為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作，促進(jìn)保育員教師的隊(duì)伍建設(shè)，使保育教師工作規(guī)范化、人性化、精細(xì)化，5月10日上午，黃河幼兒園“名校+”教育集團(tuán)舉行了第三屆保育員專業(yè)技能大賽。比賽分為理論知識(shí)筆試、實(shí)際操作和現(xiàn)場答辯三個(gè)環(huán)節(jié)。來自新城駿景幼兒園、博毅幼兒園、東方天翼幼兒園、吉的堡碧翠錦華幼兒園、新城區(qū)黃河幼兒園的10名選手參加了比賽。

本次筆試環(huán)節(jié)全程以閉卷形式進(jìn)行測試，大家細(xì)心審題，認(rèn)真答卷，把所知、所學(xué)充分體現(xiàn)在自己的試卷中，彰顯出個(gè)人扎實(shí)的理論知識(shí)及良好的專業(yè)素養(yǎng)。

實(shí)操環(huán)節(jié)主要考核保育老師在一日流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)操作是否熟練、是否符合規(guī)范。這項(xiàng)比賽共分為進(jìn)餐環(huán)節(jié)、整理寢室環(huán)節(jié)、衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)、入園環(huán)節(jié)等部分。從餐前準(zhǔn)備、分餐、進(jìn)餐到餐后整理，老師們都能駕輕就熟。餐前對桌面按照規(guī)范流程進(jìn)行消毒，分餐過程中做到飯菜適量、溫度適宜，操作規(guī)范有序。進(jìn)餐時(shí)能巡視指導(dǎo)，關(guān)注特殊需求幼兒并引導(dǎo)提醒幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。餐后整理的環(huán)節(jié)迅速干凈，有條不紊地按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，用細(xì)致、規(guī)范的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，保障著幼兒的健康成長。

衛(wèi)生消毒看似簡單，實(shí)則不易。其中消毒液的配比是重點(diǎn)，須遵從科學(xué)配比、適當(dāng)消毒的原則，在比賽中參賽教師對盥洗室、衛(wèi)生間等進(jìn)行擦拭消毒。她們操作規(guī)范、動(dòng)作嫻熟。無論是消毒液的配比，還是擦拭物品的順序和方法，都彰顯著老師們高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)操技能。

床鋪的整理是保育員每日必做的“功課”之一，比賽從疊被子的方法、速度、質(zhì)量以及疊好后被子的安放位置等方面進(jìn)行考核，要求保育員將被褥拉展鋪平，拉鏈不外露，枕頭表面平整，四角充實(shí)，寢室物品歸位擺放整齊后，由內(nèi)向外拖掃床底、床側(cè)和地面。

幼兒入園環(huán)節(jié)是一日生活的重要開端。從開窗通風(fēng)、桌面、地面、門窗等的清潔消毒、準(zhǔn)備飲用水、引導(dǎo)幼兒正確地如廁盥洗、再到幫助幼兒進(jìn)行“一摸二問三看四查五記錄”的晨檢工作，每一項(xiàng)瑣碎的工作中都蘊(yùn)藏著老師們的細(xì)心和專業(yè)。

本次比賽的最后部分是選手答辯環(huán)節(jié)。選手們針對幼兒園較常出現(xiàn)的幼兒飲食等問題，面對評(píng)委的提問，進(jìn)行現(xiàn)場解答，這一環(huán)節(jié)，不僅考察選手的隨機(jī)反應(yīng)，更是選手們綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。

本次技能比賽，保育員老師用專業(yè)的理論知識(shí)和嫻熟的操作技能展示了日常工作的點(diǎn)滴，體現(xiàn)了她們扎實(shí)的功底。通過比賽大家相互學(xué)習(xí)、相互交流、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，有效提高了集團(tuán)內(nèi)各園所保育員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本次保育員技能大賽是對老師們能力素養(yǎng)的一次全面檢閱，也是推動(dòng)全園保育隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。今后，我們將在日常保育工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“保于細(xì)、育于心、精于勤”的精神，提供高質(zhì)量的保育教育服務(wù)，為幼兒的身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。