我叫閆軍艷，來自陜西省銅川市新區阿堡寨中小學，現年45歲，是一名鄉村體育教師，現擔任學校少先隊輔導員和小學體育教學工作。自參加工作以來，我在教師這個平凡的崗位上已經走過了24年。憑著對教育事業極度的熱愛和執著，在這塊教書育人這片熱土上，我孜孜不倦地耕耘，努力用生命譜寫著愛的贊歌！

下面我將從四個方面，與大家一起分享我的教育故事。

一、愛崗敬業，用愛揚起生命的風帆

既然義無反顧的選擇了這份光輝的職業，我就沒有想過再回頭，因為教育是天之大事，國之大事。能夠當一名教師，也是自己從小的心愿。記得我剛畢業就被分配到銅川市新區文家中學工作時的幾年，由于學校體育老師少，自己一個人帶兩個年級十個班體育教學工作，并擔任藝術教研組組長，工作任務重，壓力大，但我從不說苦。在體育教學方面，注重培養學生的運動興趣和鍛煉習慣，通過科學有效的訓練方法幫助學生提高身體素質和運動能力。同時，我還積極參與各類學術交流和培訓活動，努力提升自己的專業素養和教學水平，靜心教書，潛心育人。在學校教育的廣闊天地里，我以無私的奉獻精神和堅韌不拔的毅力，默默地在教育的道路上耕耘。然而，由于過度勞累，我的身體不堪重負，導致了一場突如其來的早產。在平常的日子里，我始終堅守在操場，周內悉心授課，傳遞知識的火種。到了周末，我依然沒有休息，而是投入到中考的監考工作中。監考完畢后，我沒有選擇回家休息，而是直接返回學校，繼續履行我作為教師的職責，為學生們上課。期末時節，我再次肩負起監考的重任。在緊張而忙碌的監考結束后，我又加入了集體閱卷的隊伍。然而，就在閱完卷的當天下午，我的身體出現了嚴重的不適。同事們發現后，迅速將我送往醫院。在醫院里，經過醫生的緊急處理，我的孩子在晚上九點降生了。但由于早產，孩子的體重只有三斤，顯得異常瘦弱。盡管我心痛不已，但仍然堅強地面對這個殘酷的現實。然而，令人痛心的是，這個七個月大的孩子在我身邊僅僅待了九個小時就離開了。這個消息無疑給我帶來了巨大的打擊，但我依然選擇堅強地面對生活和工作。

一個月后，我又重新返回了工作崗位，因為我明白，滴水之所以穿石，是因為它貴在堅持。也就是通過那幾年的經歷，讓我懂得了每一次的風雨兼程，未必彩霞滿天；每一次翻山越嶺，未必春暖花開。但我堅信，落盡寒梅，一定能盼來新春。最終通過自己不斷的努力，不到五年拿到了雙學歷本科證書，也成為鄉村學校的骨干教師，同時被評為省級學校體育工作先進個人，這也更加激發了我工作的動力和激情。成長和經歷讓我明白了，圓規為什么能畫圓，因為心不變，腳在走。堅定的理想和信念是我前進的動力。

二、關愛學生，用愛點亮學生的心靈

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育”。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣，多年的工作經歷我深深地懂得了教育是愛的事業，熱愛學生是教師的天職，要用愛點亮學生的心燈。作為一名教師，我始終把學生的成長放在首位。用自己的愛心和耐心去關注每一個學生的發展和進步，時常為遇到困難的學生提供及時的幫助和支持。在家訪中，當我看到一些家庭經濟困難的學生，我就給他們送去衣服和食用物資，讓家長和學生都能感受到老師的關愛。

故事一：一個周末，我和愛人決定帶著四歲孩子去家訪，目的地是李同學的家。雖然路途遙遠且道路難行，山坡路面鋪滿石子，左側是深不見底的溝壑，右側則是雜草叢生的山坡，但我們的決心并未因此動搖。經過一段艱難的行程，我們終于順利抵達了李同學的家。

映入眼簾的是兩間用土坯砌成的舊瓦房，沒有圍墻，沒有大門，顯得樸素而古老。在與孩子的爺爺深入交談后，我了解到這是一個單親家庭，父母離異后，爺爺便肩負起照顧兩個孩子的重任。我提議讓孩子周末來我家住，以減輕他們來回奔波的辛苦，但爺爺婉言謝絕了。他感慨地說：“你們周內已經這么辛苦地陪伴我的孩子了，周末應該多陪陪你的孩子和家人。”最終，我們商定，在天氣惡劣，特別是下雪路滑的情況下，孩子可以住在我家。值得一提的是，這兩個孩子雖然家庭環境艱苦，但他們的學習成績卻名列前茅。他們用自己的努力和堅持，證明了“寒門出貴子”的道理。我為他們的堅韌和毅力所感動，也更加堅定了自己作為教師的責任和使命。

