近日，旬陽市第三幼兒園開展了基于《幼兒園保育教育質量評估指南》“師幼互動”板塊解讀的園本培訓活動，讓教師更好地關注師幼互動的價值和它賦予兒童成長的意義，探尋有力的師幼互動策略，促進幼兒身心健康發展。

培訓活動中，該園教研負責人深入解讀《評估指南》教育過程下“師幼互動”板塊，深入領會師幼互動的7條關鍵指標、40個評估指標及62個評估策略及要點。強調了師幼互動在幼兒園保育教育中的重要性，給予了教師具體的啟示和路徑：尊重、回應、傾聽、接納、觀察、支持。讓教師更準確地把握師幼互動質量的內涵和關鍵。講座結束后，教師們結合實踐案例對“師幼互動”定義及7個考察要點在一日環節中的滲透進行了交流，分享了自己在師幼互動中的經驗和困惑，為后期做優師幼互動指明實踐方向。

此次培訓活動的開展，不僅提升了教師的專業理論水平，更是將理論與實踐相融合，在反思沉淀中更有效指導教育實踐，促進保育教育質量的提升。近年來，該園基于兒童視角，聚焦幼兒的游戲，把引領兒童、發展兒童作為重要的任務，以高質量的師幼互動助推幼兒高質量成長。