5月13日，教育部教育人才“組團式”幫扶工作專家顧問委員、常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學校校長林春，到漢中市略陽縣調(diào)研教育人才“組團式”幫扶工作。

調(diào)研組林春一行深入略陽縣天津職業(yè)技術(shù)教育中心學校，通過實地查看實訓教室、心理咨詢室、錄播室、校園電視臺、師生食堂、學生公寓等重點區(qū)域，對辦學條件改善，師資隊伍建設(shè)、教育人才“組團式”幫扶等重點工作所做出的成績給予高度肯定，并指出了存在的問題和差距。

在最后召開的座談交流會上，略陽縣天津職業(yè)技術(shù)教育中心學校校長、“組團式”幫扶團團長張兵，就2023年學校管理效益、教師隊伍建設(shè)、學生素質(zhì)水平、教育內(nèi)涵發(fā)展、辦學硬件改善等五個方面所取得的成效進行了匯報，并對2024年學校實施的“234工程”進行了詳細解讀。張兵表示，將以教育部教育人才“組團式”幫扶工作專家顧問此次調(diào)研為契機，持續(xù)發(fā)揮教育人才“組團式”幫扶團隊作用，強弱項補短板，推動幫扶工作走深走實見成效，為略陽職業(yè)技術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展奮力書寫新篇章。

略陽縣委組織部副部長劉瑋、縣教育督導室主任昌敬峰分別做表態(tài)發(fā)言。

林春強調(diào)，常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學校將會一如既往地關(guān)注支持略陽職業(yè)教育的發(fā)展；略陽縣教育人才“組團式”幫扶團隊要對原定幫扶目標認真進行梳理，確保在幫扶周期內(nèi)順利完成各項任務(wù)；要持續(xù)強化“造血”功能，為學校培養(yǎng)出更多高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)教育人才；要充分發(fā)揮幫扶團隊專業(yè)資源優(yōu)勢，因地因校制宜，協(xié)助幫扶學校科學調(diào)整專業(yè)設(shè)置，為促進地方職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展做出積極貢獻。

略陽縣委副書記段海峰、縣人民政府副縣長李娜出席會議，縣發(fā)改局副局長張亦凡等部門領(lǐng)導陪同調(diào)研。