故事二：

又是一個周末，我帶著愛人和四歲的孩子踏上了家訪之路。路途遙遠，但我們一路尋找，最終抵達了那個需要關注的家庭。孩子的家里只有年邁的爺爺奶奶，他們告訴我們，孩子的母親在孩子剛出生時就外出打工，至今沒有音訊。而孩子的父親在孩子一歲時也離開了家，前三年還會給家里寄一些生活費，但之后也失去了聯系。

孩子去年中考完，我詢問孩子對未來有何打算，并提到他家庭的情況時，孩子突然放聲大哭。他告訴我，奶奶在五月份去世了，而爺爺在中考前兩天也離他而去。他說自己沒有家了，也沒有親人了。聽到這里，我心如刀割，緊緊地抱住他，告訴他：“你是我的孩子，我的家就是你的家。”

我給孩子留下了一些生活費，并告訴他，雖然他的親人已經離去，但他還有我這個老師和家人。我鼓勵他堅強地面對生活，為自己的未來打下堅實的基礎。臘月28，我打電話給孩子，詢問他過年的計劃。他告訴我，他打算找個賓館，買些吃的喝的，好好犒勞一下自己。我告訴他，老師更希望他能回家過年，因為家是最溫暖的港灣。我告訴他，我在家等他。果然，在29號那天，孩子手捧著鮮花回到了我的家。他看起來很高興，也很感激。我們一起度過了一個溫馨而難忘的春節。初五過后，他又返回了工作崗位，但我們的心卻緊緊相連。在后來的三八婦女節、母親節和父親節里，孩子都帶著鮮花和愛意回來看望我們。他告訴我們，他已經把我們當成了自己的親人，我們的家就是他的家。看著他一天天成長和進步，我感到無比欣慰和自豪。

這次家訪讓我更加深刻地認識到，作為一名教師，我們不僅要關注學生的學習成績，更要關心他們的生活和情感。我們要用愛心和耐心去溫暖每一個孩子的心靈，讓他們感受到家的溫暖和關愛。

三、熱愛教育，用行動詮釋生命的意義和價值

自從參加工作以來，我認真貫徹落實黨的教育方針，致力于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。我始終認為，老師雖然物質上不富裕，但精神上一定比任何人都富裕。因為他是人類靈魂的工程師，是知識與愛的傳遞者，是善與美的倡導者。如果說學校是我人生的舞臺，那么學生就是我工作的全部。2023年10月底，我遭遇了人生中一次重大的挑戰——我被診斷出患有重病。經過長達6個小時的緊張手術和一周的住院治療，我居家修養一周，我的身體逐漸穩定下來。然而，在醫生的建議和家人、同事的勸說下，我本該繼續休息，但我卻做出了一個驚人的決定——帶著四個引流管回到了工作崗位。我深知，作為一名教師，我的責任不僅僅是教書育人，更是要給孩子們帶去希望和溫暖。當我看到孩子們渴望知識的眼神，期待我帶領他們上體育課時，我意識到我不能因為自己的病痛而辜負他們。因此，我選擇了回到學校，繼續我的教學工作。

在工作的同時，我照顧年幼的女兒和臥病在床的父母的同時還要和病魔作斗爭，然而，病魔并沒有因此放過我。由于太過勞累，我動脈血管里植入的輸液港不幸感染，我不得不再次接受手術。就在周末剛剛完成轉港手術后，周一我又準時出現在了操場。盡管藥物的副作用讓我無法像以前那樣奔跑、跳躍，甚至走路都變得困難，但我的學生們卻給予了我最大的支持和鼓勵。他們經常在我到達操場前為我準備好椅子和水，讓我感受到了無盡的溫暖和關愛。看著孩子們純真的笑容和關切的眼神，我深感所有的付出都是值得的。他們讓我忘記了病痛帶來的痛苦和困擾，也讓我更加堅定地相信教育的力量。作為一名教師，我將繼續用我的知識和愛心去溫暖每一個孩子的心靈，為他們帶來希望和光明。

工作和生活中或多或少的壓力，不僅可以鍛煉我的心智，還可以促進自己不斷進步，不至于因病胡思亂想，越來越墮落。正常的工作和生活反而給自己一次成長和突破。

四、以身作則，用責任和擔當傳遞愛的接力棒

作為少先隊輔導員，我深知自己的言行對學生的影響。時刻注重自身的道德修養提升，以自己的實際行動為學生們樹立良好的榜樣。在日常工作中，我嚴于律己、寬以待人，關心每一個學生，用真誠和愛心贏得了學生們的尊敬和愛戴。2021年我接待了銅川市Ｎ+1協會的志愿者們為學校貧困生捐贈了溫暖大禮包；疫情期間我在小區和玉皇閣路口值勤；2023年十月任命為學校少先隊大隊輔導員以來，先后成立了大隊委，組織學生課間樓道巡查、管理就餐紀律、宿舍紀律，讓學生充分參與到學校的管理中；利用班隊會時間組織學生觀看愛國主義影片等。多年來，所帶的社團活動在學校展演中多次榮獲一等獎，組織的學生研學活動也得到學生和家長的一致好評。

老師們，讓我們努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師。在自己平凡的崗位上不忘初心，牢記使命，砥礪前行，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量！