三月二十七日，在綏德實驗中學，學生在上心理輔導課。 綏德縣融媒體中心記者 王杰攝

我的心里話

綏德實驗中學校長 李杰

我們學校是一所有著紅色基因的學校，將時刻牢記習近平總書記的囑托，始終堅持“傳承紅色基因、培育時代新人”的辦學宗旨，立足“三個課堂”，將“厚德、啟智、強體”校訓與“尚美、愛勞”相融合，努力走出一條“以德潤校、文化領校、質量立校、智慧強校、特色靚校”的發展之路，不斷提升教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，讓綏德實驗中學成為一所名副其實的學生樂學、教師樂教、家長樂意的品牌學校。  （綏德縣融媒體中心記者 王姣整理）

“紅色年代無數英雄，點燃了西北革命燎原之光……”春日的陜北大地生機勃發，身穿紅色校服的學子在綏德實驗中學引吭高歌。嘹亮的歌聲響徹校園，傳向遠方。

滔滔無定河畔，巍巍疏屬山下。紅白相間的綏德實驗中學校舍靜靜矗立。這個坐落在陜西省立第四師范學校（以下簡稱“綏師”）舊址上的學校，踐行著“讀書勿忘救國、救國勿忘讀書”的承諾。

2021年9月14日，習近平總書記在綏德實驗中學考察時動情地說：“中華民族復興，靠的是什么？靠的是我們民族有高度文明的精神素養，基礎在于教育。五千年中華民族文明的基礎也在于教育。泱泱大國幾千年的興盛，教育至關重要。”

綏德實驗中學全體師生時刻牢記習近平總書記的殷殷囑托，將“厚德、啟智、強體”校訓與“尚美、愛勞”相融合，讓擔當民族復興大任的“新苗”茁壯成長，努力走出一條“以德潤校、文化領校、質量立校、智慧強校、特色靚校”的發展之路。

薪火相傳

紅色“大樹”長出“新枝芽”

“球進啦！”“太棒啦，再來一次！”3月27日，綏德實驗中學操場上熱鬧歡騰。教學樓上方，“以革命之火點亮幸福教育”的紅色標語引人注目。

沿著學校操場往疏屬山上走，跨過幾級臺階便是綏師舊址。草席、老式煤油燈……一個個老物件靜靜地躺在歲月的角落里。人們仿佛“穿越”到紅色年代，看到老一輩革命家在艱苦條件下辦學的生動場景。

“90多年前，北方革命的火種傳播到陜北，在這里掀起了一場教育革命?！苯椀聦嶒炛袑W辦公室主任楊孚力告訴記者。

今年55歲的楊孚力有兩個身份：一個是學生，一個是老師。

“學校里有一半老師是從綏師畢業的。我們曾在這里讀書，后來又回到這里教書，在此度過最美好的年華?！痹诮棊熍f址，楊孚力指著1942年19班畢業合影上的一個人說，“這是楊重遠烈士，和我同村。我是聽著他的故事長大的，心里早就播下了‘紅色火種’?！?/p>

教學樓一側，“讀書勿忘救國、救國勿忘讀書”幾個字十分醒目。這是1924年，時任綏師校長李子洲提出的辦學理念。

“綏師的紅色精神就像一棵大樹，老師是樹的枝干，學生是長出來的新枝芽。”楊孚力介紹，學校發揮紅色資源的獨特優勢，“更新”校歌《點亮幸福》，利用綏師舊址將紅色校園文化建設滲透在課堂中。

此外，該校全面開創“第三課堂”，將周邊的綏德縣革命歷史紀念館、“紅色村”郝家橋、路遙紀念館等納入“第三課堂”實踐范圍，打造思政課實踐基地。

“我們眼前的這組雕像高5米，中間是以李子洲為代表的綏德革命志士的群像?！痹诮椀驴h革命歷史紀念館門口，“小小紅色講解員”崔雨萱繪聲繪色地為前來研學的學生講述綏德紅色故事。

這里，也是三五九旅司令部舊址。馬子博同學說：“每次來舊址，我都能感受到老一輩革命家刻苦學習、報效祖國的精神，讓我更加堅定了成為國之棟梁的理想信念?！?/p>

走出去，才能看到四季?！巴ㄟ^紅色教育，學生們了解現在的生活來之不易，在開闊眼界的同時，立志成才，學習的內生動力不斷增強?！苯椀聦嶒炛袑W副校長劉宏雄說。

為了讓紅色“大樹”生出更多“新枝芽”，近年來，該校全力推進思政課一體化教育，讓紅色文化“活”起來。劉宏雄表示：“我們正在編寫紅色校本教材，讓學生樹牢‘讀書勿忘救國、救國勿忘讀書’的崇高信念?！?/p>

立德為先

做好教學改革的“加減法”

“怎一個‘清’字了得！”

“怎一個‘樂’字了得！”

“怎一個‘憂’字了得！”

