為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于大力弘揚(yáng)教育家精神的重要指示，營造全社會學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)教育家精神的良好氛圍，促進(jìn)教師師風(fēng)大轉(zhuǎn)變、師德大改善、師能大提升，6月5日，三原縣教育局舉辦了弘揚(yáng)教育家精神宣講暨新入職教師能力提升培訓(xùn)活動(dòng)，該縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)及新入職教師180余人參加此次活動(dòng)。

百年大計(jì)，教育為本；立德樹人，教師為本！習(xí)近平總書記首倡的教育家精神，深刻闡述了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，為加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。據(jù)此精神和要求，該縣教育局黨委書記、局長李東戰(zhàn)指出，要把師德師能建設(shè)作為教師發(fā)展工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，確定今年為“弘揚(yáng)踐行教育家精神行動(dòng)年”，還專門成立教師發(fā)展中心抓落實(shí)。旨在教育引導(dǎo)廣大教師通過自身實(shí)踐，在增長學(xué)識上下功夫，不斷提高知識水平，提升綜合素養(yǎng)，拓寬教育工作者的視野和格局。努力促使青年教師盡快成為學(xué)科的專業(yè)領(lǐng)袖，成為有智慧的“大先生”，增強(qiáng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國的責(zé)任感、使命感，用實(shí)際行動(dòng)來影響和激勵(lì)學(xué)生，做教育家精神的傳播者和實(shí)踐者，為實(shí)現(xiàn)三原教育全國知名、全省領(lǐng)先作出更大貢獻(xiàn)！   

育人先育己，正己后正人。局黨委副書記高亞寬強(qiáng)調(diào)，教育家精神深刻回答了“為何當(dāng)教師、為誰當(dāng)教師、怎樣當(dāng)教師”這一根本性問題，是新時(shí)代新征程引領(lǐng)教師立德樹人的行動(dòng)指南，是深化教育教學(xué)改革發(fā)展的力量源泉。廣大教師要在今年的“弘揚(yáng)踐行教育家精神行動(dòng)年”活動(dòng)中，爭做教育家精神的宣傳者、行動(dòng)者和實(shí)踐者，立足崗位明初心、謀發(fā)展，積極為學(xué)生傳道解惑、啟智潤心，在三原教育高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中貢獻(xiàn)青春與力量！

教育是喚醒，教育是點(diǎn)亮！教育家精神正在引領(lǐng)廣大教師用更多的智慧和方法，去點(diǎn)亮更多孩子的心窗。心窗打開了，光就照進(jìn)來了；光照進(jìn)來了，人生就敞亮了。宣講活動(dòng)邀請咸陽市最美鄉(xiāng)村教師、三原縣教育局第二批師德宣講團(tuán)成員管亮東進(jìn)行宣講。他用質(zhì)樸的語言、動(dòng)情的故事，從日常工作中點(diǎn)滴出發(fā)，結(jié)合自身育人經(jīng)歷和工作感悟，講述了自己扎根鄉(xiāng)村教育一線、傾心教書育人的動(dòng)人故事，生動(dòng)詮釋了教師矢志教育、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的崇高師德和高尚情操！

強(qiáng)國先強(qiáng)教，強(qiáng)教必強(qiáng)師！張瑛、鄭敏芝、喬文超三位老師分別從課題研究、規(guī)范漢字及板書書寫、信息技術(shù)與教學(xué)融合等方面給新入職教師作了專題培訓(xùn)，助力青年教師專業(yè)技能進(jìn)一步提升。

躬耕教壇，強(qiáng)國有我！交流分享式的宣講和培訓(xùn)，讓與會教師受益匪淺。大家紛紛表示，以教育家精神為引領(lǐng)，把所學(xué)所思內(nèi)化于心、外化于行，將立德樹人理念融入到教育教學(xué)實(shí)踐中去，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量！

心有大我，至誠報(bào)國！自覺踐行習(xí)近平總書記首倡的教育家精神已經(jīng)成為三原教育人的自覺行動(dòng)。牢記使命與擔(dān)當(dāng)，為黨育人、為國育才、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，不斷提升自我，乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)、奮力拼搏，共同譜寫三原教育事業(yè)新篇章！