張紅紅，男，漢族，1977年1月生，陜西省西安市臨潼區(qū)田家炳中學道德與法治課教師。

他忠誠黨的教育事業(yè)，扎根貧困山區(qū)教學一線28年，吃住都在學校，一心撲在教育事業(yè)上，做塑造學生靈魂的匠人和前行之路的啟明星。他甘于奉獻，山區(qū)學校教師缺乏，他甘當“救火隊員”，學生那一門課缺老師，他就帶那一門課，執(zhí)教過初中幾乎全部學科課程。他樂教愛生，常年遭受疾病折磨從不愿耽誤工作，每周30多節(jié)課，患病時仍然拄著拐杖仍堅持上課。他為黨育人，幫助數(shù)十名留守學生完成義務教育，動員40多名學生返校上學，他把上千名山區(qū)學子培養(yǎng)成了國家現(xiàn)代化建設(shè)人才，培養(yǎng)了2名博士、60多名碩士、700多名大學生，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多“用得上、留得住”的建設(shè)人才。他示范引領(lǐng)，曾在50多所中小學校為數(shù)千名師生進行師德宣講和思政示范課展示，指導10余名青年教師的專業(yè)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興和城鄉(xiāng)教育事業(yè)均衡發(fā)展。中國教育電視臺、陜西日報等省市媒體對他的事跡報道了30余次。曾獲“中國好人”“陜西省崗位學雷鋒標兵”“陜西省基礎(chǔ)教育教學能手”、首屆“西安之星”（教育領(lǐng)域）“西安市勞動模范”“第五屆西安市敬業(yè)奉獻道德模范”等省市榮譽稱號20余項。2018年11月中共西安市臨潼區(qū)教育局委員會、西安市臨潼區(qū)教育局作出了《關(guān)于開展向張紅紅同志學習的決定》。

扎根山區(qū)廿八載  為黨育人鑄師魂

西安市臨潼區(qū)田家炳中學位于海拔900多米的驪山深處，是西安市2006年首批定點規(guī)劃建設(shè)的山區(qū)寄宿制學校，也是臨潼區(qū)現(xiàn)在僅有的一所山區(qū)初中學校。張紅紅自1996年7月參加工作以來就扎根在這所學校。因為是寄宿制學校，該校師生從周日來校到周五放學，吃住都在學校。老師承擔著教書育人與照顧學生生活的雙重責任。以前學校師資不足，張紅紅一直扮演“救火隊員”的角色，學生那一門課缺老師，他就帶那一門課。在過去28年里，他先后執(zhí)教過語、數(shù)、外、政治、歷史等初中幾乎全部學科的課程。工作最初的十多年里，他一個人同時代不同年級多個科目的課程，每一周要上30多節(jié)課。2006年，他代初二兩個班的英語兼一個班班主任，代初三兩個班政治課、歷史課。2019年上半年他帶八年級、九年級兩個年級的道德與法治課。課是一節(jié)連著一節(jié)地上，作業(yè)是一本接一本看。當看到孩子們渴望知識的眼神，受再多的累，吃再大的苦，他都心甘情愿。

張紅紅擔任班主任，同時也是學校的思政課教師。他用欣賞增強學生的自信，用尊重保護學生的個性，用托舉助力學生的發(fā)展，針對學生年齡特點，開展適宜學生成長的德育實踐活動，用社會主義核心價值觀涵養(yǎng)學生，立德樹人、培根鑄魂，促進了學生全面發(fā)展，引領(lǐng)學生參加社會調(diào)查、志愿者服務、實地考察等實踐活動，引導學生聽黨話、感黨恩、跟黨走，激發(fā)學生的家國情懷，培養(yǎng)“國之棟梁”。激勵學生立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，培養(yǎng)學生成為擔當民族復興大任的時代新人。他所帶的班集體先后榮獲西安市和臨潼區(qū)先進班集體。

他創(chuàng)新教學方法，形成了質(zhì)樸、溫情、求深、求活的教學風格。28年來，他任教的學科成績穩(wěn)居所在區(qū)縣前茅。教師的可持續(xù)專業(yè)發(fā)展需要堅持終身學習、實踐反思和善于創(chuàng)新。在完成教育教學工作之時，他積極進行教學研究，撰寫了教研論文、教學設(shè)計多篇，其中1篇教學設(shè)計獲得省級一等獎，2篇教學設(shè)計獲得市級一等獎，4篇教研論文獲市級獎勵。2023年5月在陜西省城鄉(xiāng)教師學習共同體名師引領(lǐng)行動中進行名師示范課展示。10年來，主持或主研市區(qū)級教育教學課題研究6項，其中4項市級課題研究已順利結(jié)題。

啟智潤心千禾茂  樂教愛生萬花稠

西安市臨潼區(qū)田家炳中學的學生主要是來自仁宗山區(qū)以及周邊區(qū)縣的農(nóng)民子弟，由于父母在外打工，學校絕大多數(shù)學生是留守孩子。他熱愛每一個學生，關(guān)心學生學習生活，關(guān)注著學生思想和心理變化。

學生苗苗是個孤兒，數(shù)學成績不好，張紅紅就利用課余飯后幫她提高，并在生活上關(guān)心資助她，了卻了她的后顧之憂。在他的幫助下，苗苗以優(yōu)異成績考入省示范高中臨潼區(qū)華清中學。還有個學生歡歡，不幸自小失去雙臂，學習生活都有困難。張紅紅經(jīng)常在學習生活上幫助照顧、精神上鼓勵引導歡歡，以情育人、用智啟人。后來，歡歡學習成績提高了，變得非常陽光、開朗，走向社會成為國家的有用之才。

