8月25日-27日，2024年商洛市特殊教育教師暑期培訓在市特殊教育學校舉行。全市5所特殊教育學校的128名教師全員參加培訓。

開班儀式上，市特教學校校長閔鵬超宣讀了本次培訓課程安排，洛南縣特殊教育教師楊燁代表學員表態發言。商洛市教育局基教二科科長李小堂作了動員講話，他肯定了近年來全市特殊教育工作取得的成績，指出本次培訓作為全市“1+4”特殊教育發展共同體建設的重要舉措，為特教教師專業發展搭建了更高、更優質的平臺，希望全體參訓教師珍惜培訓機會，保質保量完成本次培訓任務，做到學有所獲、學以致用。黑龍江省哈爾濱市教育研究院特殊教育研究員張聯弛教授參加開班儀式。市特教學校黨支部書記王麗主持開班儀式。

本次培訓為期3天，共計24學時，設置教育家精神宣講、課程管理與實施、班主任工作交流、家校共育、教師數字化能力提升、康復教學現場觀摩等內容。主要采取專題講座、案例分析、互動交流、現場指導、教學示范、任務驅動等形式，通過精確診斷、對癥示范、現場指導、對比研磨等方式進行。

教育部基礎教育特殊教育教學指導專委會委員、黑龍江省哈爾濱市教育研究院特殊教育研究員張聯弛教授圍繞“特殊教育學校課程管理與實施”進行專題培訓，張教授從國家課程標準、學校教學管理、教師教學行為的關系、特教學校教學質量問題剖析與解決預案、學校評價與教學質量評價等方面針對精備課、課程管理實施與評價作了系統的分析指導與講解，理論與實踐應用相結合，為學校孤獨癥兒童康復工作提供了新思路。

陜西省“基礎教育學科第九批學科帶頭人培養對象”、商洛中學王歷老師以《踐行教育家精神 做新時代大先生》為主題，從概念、生成邏輯、踐行方法、精神特質和意義價值五方面激情講解，讓特教人明白了時刻要以“大先生”的胸懷對待特殊教育事業，力爭做新時代的“大先生”。

商洛市優秀班主任、商州區九年制學校王曉芳老師作了《表揚和認同孩子的正確方法》專題分享，她從表揚的重要觀點、表揚的具體方法、如何培養孩子的強者思維三方面，采用圖片與講解，通過一個個鮮活的案例進行了感人分享，展示了師者的情懷，感染了在座的所有老師。

商洛市特殊教育學校優秀班主任全淑芬、楊妍老師分別以《用有溫度的教育 培育向陽的花朵》《用愛與責任點亮特殊孩子的未來》為主題，結合各自多年特教班主任工作經驗，分享特教班主任工作的繁瑣與辛酸，同時也展現了特教人的初心與使命，以愛引領學生的發展理念令人深思。

陜西省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0專家庫成員、商洛市電教館工會主席、資源部主任趙卓紅以《教育數字化轉型與教師數字素養提升》為題，趙老師以教育數字化轉型背景為切入，立足教師數字素養提升，從重應用、知素養、學技術、用資源、做課題等方面與數字化融合創新，促進數字技術與特殊教育教學深度融合。

商洛市特殊教育學校青年骨干教師張曉分享《數字化在教學中的革新應用》，現場講解國家中小學智慧教育平臺場景應用中的備課操作流程，分享人工智能新資訊，與學員進行雨課堂互動，讓數字化助力教師專業成長。

培訓期間，全體學員走進商洛仁真中醫腦病康復醫院進行特殊學生康復個訓教學現場觀摩學習。

青衿之志履致遠，揚帆起航正當時。全市特殊教育教師將以本次培訓為契機，進一步明確工作方向，理清工作思路，凝心聚力，潛心學習，在專業力量的引領下，促進全市特殊教育高質量發展。