近年來，陜西鐵路工程職業(yè)技術學院始終遵循“培養(yǎng)大學生積極心理品質(zhì)，塑造職業(yè)人健康心理素質(zhì)”的教育理念，高度重視朋輩心理服務隊伍建設，不斷推進朋輩心理互助育人工作品牌化、標準化和規(guī)范化發(fā)展，全面夯實學生心理健康教育的堅實基礎。

陜西鐵路工程職業(yè)技術學院開展宿舍心理聯(lián)絡員培訓班

以制度建設為根本,夯實基礎“潤心”管理。該院將同伴心理育人納入大學生素質(zhì)教育整體規(guī)劃和專業(yè)人才培養(yǎng)方案，設立心理健康教育工作專項經(jīng)費，支持朋輩心理健康教育工作常態(tài)化開展。一是完善保障機制。積極探索并制定“朋輩心理服務隊伍建設培養(yǎng)實施方案”，出臺“朋輩心理服務隊伍建設管理辦法”，修訂朋輩心理服務隊伍遴選、培養(yǎng)、管理、激勵等各項標準化制度，充分發(fā)揮學生主體作用，完善該校心理健康教育“自主—自助—互助—成長”的工作機制。二是加強標準化、規(guī)范化建設。建立朋輩心理服務隊伍信息庫，印制《朋輩心理服務工作記錄本》，編制《朋輩心理服務隊伍工作指導手冊》《朋輩心理服務自助手冊》等，保障朋輩心理服務工作有跡可循，有本可依。

陜西鐵路工程職業(yè)技術學院朋輩心理服務隊伍開展心理宣傳活動

以隊伍建設為支撐，激發(fā)內(nèi)生“筑心”動力。積極構(gòu)建“學校—學院—班級—宿舍”四級朋輩心理互助網(wǎng)絡育人工作格局，形成了以班級心理委員、宿舍心理聯(lián)絡員為主，心理社團、朋輩心理輔導員等學生團體為輔的朋輩心理服務隊伍。一是規(guī)范隊伍選拔。該院制訂朋輩心理服務隊伍遴選標準，規(guī)范競聘考察制度、推薦選拔方式等，對初選通過的學生開展“朋輩心理服務勝任力測驗”，把好聘任關口，選拔人崗匹配且具有心理素養(yǎng)的學生。二是做好考核評價。利用線上網(wǎng)絡平臺開展朋輩心理咨詢效果反饋與評價；開展校級“十佳心理委員”評選，推薦優(yōu)秀學生參加全國“百佳心理委員”評選，增強榮譽感，穩(wěn)定隊伍結(jié)構(gòu)。近3年，先后有6名同學被評為“全國百佳心理委員”，9名同學獲得“全國百佳心理委員提名獎”。

以專題培訓為抓手，強化業(yè)務“疏心”素能。通過線上線下銜接、內(nèi)培外訓結(jié)合，扎實開展朋輩心理服務隊伍助人技能培訓。一是開展線下培訓。通過舉辦常見心理問題與鑒別、心理危機干預與應對等8個線下理論專題培訓班；通過初級、中級、高級等不同等級培訓班，幫助學生系統(tǒng)掌握團體心理輔導、心理主題班會、素質(zhì)拓展訓練、心理活動策劃等實踐技能，全面提高朋輩心理服務隊伍專業(yè)素養(yǎng)。二是開展線上培訓。依托“全國高校心理委員工作平臺”開展線上MOOC培訓、邀請國內(nèi)外心理專家開展朋輩心理互助技術、朋輩心理溝通技術等線上專題講座。三是開展“走出去,學回來”培訓。選派優(yōu)秀朋輩心理學生骨干外出參加高校心理委員工作研討會、朋輩輔導論壇、青少年心理健康論壇等培訓。近3年，該院先后有1100余名朋輩心理委員取得“全國高校心理委員MOOC培訓”合格證書，120余人取得“朋輩心理療法MOOC培訓”合格證書，80余人取得“朋輩心理咨詢員”培訓合格證書。

陜西鐵路工程職業(yè)技術學院開展心理健康主題辯論賽

以宣傳活動為載體，增強服務“強心”實效。該院利用心理健康教育宣傳季、第二課堂、多媒體等活動平臺，對標大學生心理健康教育五大育人工作，在教學、活動、宣傳、監(jiān)控、危機干預等五個方面，為全體在校學生提供朋輩心理服務。一是心理教學展示員。以助教的身份輔助心理健康教師開展學生小組學習；通過音頻、視頻等形式錄制心理教學案例素材，再現(xiàn)學生內(nèi)心真實沖突與矛盾，引發(fā)課堂共鳴，豐富教學資源。二是心理活動策劃員。承擔各類學生組織的心理團輔活動；定期開展心理辯論賽、心理素質(zhì)拓展、心理游園會等品牌活動。三是心理知識宣傳員。圍繞心理知識、調(diào)適方法等內(nèi)容，利用微信公眾號、抖音等宣傳平臺開設“視說心理”“同伴心語”等系列心理專欄；精選心理知識編排“聆心小報”，線上線下宣傳普及心理健康知識。四是心理動態(tài)信息員。實時關注校內(nèi)各大網(wǎng)絡平臺、微信朋友圈、QQ空間動態(tài)等，發(fā)現(xiàn)危機信息及時上報；線下對接各班級心理委員，定期匯總分析《班級心理晴雨表》，對需要心理疏導、關注的學生進行及時報送。五是心理困擾咨詢員。對心理預約學生進行初步問題識別和簡單情緒疏導，視情況及時上報心理健康教育中心；通過“朋輩心理咨詢員”考核的同學在值班時間內(nèi)接聽校內(nèi)心理咨詢熱線開展朋輩心理疏導。