近年來，潼關縣把優質教育資源共享、促進高質量發展作為重要任務，以政府、學校、社會三方形成合力，激發鄉村學校辦學活力，以明確目標導向，強化責任擔當，狠抓工作落實，助推鄉村教育振興新發展。

一是強化政府部門“撬動力”。縣委、縣政府始終堅持教育優先發展的戰略地位不動搖，認真履行黨政領導教育職責和主體責任，定期研究教育重點工作，解決教育熱點、難點問題。教育工作領導小組積極建立和完善領導小組會議制度，及時研究解決教育事業發展中的困難和問題，把教育優先發展落實到各項具體工作中，把目標重點工作任務分解細化，形成層層抓落實的工作格局，并將振興鄉村教育擺上政府重要議事日程，納入履職業績考核。縣教體局設立了教育振興辦，成立了工作專組，旨在抓住一個關鍵，防止大規模返貧；抓好兩個重點，控輟保學與學生資助；抓實一條主線，教育幫扶振興，以實際行動助推鄉村教育振興發展。

二是凝聚學校發展“內驅力”。依托“三名+”建設，大力發展推進鄉村教育聯合體的共同成長。“名校+”領航工程，擴大優質教育資源總量，發揮名校示范引領作用，以強帶弱，以城帶鄉，通過思想認識、文化交融、管理借鑒、集體研討、相互觀摩等方式助推鄉村教育發展。“名校長+”領飛工程，充分發揮名校長的優勢，學習借鑒再提升，交流互助共成長。“名師+”領雁工程，師徒結對互助，團隊研修交流，提升教師隊伍的專業水平和綜合素養。舉辦了“三名+”工作論壇，搭建“三名”交流展示平臺與舞臺，對校園長進行全員培訓能力提升，進一步激發辦學活力，勾勒學校發展路徑，形成鄉村學校“一校一品”格局。

三是提升社會各界“公益力”。大力引導和鼓勵社會各界更新教育觀、成才觀、用人觀，引領教育改革創新。不斷完善相關政策，發動鼓勵更多社會力量支持教育、投入教育、興辦教育。吸引更多單位部門關心支持教育事業，主動發揮自身職能優勢，完善配套政策，加強協調合作，積極參與，齊抓共管，形成共同推動教育事業向前發展的良好局面。縣教體局積極聯合民政、團委、婦聯、慈善協會、志愿者愛心團隊等相關單位部門，爭取愛心企業、公益項目專項支持鄉村學校學習空間和校園文化建設。發起“關愛鄉村兒童活動”，加強對鄉村留守兒童、單親家庭和貧困家庭兒童的人文關愛、心理輔導、資助幫扶，讓每一個鄉村孩子真切感受到黨的關懷和溫暖。

潼關縣教體局以采取“強校+弱校”“城區校+鄉村校”，充分利用各學校優質資源，形成學校之間的結對幫扶關系，精準施策、持續發力，不斷提升鄉村教育品質，推動城鄉教育一體化發展邁上新的臺階。