一、言行一致為人師表，立德樹人堅守信念

2001年，謝文昊帶著青春的活力、飽滿的熱情、美好的希望來到西安石油大學工作。23年的教學生涯中，她深耕講臺，一直活躍在教學一線，擔任《高等數學》《線性代數》《概率論與數理統計》等數學基礎課程的教學工作。她始終踐行“人以信立世，師以德育人”的信念，專注上好每一節課，踏實做好每一項工作，為大學數學基礎課教學傾注了全部熱情和心血。從專業知識的沉淀、教學方法的打磨到學會如何與學生進行有效的溝通和交流，她從一點一滴做起，從細枝末節做起，兢兢業業，腳踏實地，為人師表，立德樹人。她始終堅信：教師不僅是教課的師者，也是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人；教師的一言一行永遠是學生前進路上的明燈。在這樣的人生信條引領下，她努力鉆研、潛心耕耘、孜孜不倦，用自己的言行引導學生、教育學生、溫暖學生，在課堂上不僅注重學生的知識掌握，更重要的是培養學生擁有赤誠的家國情懷、健康陽光的心態以及追求夢想的勇氣和力量！

工作23年來，她始終堅持上好每學期的“開學第一課”和課程思政教學。為大一新生精心打造“開學第一課”，使他們不但了解基礎數學的發展和對人類科學的推動作用，同時也為他們開啟了樹立人生觀和世界觀的大門，成為他們步入人生獨立和成熟階段的“第一課”。她深知課程思政對于發揮課堂育人主渠道的重要作用，教學中始終貫穿課程思政元素，帶領課程組教師圍繞課程思政編寫《高等數學》課程教學大綱，建設《高等數學》課程思政案例庫，作為主要參與人建設西安石油大學《高等數學》思政示范課程，主持校級立德樹人項目……總之，她將為人師表貫穿到一言一行中，將立德樹人貫穿于每一節課堂中，在每一個工作細節中體現對教育的熱愛和堅守。

二、愛生如子真情付出，璞玉至堅初心不變

“愛生必須用真情，情真方能育良才”是謝文昊的座右銘。從教23年來，她始終以三尺講臺為人生舞臺，把學生放在第一位，在傳授知識的同時注重學生能力的培養和價值引領。她在教學工作中投入了極大的熱情和精力，深入研究教學內容，不斷改進教學方法，力求讓每一個學生通過她的課堂教學愛上數學。她關心每一個學生的成長，不僅關注他們的學業成績，更關心他們的思想進步和生活成長。對于學生的問題和困惑，她總是耐心解答，細心指導，讓學生感受到了溫暖和關愛，致力于做一個在知識上有深度、教學中有活力、交往中有溫度的好老師，用情懷打動學生，用理論啟發學生，用實踐帶動學生。

擔任班主任期間，通過與學生聊天談心，她熟知每一個學生的家庭情況，關注每一個學生的心理變化和情感需求，了解他們在學習和生活中遇到的困難。學生們在經濟上拮據之時她慷慨解囊，學習上遇到困難之時她打氣加油，情感上遇到挫折時她傾聽安慰。她會幫助很多考研的學生整理《高等數學》的知識點和考點，幫助他們總結解題技巧和解題方法，為他們答疑解惑，甚至在深夜還在線上為學生們耐心輔導。學生畢業季找工作時，她利用自己的人脈資源幫學生聯系用人單位，打聽企業用人情況，幫他們分析自身的優勢和劣勢、分析行業發展……任教以來，她獲得了學生們的一致好評，連續多次獲得“最受學生喜愛的教師”稱號，她始終以對學生和教育事業的熱愛踐行著教育初心。

三、潛心教學勇于挑戰，能力培養敢于創新

“師者，所以傳道、授業、解惑也”是謝文昊教學生涯中一直追求的職業理想和終極目標。她始終相信一個好老師要不斷求新、求變，把學習的舞臺交給學生，用學生喜愛的方式去打造活力滿滿的課堂。她所講授的《高等數學》《線性代數》等大學數學類基礎課程具有嚴謹的理論性、嚴密的邏輯性以及嚴格的推理性，對學生來說抽象、艱澀、難懂，如何引領學生在抽象的理論學習中找到方法和樂趣，是她一直以來努力在做的事情。從教以來，她一直潛心于教學方法的研究與改革，打造特色鮮明、受學生歡迎的課堂。她的課堂，總是充滿了活力和激情，讓學生們在愉快的氛圍中學習，收獲滿滿。

