“雙減”政策實施以來，藍田縣各校迅速部署、積極行動、全面貫徹落實，聚焦“雙減”背景下的校內提質增效主要任務，拿辦法、出實招，涌現出一批舉措實、創意新、效果好的典型案例，助推“雙減”背景下育人新樣態，藍田縣基礎教育呈現出新面貌、新氣象、新變化。

藍田縣工業園小學作業管理“三精”創新模式

“三精”指精細管理、精彩設計、精心評價。一是精細管理促規范。建立以教導處、年級組、班主任、任課教師四位一體的作業統籌管理機制，嚴控作業總量和時長；設計日作業和單元項目式作業兩類；同學科以年級組為單位，提前一周完成基礎作業、拓展作業、實踐作業設計初稿，由教研組和教導處審定后使用，形成了“4213”作業管理模式。二是精彩設計講實效。日作業由“基礎作業+拓展作業+實踐作業”組成，分必做和選做，既面對全體又體現分層和彈性；單元項目式作業注重學科融合，突出趣味性、實踐性，體現個性化設計要求和多元化的呈現方式，做到減量不減質。三是精心評價添活力。根據學科特點及學生身心發展規律，以學習小組為單位進行評價，采用等級、激勵語、點贊章等多種特色評價方式，既關注個體差異，又培養團隊協作能力，調動學生完成作業的積極性和主動性。

藍關街道大寨小學勞動教育賦能“雙減”

藍關街道大寨小學以勞動教育為辦學特色，充分發揮藍田的地域優勢和學校的資源優勢，依托“新大寨勞動教育課”利用課后服務時間，讓學生在以“小小勺勺客”等為代表的勞動教育社團實踐中增長知識，涵養智慧，磨礪意志，提升創新意識和能力。

藍田縣北關小學“1436+N”的課后服務模式

藍田縣北關小學以“滿天星”課程體系為引領，實行“1436+N”課后服務模式。1為“人人發光，個個閃亮”的發展理念；4為“作業輔導+素質拓展+特色課程+平臺展示”實施內容；3為班級、年級、校級三級課程實施；6為學科拓展、傳統文化、科技創新、勞動實踐、藝術審美、體育與健康課程領域；N種內容豐富且有品質的子課程和實踐活動。滿足學生多樣性、個性化的成長需求，使學校成為全面育人的新天地。

藍田縣滋水初中構建“七品·五院·八德”育人新體系

“七品”指學校“潤澤”德育體系下的七品少年評價體系，即潤德少年、潤智少年、潤體少年、潤美少年、潤勤少年、潤巧少年、潤行少年。“五院”指以“水文化”為載體開發出的五院社團思想，即水韻書院、水墨畫院、水滴體院、水聆藝院、水潤民院。“八德”指教師身上體現“水的八德”，即水的奉獻、進取、柔韌、公平、創新、謙虛、包容、清廉的品德。

藍田縣蕓閣小學推行“山河詩長安，探尋文化瑰寶”多學科融合學習展示機制

藍田縣蕓閣小學面向全體學生，以語、數、英、藝術、歷史、思政、人文地理等學科活動為載體，演活課本劇，通過“長安歷史知多少”“詩意長安”“常來長安、長治久安”“探尋古都文化、品西安美食”“勞動精神彰顯古都風采”等五個展示板塊，讓學生用探索的視角了解西安厚重的歷史、燦爛的文化、如詩的美景和特色的美食，增強學生作為西安人的歸屬感、認同感、自豪感，促進學生綜合素質的全面發展。