嚴建會，中共黨員，教授，從事一線教學工作已經36年，現為西安工商學院馬克思主義學院思政課專職教師、學科帶頭人、馬克思主義學院院長。

1987年7月，循著“無論身居何處，都將自己的青春和熱血奉獻給教育事業”的誓言，我從西北政法大學政治理論系哲學專業畢業，來到陜西中醫藥大學從事于思政課教學工作，終于走上了人民教師這方舞臺。一晃36年，我始終牢記人民教師“教書育人”的光榮使命，任勞任怨、兢兢業業地奮斗在教育第一線，給學生們傳道授業解惑的同時也鍛鑄了自己的師魂。先后主講《思想道德與法制》《毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論》《中國近現代史綱要》《馬克思主義哲學原理》《形勢與政策》等大多數思政課程。多次被評為“陜西中醫藥大學優秀教育工作者”；多次獲得“陜西中醫藥大學優秀共產黨員”稱號；曾獲“陜西省教學成果二等獎”。從教以來，我一直在不懈地努力著，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績，努力做一個有師德的教師。

一、師愛為魂 ，“師愛”是無私的愛， 是師德的核心， 是教育的靈魂

在實際工作中，我時時處處注意觀察學生，通過各種渠道了解學生，力爭做到因材施教；尊重學生，維護學生的自尊心，能夠以最大的限度理解、寬容、善待學生，尤其是面對所謂的“問題學生”的時候；信任學生，想方設法增強學生的自信心，從不吝嗇關愛的眼神和信任的鼓勵；嚴格要求學生，當他們犯錯誤時絕不姑息。對學生，我傾注了全部熱情，和他們平等相處，以誠相待，積極走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。當他們在學習、生活上遇到困難的時候，無論多忙，我都會通過電話、短信的方式給他們以安慰和引導。上課時，只要發現有學生情緒不正常，或學習主動性不高，我總會及時跟他們溝通，爭取不讓一個學生掉隊。因為我深知坐在教室里的每一張面孔背后都有一對默默操勞的父母，作為教師，承載著學生家長的殷殷期盼，有責任把學生培養成才。在教學中，我不僅注重知識的傳授、技能的培養，更注重道德情操的塑造。當講授“遵守道德規范、錘煉道德品格”一章時，我讓學生講述父母為他們所做的讓他們難忘的事情，給他們講“暴走媽媽”割肝救子的故事和古今中外歌頌母愛的動人詩篇，激發他們心中對母親的感激之情。這樣，道德教育就很好地融入到知識技能的傳授之中。作為班主任和代課教師，當得知班級一位學生因家境困難，要退學時，我多次找學生談心，結合思政課所講授的《人生態度》一節所講的內容，鼓勵學生正確看待人生困難，樹立戰勝人生苦難的決心和信心，同時給學生爭取困難補助，幫助解決助學貸款，終于使困難學生渡過難關，后來該生多次被評為優秀學生，畢業后考上湘雅醫學院研究生，并留校任教，現在是湘雅醫學院附屬醫院肛腸科主任，主任醫師。

二、學高為師，師德要求教師知識豐富、業務精通、治學嚴謹、注重創新

作為一名思政課教師，想要教好思政課就必須有扎實的哲學功底和理論積淀，同時還要具備科學的教學方法，因而我總是利用業余時間學習相關知識，聽其他老師的課，與同事們探討新的教學方法，交流教學經驗和心得并結合自己的教學實踐寫成論文。1999年—2000年開始，為了提高自己的業務水平，我在西安交通大學參加研究生班學習，繼續攻讀哲學專業，并取得研究生學歷。 在教學工作中，我不畏艱苦，勇挑重擔，經常一個學期帶多門課，并圓滿出色地完成各項教學任務。對于教師而言，備課是上好課的前提和基礎。每次上課前我總要絞盡腦汁地設計各個教學環節，模擬上課情景，預測可能出現的問題并想出解決之道，逐漸形成了自己獨特的教學風格。對于教了幾年的課程，也堅持在老教案的基礎上再完善和更新，添加更有時代感更新穎的內容，嘗試更好的教學手段，不斷地開拓創新，在教學中取得了一定的成績。 

