之深，底蘊(yùn)之厚是在培養(yǎng)全面成長(zhǎng)的人中，作為大先生其內(nèi)在必有的境界。面對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)，段寶巖顯得低調(diào)而慎微。他經(jīng)常用目標(biāo)與信仰詮釋功利化之害，在年青人為學(xué)、為事、為人上引導(dǎo)他們正確的奮斗觀(guān)。他說(shuō)，“搞科研不是功利性的，不是短期就能取得成果的，是需要靠自己的興趣不斷探索，如果為了盡快拿到項(xiàng)目或者得獎(jiǎng)，那就是有目標(biāo)，沒(méi)信仰。目標(biāo)達(dá)到了就“躺平”是不行的，我們一定要有信仰，信仰是長(zhǎng)久的，是可以為之奮斗一生的！”

“逐日工程”是段寶巖為國(guó)家未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打造的“技術(shù)工具包”和“人才演兵場(chǎng)”，它為全鏈條全系統(tǒng)所涉及到的技術(shù)領(lǐng)域提供了一個(gè)齊頭并進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，利用社會(huì)主義集中力量辦大事的體制優(yōu)勢(shì)將組成木桶的“每一根板子”集體推高，追求“共盛一桶水”的理想之境。與此同時(shí)，與這樣的理想之境等量齊觀(guān)的是段寶巖這位大先生長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的終極考量：人才培養(yǎng)。 學(xué)術(shù)和科研的攀登是需要一代又一代的攀登者接續(xù)發(fā)力的世紀(jì)工程。基于這樣的認(rèn)知，段寶巖更加重視新生代人才的成長(zhǎng)。師者為梯，未雨綢繆，目光放去五十年之后。

“一代做給一代看，一代更比一代強(qiáng)”這是段寶巖常給學(xué)生講的一句話(huà)。他是這樣講的，更是這樣做的。這就解釋了一個(gè)戰(zhàn)略科學(xué)家能夠坐在一塊不知道那里撿來(lái)的木板廢料上給學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)講解試驗(yàn)的要領(lǐng)，以及在凌晨時(shí)分與年輕人一起去抬幾百斤重的天線(xiàn)的平素之常。學(xué)生們被這樣的氛圍深深地影響著，成長(zhǎng)著。段寶巖非常注重在本科生中盡早發(fā)現(xiàn)好苗子，一旦發(fā)現(xiàn)就選入項(xiàng)目組鍛煉，推免直博悉心培養(yǎng)。

不止于嚴(yán)苛，更在于全能與梯隊(duì)。在全平臺(tái)環(huán)境下成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)就是能夠在多個(gè)子系統(tǒng)的磨合中成長(zhǎng)為理論功底與工程水平比翼齊飛的全能型人才。研發(fā)團(tuán)隊(duì)在聚光與光電轉(zhuǎn)換、電力傳輸與管理、發(fā)射天線(xiàn)、接收天線(xiàn)以及總控等幾大子系統(tǒng)的聯(lián)合操演中一步步走向全能。80后及90后以高達(dá)61%的占比凸顯了團(tuán)隊(duì)未來(lái)之希望。連參加鑒定會(huì)的國(guó)內(nèi)著名院所的總工都不禁感嘆，西電作為一個(gè)教學(xué)研究單位，其工程完成度之強(qiáng)讓人嘆為觀(guān)止。這似乎也為公眾找到了這里培養(yǎng)的人才在行業(yè)內(nèi)廣受歡迎的秘鑰，揮之能來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝。這是歷史長(zhǎng)河里的紅色基因與現(xiàn)實(shí)復(fù)興中的國(guó)家重大專(zhuān)項(xiàng)需求融合之下，產(chǎn)學(xué)研用一體化迸發(fā)出的強(qiáng)烈的時(shí)代之音——棟梁拔節(jié)的聲音！