校園日記 | 致敬幼兒樂園的全能“工程師”
——延安職業技術學院附屬幼兒園走訪有感
作者:唐李佩
發布時間:2024-05-23 16:20:06 來源:陜西教育新聞網
我在教育宣傳戰線上工作了十多年,去幼兒園的次數最少,今年準備5月到延安職業技術學院附屬小學采訪前,就聯系了才從該小學調到延安職業技術學院附屬幼兒園(以下簡稱“延職附幼”)的蘭梅園長,表示想到幼兒園學習一下,蘭園長痛快地給了答復:歡迎!孩子們的純真笑臉一定會感染到你!
我到延職附幼是5月8日早上,延安的天氣真是應了那句歌詞“解放區的天是晴朗的天”,空氣中有著淡淡的槐花香。當天上午全體幼兒和老師都在延安職業技術學院大操場上排練運動會出場,小朋友們一個個都歡天喜地,拿著各式各樣的勞動道具,按照班號一隊隊走到主席臺的預定位置,表演一段小節目,再回到大方陣中。
別看這簡單的出場走位,每個班3個老師都要忙前忙后,尤其是小班的老師,提醒這個別把道具拿反了,提醒前面的別走太快,后面的要跟上……到“主席臺”前老師還要蹲下身子,指導孩子們完成一套表演動作。帶回大方陣后,老師們還要觀察孩子們的狀態,摸摸這個,問問那個,畢竟讓一群小孩子在操場上坐定曬曬早上的太陽也是不容易的!
在這期間,蘭梅園長也是來回走動,看出場的程序是否哪里需要調節,和老師及家長代表們做著交流。“我們準備邀請大學(延安職業技術學院)的儀仗隊為運動會助陣,我們幼兒園有大學的資源就要用上,大學的儀仗隊扛著旗提著正步,一出場既正式又威嚴,讓小朋友們也感受到運動會的儀式感,全體唱國歌升國旗也更有自豪感榮譽感……”蘭梅在工作間隙向我介紹著運動會的規劃,“為了讓孩子們更好地了解勞動的重要性,并激發他們對勞動工具的興趣,我們這次親子運動會的主題是‘勞動工具·創造美好生活’,所以你看每個班都是拿著不同時代不同勞動場景的勞動工具,我們將傳統體育運動與勞動教育相結合,讓孩子們在歡樂的游戲中體驗到勞動的樂趣和價值。”
在蘭梅園長的介紹下,我又將目光投向孩子們手中的勞動工具,果然,小一班的小朋友們手持斧頭、刨子、鋸子等木質小道具,中一班的小朋友們化身小小廚師拿著各式各樣的小廚具,中三班的小朋友們手持各種石油鉆采工具,臉上洋溢著自豪與興奮的笑容,大一班的小朋友們帶著對未來世界的憧憬和熱愛,用師生一起制作的科技環衛工具展示了一個充滿智慧與創新的環衛新時代……
彩排結束后,孩子們坐在大操場上曬著太陽吃著面包喝著娃哈哈,愜意極了!而老師們卻一刻不停地忙碌著,孩子們在吃東西的時候老師們在收拾道具,等孩子們吃完了老師們又開始收拾垃圾,然后再整隊帶著孩子們回到幼兒園的教室里,安排上衛生間后,對運動會場上的表現需要改進的地方再叮嚀叮嚀,做一會游戲玩一玩又要準備吃午飯了!
我和孩子們一起回到幼兒園后,被蘭梅園長帶著參觀,我一路驚嘆園所環境設計的別具一格,她告訴我哪些設計是老師們自己設計自己找材料制作的,哪些地方大家還不滿意準備抽空再重新調整。
最讓我驚嘆的是每個教室都有精心設計的植物角,而且面積還不小。蘭園長介紹到,為了進一步優化學習與生活的環境,激發孩子們與環境之間的互動興趣,延職附幼于4月7日精心組織了一場植物角與主題墻環境創設的評比活動。植物角作為幼兒最鐘愛的活動區之一,對于激發幼兒的觀察與探究興趣、促進創新能力的發展以及豐富其知識儲備具有顯著作用。植物角的精心創設,既可美化環境,也可使幼兒從小養成關愛環境、關愛動植物的情感。此外,植物角也為幼兒提供了觀察與分析的機會,使他們能夠從中領略大自然的奧秘,并培養其責任感。
我們看到植物角每一處細節,都體現出了獨特魅力與創新思維。原本廢棄之物品,經過巧妙轉化,已成為植物們生長繁衍的理想之地。在這片有限的空間里,展現出令人驚嘆的活力與特色,每一個角落都孕育著生命的希望。這些靜思巧妙中都展現這幼兒教師對孩子們濃濃的愛意,對幼兒工作崗位的熱愛和敬畏。
在每個班門口的張貼欄里都有幼兒園的月教學計劃和周活動安排,以中班為例,5月的主題是“快樂工作達人”,月重點活動是“了解不同職業的辛苦和快樂”,具體到本周的安排就有“職業神秘箱”“小木匠與油漆工”“你好,廚師”等集體活動,這也與5月親子運動會的主題相呼應。
“學前教育重在發展學生的五大領域,但是我們沒有教材,就要在國家要求基礎上,靠老師們的廣泛學習和集體研討,商定好我們的年度計劃、月計劃和周安排,這些我們也會結合相關的節氣和節日紀念日來設置活動,讓孩子們在快樂的活動和各類游戲中發展各項能力。”蘭梅說。為了豐富園本課程,蘭梅和老師們自學了茶藝等課程內容;為了提升孩子們的專注力,延職附幼舉行了“發呆大賽”;為了讓孩子多接觸自然,老師們帶著孩子們外出踏青研學……只要是對孩子們好的事情,蘭梅和她的團隊都在積極而熱情地實踐和探索著。
幼兒園確實是一個讓人感到快樂的地方,孩子們純真的笑臉打動著你,不自覺的也會跟著他們笑起來!幼兒園是孩子們的樂園,而這樂園的構建與我們幼兒教師的辛勤付出息息相關,無論是外在的環境建構還是內在的課程建設,我覺得她們都是全能的“工程師”,相信在她們的關心和愛護下我們可愛的孩子們一定會茁壯成長,成為熱愛生活且能創造美好生活的人!
向幼兒樂園的全能“工程師”們致敬!