經(jīng)過跋山涉水，反復做家長和學生的工作，張紅紅十多年來成功動員了四十多名學生返校上學，方圓十幾公里14個村莊都留有他的足跡。其中滋味，只有他知道。為了勸說一個叫東東的學生返校，家長對他破口大罵，而他沒有放棄，經(jīng)過三次耐心說服，東東終于返校上學，畢業(yè)后去參軍，現(xiàn)在是一名特警隊員。他把學生培養(yǎng)成了廚師、警察、教師、企業(yè)管理者、技術(shù)骨干、農(nóng)村致富帶頭人……學生們走出了大山，成為國家的有用之才。

他用心幫助貧困學生，無私資助數(shù)十名學生完成學業(yè)，他通過省報記者求助于陜西省慈善協(xié)會先鋒志愿者服務隊，為貧困學生爭取到了總額達十萬元的學習生活用品。2016年以來，他從自己的工資中拿出上萬元捐給學校用于改善辦學條件和獎勵品學兼優(yōu)的貧困學生。

流年止于忘卻初心處，芳華綻在激越起舞時。28年里，他有過痛苦地掙扎、刻苦地努力、艱苦地付出，他選擇了無悔地堅守，他也收獲了桃李滿天下的福報。他把上千名山區(qū)學子培養(yǎng)成了國家現(xiàn)代化建設(shè)人才，培養(yǎng)出2名博士、60多名碩士、700多名大學生。為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多“用得上、留得住”的建設(shè)人才，徹底切斷貧困的代際傳遞。堅守山區(qū)寄宿制學校一線28年，堅持教育扶志扶智、助力鄉(xiāng)村振興。

勤學篤行綻芳華  示范引領(lǐng)甘奉獻

張紅紅始終認為：要給學生一碗水，教師就要是一眼泉。學校安排他教英語，而他只有初中英語水平，為了教好英語，他參加了英語專業(yè)自學考試。但他左耳有聽力障礙，為了通過英語聽力一門課，購買了磁帶70多盒，用壞了6臺錄音機，堅持５年，連續(xù)考了10次，終于通過英語學科的考試。后來，學校需要他教語文，他就自學了漢語言文學，需要他教政治，初中政治法律部分專業(yè)性強，他對法律知之甚少，于是他就自學了法律。沒有老師教，完全靠自學。他以驚人的毅力堅持自學17年，獲得了英語、漢語言文學、法律等３個專業(yè)大學畢業(yè)證書和文學、法學２個學士學位證書，取得了語文、英語、思想政治三個科目的教師資格證書。除了搞好教學工作，他擔任班主任工作24年，擔任過校團委書記、男生宿舍管理員等眾多工作。每天工作10多個小時，吃苦受累，他都心甘情愿，無怨無悔。

2000年，張紅紅患上了強直性脊柱炎。每當犯病時，他腰腿疼痛得撕心裂肺，躺在床上翻身比翻越高山還難，徹夜難眠；眼睛通紅、眼球發(fā)脹得像要爆裂一般，伸手都看不見五指。為了不影響給學生上課，他雙休日門診買藥，利用寒暑假先后在西京醫(yī)院、西安市人民醫(yī)院、閻良630醫(yī)院等醫(yī)院住院治療。二十多年來，他即使腰腿疼痛得無法行走的時候，仍然堅持拄著拐杖給學生上課，他從沒有因病耽誤學生一節(jié)課。現(xiàn)在，他的病情有所控制，他很高興自己能站在他熱愛的講臺上，繼續(xù)享受教書育人帶給他帶來的幸福。

張紅紅先后到西安市蓮湖區(qū)、新城區(qū)、藍田縣等區(qū)縣和西安市遠東二中、西安市航空基地第一小學等50多所中小學校，為數(shù)千名師生進行師德宣講和思政示范課展示，受到學校領(lǐng)導和廣大師生的一致好評。他主持“西安市初中道德與法治學科帶頭人工作坊”和臨潼區(qū)初中道德與法治“名師+”研修共同體工作，傾囊相授指導10余名青年教師的專業(yè)成長，培養(yǎng)多名青年教師成為市區(qū)級教學能手、骨干教師，帶領(lǐng)團隊開展學科研究和名師公益課活動，充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，提高鄉(xiāng)村學校思政課教育教學水平，充分發(fā)揮思政課在培育學生立德樹人、培根鑄魂的作用，促進了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，對區(qū)域教育事業(yè)發(fā)展貢獻突出。

在基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新、教學成果推廣等方面，取得突出成績。有領(lǐng)導曾評價說：“張紅紅老師是一位‘做好人、存好心、行好事’的代表……是西安基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的模范。”中央電視臺《朗讀者》、中國教育電視臺、陜西日報、陜西教育報刊社等媒體對他的事跡報道30余次，產(chǎn)生了積極廣泛的社會影響。

28年來，他堅守山區(qū)教育教學一線，潛心思政課教學，堅守木鐸之心，堅定為黨育人、為國育才，像土地一樣無私奉獻。他用愛呵護學生健康成長，用心點亮學生人生夢想，用情當好鄉(xiāng)村學生心靈守護者和發(fā)展引路人。他以赤子之心潛心教育，助千余鄉(xiāng)村孩子成才圓夢，辛勤耕耘改變學子命運。張紅紅用虔誠的態(tài)度、忠誠的靈魂，踐行著“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師標準，用實際行動“做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人”。