為全面落實“雙減”政策，讓期末綜合評價更加符合低段年齡學生的特點和心理特征。近日，白水縣北關逸夫小學組織一二年級學生以游戲闖關的形式，對本學期知識的掌握及應用能力，進行了檢測，讓學生在輕松有趣的氛圍中樹立自信、展現自我、愛上學習。

游考現場，每個關卡都布置得童趣盎然，“字詞大闖關”“漢字魔術師”“小怪獸吃豆豆”“背誦大比拼”“我是語言家”等游戲對學生的識字、背誦、口才等方面進行了全面評價。“超市樂園”“善思小達人”“小小設計師”等項目引導學生在實踐操作中靈活運用數學知識，走近數學，享受數學帶來的無限樂趣。

“勞動小能手”項目對孩子們的勞動素養進行了綜合評價，圍繞疊校服、整理書包、清理桌面、系紅領巾等項目，依托“學得會”“做得好”“做的精”的梯度成長模式，考察了學生的動手實操能力。

游考活動熱鬧而有序，成為每個學生展示自我的舞臺。孩子們臉上洋溢的喜悅，是成長中最好的模樣；闖關卡蓋滿的獎章，是他們平時努力學習最有力的證明。活動真正發揮了學校評價的教育和導向功能。后面，學校將持續優化游考內容，豐富多元評價方式，為構建良好教育生態環境不懈努力！