4月以來，石泉縣江南九年制學?；诹羰貎和纳硇奶攸c，通過上好親子關系、法治安全、心理健康三堂課，豐富親子聯系途徑，關注留守兒童的身心健康，提高留守兒童的法治意識，守護轄區內留守兒童健康成長。

上好“親子關系課”，增進親子感情。在摸排梳理的基礎上，該校組織包聯教師開展春季學期留守兒童大家訪活動，向監護人（代理監護人）宣傳關愛留守兒童的政策，壓實監護人的安全監管責任，傳授家庭教育的方法和策略，做實留守兒童的學業輔導和生活指導工作。同時，通過致家長一封信、班級家校群、親子連線，當好“代理家長”，做到父母遠離親情在、留守兒童不孤單，增進留守兒童的歸屬感和幸福感，和睦家庭關系和氛圍。

上好“法治安全課”，提高自護意識。4月8日，該校組織留守兒童參觀縣青少年法治教育中心，引導留守兒童學習我國法治的歷史和淵源，同時就如何進行法律援助，如何應對校園欺凌、欺凌可能涉及的法律問題進行了科普。其間，該校還邀請法治副校長來校開展留守兒童專項法治講座，鼓勵孩子們學法、懂法、用法，面對侵權行為要勇敢地說“不”，同時向老師、家長、司法機關尋求幫助，學會用正確的方式保護自己。

上好“心理健康課”，培養健康心態。學校以班級為單位組織開展心理健康主題班會，通過案例分析、故事分享，向留守兒童詮釋生活學習中易出現的心理問題，并給出心理調適和干預的建議。其間，該校還邀請心理咨詢師為留守兒童開展心理團輔活動，進一步豐富留守兒童學習生活的同時，又引導留守兒童勇敢面對學習生活的困難和挑戰，增強抗壓受挫的心理承受力，樹立陽光自信、自立自強的生活態度。