來(lái)麗娟，女，漢族，1984年9月生，中共黨員，高級(jí)教師，陜西省漢中中學(xué)教師，陜西省中小學(xué)教學(xué)能手、漢中市基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人、漢臺(tái)名師。自2006年7月任教以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，長(zhǎng)期擔(dān)任教研組長(zhǎng)、黨支部書(shū)記。“心之所向，遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)”是她的信仰，她用行動(dòng)詮釋著教育追求。工作中，她始終以榜樣為鏡，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷豐厚教育底蘊(yùn)、潛心研究，扎實(shí)練就教育功底；堅(jiān)持用熱愛(ài)和責(zé)任去教學(xué)，在平凡的工作崗位上，注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；堅(jiān)持用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)為最好的自己。

鑄就師魂，初心如磐

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。從教18年以來(lái)，來(lái)麗娟老師不忘初心，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。時(shí)刻不忘人民教師的根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)教研能力等方面不斷提高自己。她堅(jiān)守三尺講臺(tái)，堅(jiān)持以教育之初心，師德之匠心，擔(dān)任起新時(shí)代教師的責(zé)任使命。她的事跡沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有驚天動(dòng)地，而是扎根基層，鑄就不朽師魂。

愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人

自參加教育工作以來(lái)，來(lái)老師熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。在工作崗位上她嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、始終如一，積極高效地完成各項(xiàng)任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，她能時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和各種規(guī)章制度，服從分配，聽(tīng)從指揮。2018年5月來(lái)老師膽結(jié)石病情加重，醫(yī)生建議立即手術(shù)，但是當(dāng)時(shí)的她擔(dān)任高三班主任和兩個(gè)班數(shù)學(xué)課，孩子們還有30多天就要參加高考，為了不影響孩子們高考，來(lái)老師不顧家人反對(duì)，一直堅(jiān)持到高考后才住院做手術(shù)。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”——這一直都是她的育人準(zhǔn)則。對(duì)待學(xué)生，她嚴(yán)慈相濟(jì)，有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。她不偏愛(ài)、不歧視任何學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，都能在課堂上展示自我，找到自信。功夫不負(fù)有心人，她勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教以來(lái)屢獲佳績(jī)，得到學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。

以愛(ài)為橋、精細(xì)管理

冰心老人說(shuō)過(guò)，“有了愛(ài)，便有了一切；有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。來(lái)老師時(shí)刻以一顆慈母般的心，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；如絲絲春雨，潤(rùn)澤著學(xué)生稚嫩的心田，成為孩子們的“引路人”，將對(duì)學(xué)生的愛(ài)傾入到平日教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。首先在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生：她早上第一個(gè)到教室，開(kāi)窗通風(fēng)，等待學(xué)生們的到來(lái)。遇到天冷或天熱的時(shí)候，還會(huì)及時(shí)提醒孩子們?cè)鰷p衣物。其次在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生：每日早中晚三個(gè)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的時(shí)間段，提前進(jìn)入班級(jí)，讓學(xué)生迅速投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，養(yǎng)成入室即靜、入座即學(xué)的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的學(xué)生談話，有必要時(shí)和家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。同時(shí)，還關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，鼓勵(lì)學(xué)生勞逸結(jié)合。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系也在這些活動(dòng)中成長(zhǎng)為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。她時(shí)刻注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助每名學(xué)生，特別是建檔立卡學(xué)生和留守兒童。她所帶班級(jí)有幾個(gè)特殊的孩子，因?yàn)楦改赋Ｄ暝谕獾卮蚬ぃ荒芎蜖敔斈棠躺钤谝黄穑瑢?dǎo)致他們性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話。了解情況以后，她經(jīng)常主動(dòng)找這些孩子談心，鼓勵(lì)她們和老師、同學(xué)多溝通交流。一次次促膝長(zhǎng)談、一次次耐心引導(dǎo)，時(shí)間一長(zhǎng)，這些孩子變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，學(xué)習(xí)狀態(tài)也好了很多。班級(jí)的其他孩子也開(kāi)始主動(dòng)和她聊生活、聊夢(mèng)想，慢慢地，她成了孩子們心目中最喜歡的“朋友老師”。在這樣有溫度的教育中，她讓學(xué)生們成長(zhǎng)為身心健康、本領(lǐng)過(guò)硬、志向明確、德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代好青年。

立德樹(shù)人  潤(rùn)物無(wú)聲

來(lái)老師從教18年以來(lái)，始終堅(jiān)守教育初心，用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位學(xué)生。她要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。在教學(xué)方面，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，使課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，深受學(xué)生喜愛(ài)。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，滲透數(shù)學(xué)文化，融入課程思政，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解程度，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)抽象的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)保持濃厚的興趣，不斷為課堂創(chuàng)造生機(jī)，賦予活力。她所教的班級(jí)成績(jī)多年來(lái)一直是名列前茅，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

