“星兒，這么血淋淋的話，當著你的面，我怎么能夠說得下去。孩子，原諒父親吧，在法庭上，我只能是一名堅定的共產主義者。共產主義者，實踐其所信，勵行其所知，寧愿斷頭流血……”話音剛落，校長屈東輝便帶頭鼓起了掌。這是寶雞市陳倉區實驗小學（以下簡稱“實小”）2024年“實小之春”教學周公開課活動中的一幕，語文老師邵海梅執教的《十六年前的回憶》進行到了尾聲，學生扮演的革命者李大釗與妻女告別，從容就義。

六年級公開課《十六年前的回憶》

課堂上，李大釗扮演者翟路臻編寫的真摯感人的臨別寄語和聲情并茂的演繹贏得了堂下一陣高過一陣的掌聲。談及學生課堂上的精彩表現，校長屈東輝打開了話匣子：“孩子們愛讀書，讀得越多，寫得就越好。教育的高質量在兩個方面：第一，應該是全面育人的高質量；第二，要把師生讀書作為全面育人的重要抓手。”

2020年9月，屈東輝來到實小擔任校長，他第一時間成立了“教師星空讀書會”，以身作則，帶動教師閱讀。剛開始加入讀書會的大多是喜愛閱讀、擅長寫作的的教師，屈校長帶著他們共讀一本書，設計了以“拾光”為名的定制筆記本和刻有校名的書簽，并開設了一間專門的“拾光”閱讀室，老師們課余時間都喜歡聚集在閱讀室里安靜地看書，并在閱讀微信群里分享自己的閱讀體驗與讀后感，此舉不僅打破了碎片化閱讀的壁壘，還讓更多老師從原本的“只讀不寫”變成了“邊讀邊寫”。久而久之，越來越多教師加入了閱讀大軍，微信群從原本的寥寥數人增長到如今的63人，這些改變離不開屈校長的帶領與鼓勵，也離不開教師們強大的內驅力和向上生長的渴望。

師生閱讀留影

三年多來，教師閱讀會一天比一天壯大，讀書群的提示音有時候一響就是一整天，有時深夜也能看到來自老師們的感受、分享或疑惑。即使在疫情期間，讀書會也沒有停止步伐，老師們將好書推薦與閱讀體會記錄下來，錄制音視頻分享在校園微信公眾平臺。此外，“閱讀越樂?悅讀越雅”“春天里的讀書會”“星空閱讀?你我同行”“我的閱讀與寫作故事”四期線上讀書分享活動讓書香從指尖蔓延向云端，為師生們的閱讀生活增添了幾分雅趣。

“左手閱讀，右手育人，才是教育的美好姿態。”這是屈校長掛在嘴邊的話語，“‘與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈’是實小學子的閱讀愿景。為了保證學生的閱讀時長，我們著力推動‘五讀’，即早晨誦讀、午間默讀、社團宣讀、睡前親自讀、節假日整本讀，讓孩子們在在閱讀中增長知識、開拓眼界、敏捷思維，這不是一項短期工程，而是一項終身的事業。”

學校不僅在督促師生閱讀上下功夫，還設置了獎勵制度，激勵教師、學生、家長共讀共進。實小德育處主任趙玉蓉介紹，學校每學期會分兩次對學生讀書積累情況進行檢查，分年級梯度進階評選“讀書小學士”“讀書小碩士”“讀書小博士”，在學校成長墻上公示宣傳。“我們每學期末還會評選‘讀書之星’‘書香家庭’‘書香班級’，不斷激勵、引導學生持續深入閱讀。”趙玉蓉說。

實小“讀書月”活動之中國古詩詞游戲“飛花令”

實小“讀書月”活動之課本劇表演

在實小的第三天，寶雞市小學校長任職資格培訓在學校進行，屈東輝校長進行了長達一小時的專題分享——《“雙減”背景下，推動學校精細化管理的實踐與思考》。“這是一所肩負使命的學校，為黨育人，為國育才就是我們的使命。辦高質量、有活力的現代化實驗小學是我們的方向，走以提高育人質量和教學質量為核心的內涵發展道路是我們的堅守，‘書墨飄香 師生共讀’和‘以體育人 以美潤心’是我們的標簽。因為我們想辦一所照亮學生內心的學校，為每個孩子提供公平而有質量的教育，我們一直在努力。”屈東輝校長用卓越的理念，勤學的教師們用堅定的信念，天真的孩子們用不懈的努力，為實小帶來了前進的動力與踏碎沉疴、超越未來的勇氣。