合陽縣城關中學的理化生教師實驗操作比賽上，評委點評教師的實驗操作。

“除了從其他學校調來老師外，學校還新招聘了72名老師?！?月30日，合陽縣天合園小學校長魏改芳介紹。

天合園小學于2023年2月正式開始招生。

“在縣教育局的支持下，去年正式開學前，我們將新招來的教師安排到其他學校進行半年崗前培訓實習，讓他們熟悉教學流程。開學后，我們又安排資深教師對新教師進行一對一指導。經過層層培訓，新教師的專業能力得到大幅提升?！蔽焊姆几嬖V記者。

近年來，合陽縣全面深化教師隊伍建設改革，以校長和教師的專業標準為依據，分層次、分階段、全員化培育全縣基礎教育教師隊伍，扎實推進校（園）長、教師、班主任“三支隊伍”提升工作，實現校（園）長管理能力與課程領導力雙提升、教師隊伍教育教學能力與個人職業規劃學習能力雙提升、班主任綜合素質與業務能力雙提升，為全縣教育高質量發展提供強有力的師資保障。

“把脈問診”覓方向

“雷校長，下個月我們將繼續舉辦師德師風專項能力提升培訓會。您和老師們還有哪些意見建議？”4月29日，合陽縣教育局工作人員秦麗娜在走訪城關中學時問道。

今年以來，合陽縣針對教師隊伍的能力弱項、視野不足等問題，堅持目標導向、問題導向、學習導向，依托陜西省中小學教師培訓管理系統，制定《合陽縣教育局2024年“三支隊伍”高質量培訓的實施方案》，全面提升全縣教師隊伍素質。

“我們確立了28項培訓項目，并列出每一項培訓任務清單。目前，全縣教師培訓已經實現‘月月有主題，月月有活動’，教師隊伍建設取得明顯成效。”秦麗娜介紹。

示范引領提效能

“入職以來，我一直跟著英語教研組組長崔俠學習。她不僅對我進行一對一指導，還經常推薦我去參加省市教師能力提升集中培訓?！?月29日，合陽中學英語老師白潔說。

2020年，白潔獲評省級教學能手?！氨慌囵B成學科骨干后，我也當起了指導老師，英語組老師趙垚炘現在是我的徒弟。我將努力讓她早日成為省級教學能手?！卑诐嵶孕艥M滿。

“上周末，我們剛帶領骨干老師去安康市重點中學進行調研和學習，希望通過跨市交流培訓的形式，讓老師學習其他地區教師的教學長處，彌補我們教學上的不足。”合陽中學副校長王星告訴記者。

近年來，合陽縣全面發揮骨干教師隊伍輻射帶動作用，采用集中培訓與個人研修相結合、團隊分享與個體反思相結合等方式方法，對縣教師培訓專家團進行系統化、階段性培訓，讓全縣各級教師培訓更加貼近區域教育發展實際，實現身邊有榜樣、學校有標桿、學區有名師、全縣有引領，助推合陽教師隊伍優質均衡發展。

訓后跟蹤出實招

近日，一場校級理化生教師實驗操作比賽在城關中學拉開帷幕。“通過這次比賽，我深刻認識到教師持續接受培訓的重要性。比賽結束后，我也會認真歸納總結、不斷提升自己的教學水平?！眳⒓油瓯荣惡螅顷P中學老師何曉微深有感觸地說。

原來，一周前，學校專程邀請專家對全校的物理、化學、生物老師進行了實驗操作培訓?！斑@次比賽也是對培訓結果的一次檢驗。我們會推薦這次比賽的勝出者參加省、市教學能手比賽?！背顷P中學副校長雷萍說。

培訓成果的轉化是教師充分運用培訓知識進行不斷反思、總結和提升的過程。合陽縣指導學校制定切實可行的訓后提升方案，并針對參訓教師在訓后實踐中存在的問題，提供個性化的輔導和支持，提升教師隊伍整體素養，為合陽縣教育高質量發展奠定基礎。