同時(shí)，來(lái)老師還積極關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助每個(gè)學(xué)生都能找到自己的學(xué)習(xí)方法和興趣點(diǎn)。在師德方面，更是以身作則，言傳身教，用自己的言行影響和感染著學(xué)生。始終保持著高尚的師德風(fēng)范，對(duì)待學(xué)生既嚴(yán)格又關(guān)愛(ài)，既尊重又理解。不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)心學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展。她在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，開(kāi)展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)，要學(xué)。

潛心教研 樹(shù)名師風(fēng)采

多年來(lái)，來(lái)老師一直是學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革的排頭兵，她把每一節(jié)課看成一次創(chuàng)造性勞動(dòng)，努力探索適合高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新模式。教師技能大賽、研討課、示范課、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)……她從未放棄過(guò)任何一個(gè)可以鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)，生命的長(zhǎng)度是有限的，但寬度卻可以無(wú)限地延展。

來(lái)老師深知要讓孩子成長(zhǎng)，教師自己必須成長(zhǎng)，教育的生命力在于師生共同體味進(jìn)步和嘗試帶來(lái)的美好感受。在老師的感染帶動(dòng)下，班上的孩子積極上進(jìn)，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中都能全力以赴，盡情地展現(xiàn)風(fēng)采。

化身種子 求春滿教壇

“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。作為教育部領(lǐng)航名師王建華工作室、陜西省教學(xué)名師韓富萬(wàn)工作室、陜西省教學(xué)名師殷可丁工作室核心成員，來(lái)老師積極參加各種數(shù)學(xué)教學(xué)研究，始終走在教研的最前沿，是新課改實(shí)驗(yàn)的排頭兵、領(lǐng)頭雁。作為漢中市基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人，她努力做好青年教師的培訓(xùn)和幫帶工作，帶領(lǐng)他們盡快提升，迅速成長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

在每次教學(xué)能手評(píng)選前夕，她總是盡心盡力幫助參賽教師磨課。看到年輕老師對(duì)教材不熟悉，理論知識(shí)欠缺，來(lái)老師放棄了中午和晚上的休息時(shí)間，陪著她們備課、查找資料、加油充電，和她們一起探討解決遇到的問(wèn)題困惑，結(jié)合自己參加此類(lèi)活動(dòng)的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法。

近年來(lái)，她在國(guó)家級(jí)和省級(jí)刊物上發(fā)表論文10余篇，獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)論文7篇；主持或參與完成11項(xiàng)省市規(guī)劃課題。參與2020年中國(guó)教師精準(zhǔn)幫扶公益活動(dòng)“啟師沃土計(jì)劃”、2021年中國(guó)鄉(xiāng)村教師“領(lǐng)頭雁計(jì)劃”的送教送培活動(dòng)，2022年陜西省城鄉(xiāng)學(xué)習(xí)共同體－名師引領(lǐng)行動(dòng)等送教送培活動(dòng)，在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)展示大單元教學(xué)直播課1節(jié)、發(fā)布教學(xué)設(shè)計(jì)2個(gè)、微課1節(jié)。參與完成了《陜西省名師資源庫(kù)》中4節(jié)高中數(shù)學(xué)課程的錄制。

三尺講臺(tái)，粉末耕耘。春蠶燭光，潤(rùn)物無(wú)聲。她的付出，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)、老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。一路走來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的溫暖鼓勵(lì)、悉心指導(dǎo)和無(wú)私幫助下，她先后獲得以下榮譽(yù)：曾獲得勉縣賽教一等獎(jiǎng)和“勉縣優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2008年全國(guó)高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中，獲得漢中市一等獎(jiǎng)，陜西省三等獎(jiǎng)； 2016年11月在全國(guó)高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中，獲得陜西省一等獎(jiǎng)，全國(guó)二等獎(jiǎng)；2018年8月被授予“漢中市教學(xué)能手”和“陜西省教學(xué)能手”稱號(hào)；2020年7月被授予市直教體系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)；2021年1月被授予陜西省數(shù)學(xué)競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)、2023年9月被授予“漢臺(tái)名師”稱號(hào)；2024年2月被授予“漢中市基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人”稱號(hào)；多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀青年教師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“三八紅旗手”等。這些榮譽(yù)既浸染著她的辛勤汗水，也是對(duì)她不忘教書(shū)育人初心最好的褒獎(jiǎng)。

春華無(wú)聲，育得芬芳一片；秋實(shí)默然，藏著碩果萬(wàn)千。來(lái)麗娟老師以其不懈地努力，充分顯示了其不凡的實(shí)力。無(wú)私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，有創(chuàng)新，有特色，成效顯著。在創(chuàng)新與愛(ài)心鋪就的教育之路上，來(lái)老師始終不忘初心，樸實(shí)而堅(jiān)定地前行著，因?yàn)樗馈蠲赖娘L(fēng)景在路上！