在陜西師范大學文學院，有一門很難選的課，每學期選課系統一開就被選滿。對于選上課的學生來說，每個周四的晚上在文淵樓六層教室里，他們都會跟隨老師一起開啟一次奇妙的電影之旅，這就是李雅琪副教授的《電影美學》課。《電影美學》在文學院開設已有四十年之久，經歷老中青三代的努力與打磨，現已成為文學院最受歡迎的美育課程。

課程聚焦師范生電影美育素養培養，旨在借助電影媒介感受美、分析美、鑒賞美和創造美的能力為目標，以提高師范生的美育素養來促進中小學美育發展為旨歸。多年過去，這些學生已經自發和自覺地組成了一支“電影美育支教團”，讓影視教育在中西部地區遍地開花。

電影作為集空間與時間于一體的藝術形式，以其大眾性、普遍性等特點在美育教育中有著天然優勢。早在2018年11月，教育部、中共中央宣傳部發布《關于加強中小學影視教育的指導意見》，提出“讓中小學生在影視教育中感受世界、開闊視野、體驗情感，促進他們身心健康和全面發展。”2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，強調依托影視等課程，加強美育課程建設。2023年12月，教育部發布《關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》，指出要以數字賦能美育浸潤環境創設，重視美育人才培養，不斷發揮美育育人成效。可見，影視美育已然成為新時代美育人才培養的新需求。

作為以培養國之良師為己任的師范院校，陜西師范大學積極承擔為國育人的使命，聚焦卓越師范生人才培養，一直以來重視師范生美育素養提升。在開設四十年之久的《電影美學》課上，老師會選取中外經典電影，以生動的互動模式進行沉浸式的文本細讀，受到了廣大師范生的喜愛。師范生在電影美的浸潤下，享受電影美學課堂、提升電影審美素養，為以后的職業道路發展奠定了堅實的美育理論基礎，同時也為中小學電影美育課程的開展提供了有利條件。

高新一中語文教師劉文俊回憶說：“畢業多年，最懷念的就是《電影美學》許課堂，多中外經典電影都是在李雅琪老師的《電影美學》課堂上觀看的。課前老師會把燈關掉，和大家一起沉浸式地觀看電影，隨時停下來一起分析文本語言之美、把握電影手法創作之美、感悟主人公形象之美、體悟作品的情感之美，從而浸潤心靈，提升審美能力。”在工作后，劉文俊開展了一系列影視教育教改項目，最終開設了《影視鑒賞》校本課程，得到了學校領導與師生的廣泛認可。在劉文俊的幫助下，其他老師也充分發揮電影在教學方面的優勢，利用影視資源開展教學工作。一位物理老師將教科書中聲音物理屬性的知識，做成動畫效果圖，把枯燥物理知識變成趣味物理，充分激發了學生對物理學習的巨大熱情。

這樣的畢業生還有很多，據李雅琪老師介紹，在課堂上她會在師范生們欣賞美、感受美的過程中，引導他們傳播美、創造美，為他們以后的美育教學埋下種子。許多師范生們將自己所學的電影美育知識，化成美育行動，以帶領學生拍短片、寫劇本的形式在學校廣泛開展電影美育活動，這要得益于學校期間的社會活動。

在校期間，《電影美學》課堂的學生們積極參與社會公益活動，不斷傳播美育知識，為社會美育的發展貢獻自己的力量。許多學生會去到老年大學、聾啞學校開展電影放映活動，為一些不便去電影院的老年人、聾啞人帶去了電影的快樂。

師范生在大三會去到全國各地的學校開展實習工作，許多文學院的同學都會把電影課帶到他們的實習學校。尤其是對于一些前往新疆、西藏、內蒙古等地區實習的同學來說，一次生動的電影課能讓師生之間的關系迅速升溫。他們將自己在《電影美學》課堂的學有所得，結合當地特有的資源優勢，策劃了一系列電影美育活動，為那里的少數民族學生帶去了豐富的生活體驗和觀影樂趣。在他們的影響下，那里的孩子們不僅開闊了眼界，還接受了電影美的浸潤，在情感和道德上得到了一定提升。

如今，在《電影美學》課程的影響下，電影美育踐行團不斷發展壯大起來。提到為何深入開展電影美育，李雅琪老師說，早在1917年蔡元培先生就提出“美育代宗教”說，認為“純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見、利己損人之思念，以漸消沮者也。”于教育發展而言，電影美育是對國家關于美育發展頂層設計積極回應；對陜西師范大學來說，美育是每一位教師應盡的職責，也是“西部紅燭，兩代師表”精神的具象化表現；對于每一位電影美育的踐行者來說，傳播美的過程也是自身美育知識轉化成美育行動的重要體驗，是師范生提升創造力的重要途徑；對于中小學生來說，電影作為美的創造，浸潤著每一位學生的心靈，建構學生的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生形成對真善美的理解，這或許能夠在一定程度上消解短視頻對中小學生視聽藝術的沖擊，有效改善中小學生的視聽藝術發展，提高中小學生在生活中通過影視發現美、感受美的能力。

總之，從《電影美學》課堂走的電影踐行者們，用他們的實際行動用電影豐富教學課堂的同時，以一種“潤物細無聲”的方式推動著“大中小課程思政一體化”，為我國美育發展貢獻力量，展現了新時代新青年教育人才的責任和擔當。