謝文昊在注重課堂教學方法的同時非常注重教學改革與實踐，并傾注了大量心血。2019-2021年主持并完成陜西高等教育教學重點改革研究項目和西安石油大學校級重點教改項目各1項。以省級和校級教改項目為平臺，帶領團隊成員經過幾年時間的努力，完成了“理念引領、需求驅動、能力導向、多元評價”的線性代數混合式教學體系，并取得了較好的應用效果，該成果獲得校級教學成果獎二等獎。

教學中，她一直倡導學生實踐創新能力和自主探究能力的培養，打造創新課堂教學，提升學生綜合素質能力素質。教學中緊密圍繞專業培養需求，將工程和應用背景與教學內容進行有效融合，引導學生做到學習目標的清晰聚焦；教學中設置“梯度式”實踐教學環節，提高學生創新思維、加強專業技能，有效落實人才培養方案；通過組織和參與“‘數’你最美”、“數學建模周”等多種形式的實踐教學活動，提高學生實踐創新能力，結合美育育人有效落實人才培養方案，實現“知識+能力+價值”的全方位育人機制。

2012年7月，謝文昊老師代表西安石油大學參加陜西省教育廳、陜西省教育工會舉辦的“陜西省首屆高校青年教師教學競賽”。她深知這場比賽的難度和重要性，從選題、教學環節設計到案例設計，從框架構建到細節討論，從修改到打磨再到最后完善，她傾注全部心血。最后她從全省各高校派出的幾十名教師代表中脫穎而出獲得了一等獎，也是西安石油大學近十年第一個獲得省級教學競賽一等獎的青年教師。工作以來，她多次參加省級、校級、院級各項教學競賽并獲得獎勵十余項。由于在教學上的突出表現，她2014年榮獲陜西省總工會頒發的“五一巾幗標兵”稱號；2016年獲得西安石油大學“青年骨干教師”和“優秀共產黨員”榮譽稱號；2021年獲西安石油大學“優秀教師”稱號；2022年獲西安石油大學“師德先進個人”稱號。

四、科普育人引領理念，美育育人提升素養

謝文昊一直將“科教興國”戰略銘記于心，將科普育人、美育育人融入教學中，培養學生發現數學之美、享受數學之美的能力是她一直努力的方向，也做了許多的嘗試。

2023年12月，謝文昊老師作為主要策劃人之一，成功策劃和舉辦了西安石油大學首屆大學數學課程實踐活動——“數”你最美。這次活動沒有經驗可以借鑒，歷經半年多的時間里，她和幾位老師從節目構思到臺詞、服裝，從場地選擇到人員安排，帶領團隊成員多次溝通，深入探討活動的每一個細節，帶領學生反復排練、精心打磨。本次活動是學校歷史上首次嘗試將抽象的數學知識轉化為生動多樣的舞臺藝術，以創新的表現形式獲得了師生的廣泛好評，被群眾網、陜西網、國際在線、新浪、搜狐等10家媒體爭相報道，兄弟院校紛紛予以好評和贊譽。

日常教學中，她致力于將“數學思想+數學文化+數學素養”貫徹到整個教學體系中，同時將數學教學與科普創作活動做深度融合，教學中針對不同專業背景的學生分層分類地強化科普育人功能。作為理學院高等數學教學部主任，她組織任課教師依托《高等數學》校級思政示范課程，對全校理工和經管專業學生制定含思政元素的教學大綱，將德育教育、思想引領與課程內容做深度融合的同時，引入數學發展史、數學文化、數學家故事等元素，拓寬數學文化內涵、弘揚數學精神、展現數學之美，強化科普育人功能；依托《數學文化》校級思政示范課程，組織課程組教師對中文、外語、體育、音樂等文科和藝術類專業學生開展數學類科普活動，圍繞數學文化、數學家故事、數學史等主題，舉辦原創作品展、科普讀物推薦等活動。作為主要負責人之一，她推動在中學建立數學科普基地，通過舉辦數學競賽、數學主題文化活動、寒暑假特色作業、科普講座等各種活動展示數學魅力，推廣數學文化，弘揚數學精神，落實美育教育，激發中學生對數學的興趣，培養中學生的創新意識和科學素養。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。亦師亦友，溫暖坦誠，謝文昊是學生眼里的“最美老師”；她勤勉認真，身體力行，懷揣一顆熱愛教育的赤誠之心；她不計得失、躬行求真，在耕耘中努力付出，在付出中尋求幸福。她用她的熱忱與真情實現自己的人生理想，感染著身邊的每一個人，也注定在追求夢想的路上繼續砥礪前行。