延安大學西安創新學院始終把學生心理健康教育工作作為落實立德樹人根本任務、三全育人和發展素質教育的重要內容，多措并舉加強學生心理健康教育工作，全面提升心理育人質量。

立體化筑牢心理育人體系。該院加強學生心理健康教育制度建設，制定《延安大學西安創新學院學生心理健康教育工作實施辦法》《延安大學西安創新學院學生心理危機預防和干預暫行辦法》《延安大學西安創新學院學生心理健康課程實施方案》等6項制度；建立校級、學院、班級、宿舍“四級網絡”預警機制，心理普查、心理危機排查、心理健康月報“三類”排查機制，心理中心、學院“二級”重點學生全部建檔機制，陽光護航心理健康教育宣傳季“一季”宣傳全面覆蓋的“4321”心理育人工作體系，保障心理育人工作全方位、全過程、全范圍、有重點、有特色順利開展。

延安大學西安創新學院第十六屆“陽光護航”心理游園會啟動儀式

延安大學西安創新學院第二屆大學生心理健康知識競賽頒獎現場

全面普及心理健康知識。該院將心理健康教育課程納入本科生培養方案，開設2學分32學時《大學生心理健康》必修課，課程實施“線下主體+線上擴展”的教學方案。線下課堂采用團體活動、案例討論、角色扮演、冥想訓練、心理測試等靈活、有趣的教學方法，將學生的觀察、感受、思考和實踐融為一體，注重引導學生發現自己的認知方式和體驗積極情緒，使教學過程本身成為療愈學生心靈的活動。線上選用優秀的心育和德育微課視頻、案例等資源，擴展學生心理分析的視角以及更廣泛地引發學生共情。學院連續八年以“陽光護航”心理育人宣傳季為契機，舉辦心理主題征文、心理健康知識競賽、校園心理情景劇大賽、主題班會、專題講座、團體輔導、心理游園會等實踐活動累計140多場，參與學生萬余人次，已成為該院心理育人的品牌活動。獲得陜西高校“心相遇 愛同行——心理健康教育伴我成長”主題征文評選一、二等獎，陜西高校心理健康科普知識競賽、陜西高校心理情景劇和心悅讀評選等15個獎項。內容豐富、形式多樣的實踐活動為學生維護心理健康搭建活動平臺，實現學生心理健康教育全覆蓋。

延安大學西安創新學院院長崔海潮在“校長心語工作室”和同學們交流

全方位提供育德育心服務。該院一是積極推進育德和育心相統一，形成了“上下配合，齊力共抓”的工作模式。二是成立“校長心語”工作室，開展校級領導、處級領導和各學院副書記與學生每周一次的交流活動，將領導的日常德育工作落實到細微之處，現已累計參與學生139人，交流內容涉及學生個人學習困難、人際沖突、專業發展、未來規劃和學校學生管理、培養方案和基礎建設等各個方面，為學生的思想和心理發展提供更高層面的指導。三是輔導員、班主任開展“重點+預防”的談心談話活動，每月定期與重點關注學生談心，不定期與班委、心委推薦的學生談話，對學生出現的思想、心理問題提供及時幫助。四是建立了包括個體咨詢、團體輔導、沙盤游戲、情緒宣泄、身心反饋訓練系統在內的多種功能室，為學生提供專業的心理服務。五是加強校醫協同聯動，開通醫院心理診療的綠色通道，每月邀請醫生走進校園開展“校園心理問診活動”，為學生提供方便快捷的診療服務。六是配備心理中心-學院-學生心理危機預防和干預的一體化心理健康信息化管理平臺，打通校級、學院、學生三方溝通渠道，滿足不同主體心理助人和自助的多方需求。七是開通心理中心心育公眾號和網站，定期推送科普知識和活動內容，多渠道發揮育心育德效力。

延安大學西安創新學院心理中心開展心理委員團體輔導活動

多方面構筑互助自助格局。學院建立學生骨干—心理委員—宿舍心理聯絡員多方聯動的朋輩助人網絡，從宿舍、到班級、再到學院，圍繞學生經常活動的場所和接觸的對象，多點布局、多方接觸，提高朋輩心理助人的可能性。規范心理委員、宿舍心理聯絡員的選拔，結合學生個性特點、溝通能力和自主需求選拔合適人選，定期開展線上系列培訓和線下主題講座，共同提升學生朋輩助人能力。心理中心下設心理興趣小組，組織、實施和參與各類心理健康教育實踐活動，成為學生心理健康宣傳教育的使者，拓寬了朋輩助人的途徑。編發《大學生心理健康家長手冊》、舉辦線上家長課堂，改善親子關系、提升家長對學生心理健康成長的積極作用。