黨紀學習教育開展以來，鳳縣教育體育局黨組把開展黨紀學習教育作為重要政治任務，在“組織領導、學習研討、警示教育、解讀培訓、提升效果”上下功夫，確保黨紀學習教育扎實有序開展。

在組織領導上下功夫。召開專題部署會，傳達學習習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神、中央黨的建設工作領導小組會議精神和中省市縣會議精神，制定印發《教體系統關于開展黨紀學習教育工作的實施方案》，要求局屬各黨（總）支部制定《條例》自學計劃，對三編十一章一百五十八條內容作出學習進度安排。主要領導安排調度，班子成員結合“四下基層”和“八個深入一線”活動，堅持對各局屬各黨（總）支部的黨紀學習教育進行全覆蓋、全過程指導。加強與縣黨紀學習教育專班溝通對接，及時掌握最新工作要求，在局黨組總體調度的同時，明確階段重點工作任務，指導推動任務落實?？h教體系統23個黨（總）支部及時跟進，采取“三會一課”、主題黨日、現場教學等方式，切實把黨紀學習教育融入日常、抓在經常。截至當前，組織召開工作調度會2次，下發工作提示3次，督導檢查3次，局屬各黨支部召開支委會90余次、黨員大會150余次。

在學習研討上下功夫。配發《條例》單行讀本385冊，分級分類指導系統黨員、干部制定個人的學習計劃，通過局黨組牽頭抓學、領導干部精準領學、黨支部集中研學、黨員干部潛心自學，確保六大紀律深入黨員干部頭腦。充分發揮“關鍵少數”領學促學作用，5月6日至5月9日舉辦黨紀學習教育專題讀書班，采取集中學習、黨員干部領學、觀看警示教育片、交流研討、現場教學相結合的方式，開展集中學習和交流研討，示范帶動局屬各黨（總）支部同步舉行專題學習研討。局屬各黨（總）支部采取“三會一課”、主題黨日等方式組織黨員原原本本學習《條例》，目前，全系統開展集中學習150余次。針對退休黨員、行動不便黨員等特點制定定期“線上送學”“上門送學”“結對幫學”計劃，確保黨紀學習教育全覆蓋。

在警示教育上下功夫。突出“身邊案”教育，堅持用“身邊事”警醒“身邊人”，召開教體系統警示教育會，集中學習習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述，觀看我省五名領導干部違紀違法典型案例等警示教育片，筑牢思想防線，增強廉潔意識。突出“多維度”教育，組織系統黨員干部學習教育部公開曝光第十三批7起違反教師職業行為十項準則典型案例；組織局機關黨員、局屬各單位黨組織書記50余人到縣法院、縣檢察院、鳳縣看守所等廉政教育基地接受現場教育。突出“關鍵性”教育，常態化開展新提拔、新調動人員廉政談話提醒，圍繞重要崗位、重點監督對象開展廉政教育，讓教職工時刻謹記身份，做好“八小時之外”自我約束。系統內開展廉潔從教專題培訓15次，覆蓋400余人次；各校園以召開警示教育大會、觀看警示教育片等形式，共開展“以案明紀”警示教育活動30余次，覆蓋700余人次，教育引導廣大黨員、干部“學紀、知紀、明紀、守紀”。

在解讀培訓上下功夫。注重抓好解讀培訓，在堅持全面覆蓋的同時，突出對象特點，分級分類、因人施教，在縣局微信公眾號上開設“黨紀學習教育每日一課”，及時跟進中央及省市媒體刊發、轉發學習解讀文章，依托公眾號、工作群等平臺及時轉載對《條例》的解讀。將以訓助學作為學習貫徹《條例》的重要途徑，圍繞處分規則、違紀情形、紀法銜接等內容，把《條例》納入黨員、干部培訓必修課，在“雙周講學”活動中安排《條例》輔導課程或教學內容，深入解讀《條例》為什么修訂、修改了哪些內容和各項紀律規定。局屬各黨（總）支部結合實際，組織黨員、干部到鳳縣革命紀念館、工合紀念館、寶成鐵路文化體驗館等地開展黨紀學習教育專題學習，到縣法院、縣檢察院等廉政教育基地進行現場教學。組織黨員干部利用好陜西干部網絡學院、“學習強國”“陜西先鋒”“寶雞先鋒”“鳳縣先鋒”“鳳縣宣傳”等平臺，抓好線上學習。

在提升效果上下功夫。堅持把開展黨紀學習教育同清廉學校創建、教育領域群眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治、“分類指導、爭先進位”三年行動等重點任務有機融合、協同推進。在清廉學校創建中進一步強化紀律意識，建立健全學校小微權力清單、辦學行為負面清單和師德考核責任清單，組織開展3輪清廉學校建設專項督導檢查，引導學校開展講清廉故事、唱清廉歌曲、誦清廉人物、讀清廉圖書、繪清廉手抄報等活動，把清廉文化融入教育教學全過程把清廉文化融入教育教學全過程。聚焦教育領域群眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治工作，把建章立制一批、通報曝光一批、辦一批實事好事、線索查辦一批、邊查邊改一批貫通起來，自查發現問題14條，制定完善制度5個，印發《通報》3起，辦好群眾可及可感的實事好事5件，向縣紀委移交問題線索6條，給予提醒談話4人次，協助縣紀委監委立案1件，正在調查處置；協助市監局開展食品安全領域事件調查處置1起。圍繞“分類指導、爭先進位”三年行動等重點任務，穩步推進黨組織領導的校長負責制，聚焦中小學校黨建融合度不高的問題，出臺《鳳縣中小學校黨建質量提升行動方案》，開展中小學校黨建質量提升“五優”行動，培育出一批黨員示范作用充分彰顯、黨群教師能力共同提升的教研組、年級組。聚焦黨組織與黨員教師互動性不強的問題，把深化“三個年”活動、主題教育成果與辦好教育民生實事相結合，解決營養午餐價格過高、縣城青年教師安居、隨遷子女就近入學無法保障、教輔資料征訂管理和新雙中教師“停車難”問題。