……

講臺上，綏德實驗中學八年級1班語文老師馬凱慷慨激昂地講授《小石潭記》；

講臺下，學生們在馬凱的感染下，紛紛舉手發言；

下課后，前來聽公開課的綏德實驗中學語文“名師+”研修共同體成員，圍繞馬凱的這節課展開“望聞問切”。

課堂上，原先教師灌輸式的講授變成了教師引導學生學習；課后，教師及時進行總結，完善教學設計；學生與教師、教師與教師圍繞教學內容進行互動，促進教學質量不斷提升。

“習近平總書記來我校考察時指出，要深化教育教學改革。作為陜西省初中語文杜倩工作坊坊主、杜倩‘名師+’研修共同體主持人，我不斷壯大自己的團隊。目前，團隊成員覆蓋榆林、咸陽2市3縣9個學校，跨越中小學學段，涉及語文、信息技術、心理等科目。”教師杜倩說，“這樣的團隊結構，打通了中小學知識銜接通道，縮小了城鄉教育差距，實現了學科融合，將立德樹人落到實處。”

杜倩提到的“名師+”研修共同體，是綏德實驗中學教學改革的一個縮影。該校圍繞“青藍工程”“名師示范課”等教研活動，通過“請進來”“走出去”等途徑全面提升教師業務素質，促進教育教學質量顯著提升。

培養什么人，是教育的首要問題。

從綏師到綏德實驗中學，一以貫之的辦學理念給出了清晰的答案——努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

“要把學校辦好，我認為最關鍵的是，要做有愛的教育者，以德潤校，將‘厚德、啟智、強體’與‘尚美、愛勞’結合起來，以潤物細無聲的方式落實立德樹人根本任務，知行合一，以身作則，辦好人民滿意的教育?！苯椀聦嶒炛袑W校長李杰如是說。

從鄉村學校成長起來的李杰，不僅關注學生成長，還積極推動城鄉教育均衡發展。她帶領同事多次深入鄉村學校、社區，開展教育教學、家庭教育公益講座，逐漸轉變了部分家長的教育觀念。在很多農村學生心中，李杰多了一個稱呼——“校長媽媽”。

除了李杰，綏德實驗中學還有很多教師參加“送教送培”下鄉活動，推動優質教育資源下沉。

“‘送教送培’不限于教師。有一次，我去崔家灣中學給當地學生上課，了解到那里的學生大部分是留守兒童?；貋砗螅野汛舜谓虒W經歷講給我的學生聽，沒想到他們很快給崔家灣中學的學生寫了一封鼓勵信?！倍刨环窒淼?。

“雙減”政策出爐后，綏德實驗中學成為家校共育的“大學校”。李杰表示：“好的教育需要協調學校教育與家庭教育的關系，只有在幼兒園和小學‘播種’，在中學‘拔節’，才能在大學實現‘孕穗’?！?/p>

百年大計，教育為本。“2011年，我們開辦了‘家長學?！ㄆ谂c家長溝通，近期又制定了相關規劃為家校交流搭建新平臺，希望能逐步提高家長整體素質，優化家庭教育環境，讓學生健康成長，更好地發揮中學‘拔節’作用?！崩罱苷f。

全面發展

讓每一粒“種子”健康成長

“腳腕保持彈性，大小腿一同發力，注意技巧！”3月27日下午，在綏德實驗中學格致樓內，任課教師韓大偉耐心地指導架子鼓社團的學生練習。他興奮地說：“我們可是‘網紅’社團，節節課學生爆滿！”

每天17時鈴聲一響，校園里便熱鬧起來。操場上，射門、投籃、揮拍；格致樓里，歌聲響亮、舞蹈歡快……豐富多彩的社團活動讓學生們臉上的笑容越來越燦爛。

“我們升級了社團教室硬件設施。28個社團包括藝術、體育、科技、非遺等類別，學生可以根據興趣自主選擇?！苯椀聦嶒炛袑W體藝處主任劉小剛告訴記者，自2011年學校在綏德縣率先建立社團以來，特色社團一直是學校開展素質教育的重要載體。尤其“雙減”政策出爐后，社團課每日開展，學校還聘請了剪紙非遺傳承人、書法協會專家等校外名師前來授課。

七年級學生王欣怡是泥塑社團學員，跟著非遺傳承人“學藝”兩個多月，便將“校園操場”捏得栩栩如生。王欣怡驕傲地說：“我姐姐曾在這里上學，如今我也如愿成了這里的學生?！?/p>

“非遺社團不僅能鍛煉學生的想象力和動手能力，還能讓傳統文化得到很好的傳承?！蹦嗨苌鐖F指導老師、綏德民間泥塑非遺傳承人王文瑜時常帶著作品來學校與學生交流。

“如今，娃娃們帶著象棋、足球、羽毛球拍上學。課間10分鐘，大家都要爭分奪秒地在操場上賽一把?！斌w育老師王婭笑著說。

強身健體方能志存高遠，這已成為綏德實驗中學師生的共識。

幸福教育是什么模樣？孩子們有自己的答案：

“靜下心來捏泥塑能很好地放松，為學習增添了很多樂趣！”

“每次排球比賽得獎，我總會收獲滿滿的自信與榮譽感！”

“我們新時代的青年有理想、敢擔當，能吃苦、肯奮斗，要成長為國之棟梁！”

……

十年樹木，百年樹人。“每天走在校園里，我感到非常幸福！”李杰說，在她心中，讓每個學生都有愛好，能快樂成長，就是最理想的素質教育課堂。

奮楫揚帆，正當其時。在希望的春天里，“新苗”們展現著青春的朝氣銳氣，向著未來出發。