從“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”步入“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天，再從“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋天，走到“銀裝素裹，分外妖嬈”的冬天，四季里，書香氤氳，被熏陶，被感染，被引領(lǐng)，被滋養(yǎng)。對這個世界，我有了自己的理解和評判，有了自己的目標和追求，有了和所有人與事和解的豁達，不糾結(jié)，不抑郁，不焦慮，不念過往，不畏將來，活在當下，通透簡單，不卑不亢。清晨的朝陽似乎為自己升起，天空滴落的雨仿佛洗刷著思想的塵埃，夜晚的星辰好像療愈受傷的心靈，所有的一切，都是最好的安排。讀書，讓我領(lǐng)略大千世界的美妙，讓我體味人生的不易，且行且珍惜！

上小學(xué)的時候，在某中學(xué)教語文的父親很注重培養(yǎng)我讀書的興趣，他從學(xué)校借書拿回家來讓我看。有長篇小說《東方欲曉》《敵后武工隊》《紅巖》《青春萬歲》《紅樓夢》《西游記》等，那時因理解能力有限，都是囫圇吞棗地看，但其產(chǎn)生的影響是不能低估的。上小學(xué)四年級時，學(xué)校鼓勵我們訂閱雜志和報刊，父親很高興，一下子訂了《中國少年報》《兒童文學(xué)》《少年文藝》。現(xiàn)在回想起，每次拿到新來的報紙和雜志，那種欣喜若狂的狀態(tài)，那種愛不釋手的樣子，簡簡單單的喜悅，充斥著我年少時無憂無慮的時光！那淡淡的油墨香，及一行行的文字，讓一顆求知的心沉醉！感同身受的經(jīng)歷，別樣的場景，唯美的文字，點亮著智慧的燈塔，徜徉于這樣的世界，對未來就有了更多的想象和期待。課外閱讀讓人開闊了視野，增長了知識，也點燃了不斷學(xué)習(xí)的激情！依稀記得上小學(xué)、初中、高中，一路走來，所寫的作文經(jīng)常被老師當范文講評，那一刻，很激動也很自豪！

大學(xué)畢業(yè)后，我到周至中學(xué)任教。我?guī)?shù)學(xué)課，因為學(xué)校學(xué)生素質(zhì)都很好，所以對老師的要求也很高，使得我一直在數(shù)學(xué)的王國里遨游，無暇顧及讀書，一個偶然的機會，讓我又一次愛上閱讀！

有一次，我和同事旅游歸來后，在QQ說說中發(fā)了一些照片，一友人看完后寫了一首贊美的短詩，我深受啟發(fā)，也寫了一首詩。寫的時候，感覺詞匯從大腦中一一蹦出，一發(fā)不可收拾，而且寫完以后，同事同學(xué)朋友都大加贊揚，我深知自己水平有限，但被鼓勵后，就再也沒有停止寫詩。

如何能將詩寫好？若身邊沒有人告訴你答案，那就去看書吧！閱讀關(guān)于賞詩寫詩的書，當然也包括其他書。我知道，如果不讀書，靈感會枯竭，詩就不會有韻味，有深度。隨著寫詩水平的提高，我QQ空間里經(jīng)常發(fā)的一些詩作被學(xué)校語文組的張軍堂老師看到，他介紹我加入縣作協(xié)，成為一名作協(xié)會員。隨后，因為積極參加文學(xué)活動，又認識了許多和我有相同愛好的文友，我們交流寫作體會、讀書心得，一起探討人生，其樂融融。

在生活中，不如意的事情很多，和人相處，沒有矛盾是不可能的。業(yè)余時間我也有過和文友共同經(jīng)營文學(xué)公眾號的短暫經(jīng)歷。公眾號的名字怎么起？有爭議；公眾號的圖標、宣傳語、征稿方式怎么弄？有爭議；幾個人分工，怎么安排？有爭議；首期該發(fā)誰的作品？發(fā)誰的，誰高興，不發(fā)誰的，誰就不高興，有爭議。在整個過程中，會體會到很多的東西，關(guān)于功利性，關(guān)于虛榮心，關(guān)于責(zé)任和擔(dān)當。那段時間，摩擦不斷，我有過煩惱和委屈，會質(zhì)疑自己和他人到底是怎么了，特別是做了很多事卻被人誤解，那種滋味真不好受！那就讀書吧！讀二湘的小說《狂流》和《暗涌》，我從書中審視自己的狹隘和目光短淺，以及處理問題時的呆板和木訥，明白合作的目的是共贏，不是糾纏對錯，不是針尖對麥芒爭得面紅耳赤。于是慢慢便釋然了，與所有的人和事和解了，也將一切升華為極大的寬容和理解。

從事教育工作，需要經(jīng)常和學(xué)生打交道，我讀過《教育心理學(xué)》《人性的弱點》《青少年叛逆心理學(xué)》。結(jié)合目前的教育形式，目前學(xué)生的特點，把重點放在如何讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的必要性和緊迫性上，設(shè)身處地地為孩子們的前途和命運著想，以欣賞激勵為主，放大優(yōu)點，對缺點也進行必要的懲罰，并注意樹立自己的良好形象。比如上課時，精神飽滿，活力四射，盡量讓課堂風(fēng)趣幽默一點，不會過多地指責(zé)學(xué)生、諷刺學(xué)生。曾說過，感謝上黑板做錯題的同學(xué)，是你們讓其他同學(xué)吸取了失敗的教訓(xùn)，少走彎路；感謝上黑板做對題的同學(xué)，是你們讓其他同學(xué)看到榜樣的力量。考試成績不理想，幫學(xué)生尋找原因，及時進行心理疏導(dǎo)并安慰鼓勵，經(jīng)常說的一句話就是：“相信自己，你將無所不能！”其次是知識技能方面的指導(dǎo)和糾錯。能感受到學(xué)生對我的喜愛，他們上課時聚精會神的樣子，微笑著的臉龐，讓我感到無比滿足和欣慰。高三畢業(yè)季，學(xué)生知道我喜歡讀書，送我了一套泰戈爾詩集，和7本余華的小說，表達他們的感恩之情，每每想起，自是無比感動。

后來，家庭遭遇一些變故，突如其來的打擊曾讓我手足無措，在這個人生灰暗的時刻，又是書籍給了我很多力量?；暨_的《穆斯林的葬禮》，巴金的《家》《春》《秋》，余秋雨的《文化苦旅》等，讓我的的格局變大，悟透這世間生死輪回的真諦，所謂的活著，就是一種經(jīng)歷，無權(quán)選擇出身、環(huán)境、命運，但是卻可以選擇如何去積極應(yīng)對，不在意有多苦，只在意做了什么，以熱愛來抵人間涼薄，用情懷來抵歲月漫長！

如今，手機占據(jù)了人們太多時間，讀書的時間被擠掉了很多，但是，作為人類智慧的結(jié)晶，書籍仍然是我們走向成功修行的捷徑。物質(zhì)食糧給了我們健康的身體，而優(yōu)秀的書籍是我們的精神食糧，滋養(yǎng)豐盈著我們的靈魂。如果兩者并駕齊驅(qū)，那將是人生好時節(jié)，詩意浪漫，苦變成甜成長的肥沃土壤！心無所懼，靜等韶光播撒柔情和豪邁！

作者單位：陜西省西安市周至縣周至中學(xué)