為增強班主任工作實效，提高育人質量，從班級管理實踐中凝練形成符合學生身心健康發展的管理思維，做班級管理的明白人和學生成長路上的引路人。5月6日，子洲中心召開《沉潛蓄能力 “慧”做引路人》主題班主任會。

張神洲副校長以“班主任必須具備的五種思維”為主題，分析總結了新時代班主任必須要具備道德引領的樹人思維；習慣培養的成長思維；身心發展的健康思維；班級建設的文化思維；安全管理的法治思維。需要班主任不斷提升師德修養，內強素質，外塑形象，力爭成為學生心中的榜樣和學習的楷模。

白富東副校長就班級管理向班主任提出三個建議：一要利用班會課主陣地，加強班風、學風建設；二重視班干部的培養，增強班集體的凝聚力；三細化早讀、自習課要求，注重學習過程管理。

參會教師表示，育人是一個老師的終身必修課，要潛心鉆研，領悟教育真諦，爭做一名合格的、受學生愛戴的班主任，努力培養有家國情懷、責任擔當和自信自強的時代新人。