不會搞科研的教師就不是一個好教師。幾十年來，除了潛心教學工作，我還下大功夫做好科學研究工作。參與的《依托醫學心理學專業，構建大學生心理健康教育新模式》獲省級教學成果二等獎。主持科研課題4項，獲資助經費11.5萬元。其中，《中醫藥高校文化素質建設創新方法研究與實踐教育體系的建構》獲省科技廳立項并結題，資助經費5萬元。近十幾年來，發表學術論文30余篇，出版著作5部。

來到西安工商學院學院后，作為學科帶頭人，狠抓思政課學科建設、專業建設、課程建設和科學研究工作。學科建設方面，加大學科人才培養和引進力度，啟動了提升人才隊伍理論思維素養和水平的“三個一”人才隊伍培養工程，即每天在思政教師群發一篇高水平的思政理論文章，每周召開一次理論文章學習分享會，每月舉辦一次高端學術報告會，大幅提升了馬院全體思政課教師的理論水平、科研水平和講課能力。同時舉辦了新時代馬克思主義學院建設研討會，聘請了七位省內思政課高水平專家作為馬院客座教授，大幅提升了馬克思主義學院學科能力和整體水平。課程建設方面，精心組織，有兩門課程獲得省級一流課程和省級特色課程，主持的《西北民大研究與四史教育》獲省教育廳特色課程立項。同時加大教學改革力度，開展了講深講活講透思政課的教學改革活動，每周教研活動，圍繞講深講活講透思政課進行集體備課、集中交流和研討。通過努力，兩位同志在省級思政課大練兵獲得教學能手稱號、全體教師課堂教學能力和水平得到整體提升。科學研究方面，主持的《思政實踐筑育新時代青年》項目，獲省大思政育人實踐教學試點項目。文化建設方面，親自主持馬克思主義學院文化墻和基礎設施建設工作，在文化墻設計方面吸收了國內馬院文化建設方面的精華元素，目前，該校馬克思主義學院文化建設和基礎設施建設處于全省一流水平。支部建設方面，馬院支部獲省級示范支部建設單位稱號。2022年由于突出的工作成績，馬克思主義學院獲得西安工商學院2022年有突出貢獻單位。

三、身正為范，修養是教師的根本，境界是教師的追求，人格是教師的靈魂

 西方哲人說，要想除掉曠野里的雜草，最好的辦法是在上面種莊稼，同樣要想讓靈魂無紛擾，最好的辦法是讓美德占據它。作為教師要想教育好自己的學生，首先應該讓美德占據自己的靈魂。德高為師，身正為范，講的就是這個道理。對教師來說，修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。正是深刻懂得這個道理，因而在政治素質方面，我始終忠誠黨的教育事業，堅持崇高的教育理想和信念；堅持科學的世界觀和方法論；熱愛祖國、熱愛人民，對黨忠誠、嚴于律己。對待事業，我始終積極貫徹執行黨的教育方針，熱愛教育事業，有高度事業心和責任感，全身心地投入；不辭辛勞，不計得失，樂于奉獻；努力進取，不斷提高，追求卓越。在對待學生方面，我熱愛學生，誨人不倦；尊重信任，公平對待；嚴格要求，對學生的缺點錯誤不姑息遷就；對全體學生的全面發展負全面責任。在對待同事及集體方面，我與人為善、尊重集體，關心他人、無私奉獻；尊重信任，團結協作；提倡公平競爭，反對文人相輕。對待自己，我堅持活到老學習到老，修養到老；嚴于律己，寬以待人；勇于剖析自己，做到“知恥而后勇，發憤而成才”。   

居里夫人曾經說過：“生活對我們任何一個男女都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說：‘我已經盡我所能了’。 ” 從走上工作崗位的那天起，我就努力著要做一個好老師，希望有一天，我也能夠問心無愧地說一聲“我已經盡我所能了”。