去年以來，韓城市教育局堅持把弘揚教育家精神作為加強和改進教師隊伍建設的關鍵引領，引導和支持廣大教師以教育家精神為標尺，不斷完善、提升自我，爭當新時代教書育人“大先生”，為教育高質量發展提供硬支撐。

一是第一要務，抓立德樹人。立德樹人是教師職業的首要責任。韓城市教育局毫不動搖堅持社會主義辦學方向，始終把立德樹人作為加強教師隊伍思想政治引領的第一要務，扎實開展主題教育，常態化開展新時代黨的教育方針政策學習宣傳活動，推動全體教師深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終胸懷“國之大者”，牢記為黨育人、為國育才初心使命，把立德樹人根本任務貫穿教書育人全過程，爭做新時代“四有好教師”“四個引路人”。

二是第一標準，抓師德師風。高尚師德、良好師風是教師職業的重要屬性。韓城市教育局堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，結合工作實際，將師德師風教育納入教師學習培訓必學必修課題單，先后組織開展校級領導干部能力素質集中培訓、師德師風和作風紀律集中學習教育等系列活動，全面落實新時代教師職業行為十項準則，制定《韓城市教育系統干部教師“十要十不準”》，出臺《韓城市中小學幼兒園教師專業評價實施意見》，促進師德師風建設常態化、規范化、制度化，厚植“言為士則、行為世范”根基，引領教師率先垂范、身體力行，以獨特的人格魅力、高尚的道德情操持續擦亮“師道尊嚴”的招牌。

三是第一資源，抓師資培育。教師是教育的第一資源。韓城市教育局始終堅持“高素質、專業化”原則，依托國培省培平臺載體，構建國家、省、市、縣、校五級教師專業發展支持體系，強化教師崗前崗后一體化培養，扎實開展新聘教師崗前培訓、青年教師達標培訓、骨干教師提升培訓，積極推進名優校長領航計劃、名優教師領雁計劃和農村骨干教師培養計劃，助推廣大教師不斷更新教育理念、創新教學方法，持續提升廣大教師啟智潤心、因材施教的能力本領，讓每個教師都公平享有立足崗位實現人生出彩的機會。

四是第一動力，抓管理改革。緊跟時代步伐優化教師隊伍管理是激發干事創業活力的不二法門。韓城市教育局積極推進教師隊伍“縣管校聘”下的“適崗競聘”，建立健全城鄉教師交流輪崗機制，探索推進現有政策框架內的多元化師資聘用選育，深化新時代教師評價改革，堅決破除“五唯”，樹立“以德為先、能力為要、實績突出”的鮮明導向，大力表彰優秀教師，加大教師待遇保障力度，減輕中小學教師負擔，支持教師依法履行教育懲戒權，維護教師合法權益，營造全社會尊師重教濃厚氛圍，不斷厚植優秀教師成長為“教育家”的豐沃土壤。

下一步，韓城市教育局將持續深化“教育家精神”引領作用，教育、引導、激勵廣大教師牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發，為推進教育高質量發展做出新的更大的貢獻。