為了深化課堂教學改革，落實新課程理念，積極助推教師專業(yè)成長，銅川市王益區(qū)教育發(fā)展中心于4月25日在王益中學舉辦了“新課程 新教材 新高考”同課異構(gòu)交流研討活動，耀州中學和王益中學的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、信息技術等學科的教師參與活動。活動分為同課異構(gòu)課堂教學、教學研討、專題講座三個部分。

耀州中學和王益中學16位教師進行了同課異構(gòu)課堂教學展示，授課教師都能根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗，對同一課程內(nèi)容進行了不同的解讀和處理，形成了各具特色的教學設計和教學方法。這種差異性的展示，既體現(xiàn)了教師們的個性和創(chuàng)新精神，也為聽課教師提供了學習和借鑒的機會。

“教而不研則淺，研而不教則空”。課堂展示結(jié)束后，進行分組評課議課活動。授課教師闡述自己的設計理念和教學得失，聽課教師積極發(fā)言，分享自己的觀課感受和思考，整個評課議課過程充滿了思想的碰撞和智慧的交流，給教師的課堂教學以新的啟發(fā)，激活創(chuàng)新思維。

5場講座內(nèi)容均緊扣新教材新課標新高考，體現(xiàn)出主講教師獨特的見解和思考，對解決當下教學中的實際問題具有很強的應用價值。同時，講座還激發(fā)了教師們的思考和探討，為與會教師帶來很大的收獲與啟發(fā)。

教以潛心，研以致遠，此次跨區(qū)域同課異構(gòu)交流研討活動，不僅是一場教學盛會，更是一次教育理念的交流和碰撞。本次活動對濃厚教研氛圍、促進教師專業(yè)成長、提升課堂教學質(zhì)量以及助力學生多元發(fā)展都具有積極的推動作用。