各縣市區教育局，局直有關單位：

為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步加強咸陽市中小學校功能部室管理使用，不斷提升咸陽市中小學教育質量，努力辦好人民滿意的教育，市教育局在充分調研、聽取多方意見的基礎上，組織編寫了《咸陽市中小學校功能部室管理使用規范》（以下簡稱“規范”），現印發你們，并提出以下意見，請認真組織實施。

一、高度重視、認真學習

“規范”是進一步規范學校辦學標準，落實“雙減”政策、推進“五育并舉”，培養德智體美勞全面發展合格人才的重要舉措。各級教育行政部門、中小學校及教育裝備管理機構要充分認識學習貫徹“規范”的重要性和必要性，積極學習研討，深刻理解、把握基本要求，為“規范”得到有效落實創設氛圍和條件。

二、對標研判、整改提高

各級教育行政部門、中小學校及教育裝備管理機構在深刻理解“規范”的前提下，結合《咸陽市中小學校三項常規基本要求》，結合本地、本校實際，逐條對照，查擺問題，提出改進意見，制定具體方案，落實各項要求，規范功能部室的管理使用。

三、督導評估、有效落實

各級教育行政部門、各中小學校及教育裝備管理機構要以“規范”為抓手，制定督查指導評估方案，切實加強過程檢查和督導。市教育局將對各縣市區、中小學校貫徹落實“規范”情況進行不定期檢查，總結推廣典型經驗，通報存在問題，促進學校功能部室“管理規范化、應用經常化”，提高教育質量和辦學水平。

附件:《咸陽市中小學校功能部室管理使用規范》

咸陽市教育局

2024年４月22日

咸陽市中小學校功能部室管理使用規范

第一章 總 則

第一條?功能部室是促進學生全面發展的重要場所。為保證功能部室“管理規范化、應用經常化”，根據教育部《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》《中小學理科實驗室裝備規范》《陜西省第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價實施方案》等文件精神，結合咸陽市實際，制定本規范。

第二條?本規范中的功能部室是指滿足學校教育教學需求，培養學生獨立思考、創新創造、實踐操作能力和興趣愛好的各類專用部（教）室，按大類分為三類。實驗類：包括物理、化學、生物、科學實驗室等；素養類：包括歷史、地理、書法、音樂、美術、舞蹈教室、計算機教室等；綜合類：包括圖書館（室）、少隊部、團隊部、德育展覽室、心理健康教室、生命體驗室、檔案資料室等。

第二章 功能部室建設

第三條?功能部室建設應本著滿足教育教學和學生發展需求，適應教育高質量發展需要的原則建設，做到布局合理，配置規范，功能完備，安全可靠。

第四條?功能部室用房及具體配備標準依據國家《城市普通中小學校校舍建設標準》《農村普通中小學建設標準》，陜西省《普通高級中學建設標準》《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》《陜西省縣域義務教育優質均衡發展督導評估內容與標準要求》《陜西省中小學教學裝備配置標準》等相關要求執行。

第三章?功能部室管理

第五條?教育行政部門和學校應設立專門管理功能部室的機構。學校應確定一名副校長分管功能部室的規劃、建設、管理和使用。

第六條?學校應配備足夠數量專業對口、愛崗敬業的專（兼）職功能部室管理人員和工作人員并保持隊伍穩定。

第七條?各類部室應根據上級有關規定，結合部室功能，制定操作性強的使用規則和管理制度。

第八條?學校應定期對功能部室管理員和相應學科教師開展業務培訓，提高管理人員和教師的管理水平和應用能力。

第九條?學校應加強功能部室資產管理，建立器材、耗材定期完善補充機制，健全固定資產賬、管理明細賬、實物流水賬三種賬冊，做到物物有賬，賬物相符，賬賬相平，確保設施器材滿足教育教學要求，保管完整不流失。學校應對設備器材實行信息化管理。

第十條?功能部室內應遵循實用、美觀、簡潔的原則，合理布局，有序擺放設備器材，保持環境整潔。應結合部室功能，營造文化育人氛圍。

第十一條?設備器材應專室、專柜、專人保管，按需求統一編號，并登記在冊。各部室的固定設施和其他設施應編號登記。部室相關檔案資料及所有設備器材的使用說明書應分類存放。

第十二條?學校應根據部室內各類設備器材的不同性能特點，做好通風、換氣、采光、照明、防火、防潮、防塵、防震、防碰、防腐、防蛀、防爆、防損、防磁、防光、防凍、防盜、防漏等工作，定期檢查、維護和保養。

第十三條?實驗類功能部室應按照《陜西省中小學實驗室管理制度》規定，在實驗室、實驗管理員辦公室、儀器室張貼或懸掛相關管理制度、使用規范、崗位職責等，明確各項管理要求；素養類和綜合類功能部室應結合實際張貼或懸掛相關內容。

第十四條?每學年末，學校應對所有功能部室設施設備進行核對，做好報廢、維修、補充工作。功能部室管理員應征求相關學科教師意見，根據教育教學工作需要，制定下學年設備器材配備計劃，報學校審定后按規定程序采購。

第四章 功能部室使用

第十五條?學校應充分發揮功能部室作用，按照課程標準和教學需要開齊開足開好物理、化學、生物、科學等實驗課程及體育、音樂、美術、書法、通用技術、信息科技（技術）等實踐活動課程，并積極創造條件，在課后服務和課余時間向學生開放，廣泛開展社團和興趣活動。

第十六條 學校應把功能部室使用納入每學期教育教學工作計劃和校本教研的重要內容，編制各功能部室學期工作計劃并嚴格執行，及時做好使用情況記錄。

第十七條?學校應在課后服務、課余時間、寒暑假合理安排時間開放功能部室。應通過校園網、公告欄等方式，及時公布各功能部室的開放時間、服務內容和使用規則，指導學生在開放時間內安全、有效地開展學習實踐活動。

第十八條?學校要引導相關學科教師積極開展實驗教學研究、優秀自制教具評選，組織師生參加國家、省、市級各類競賽活動，以賽促教、以賽促學，賽教融合，提升育人質量。

實驗類功能部室應按照第十九條至第二十六條要求，嚴格落實實驗教學程序，提高實驗教學效果。

第十九條 每學期初，實驗教師應根據課程標準制定學期實驗教學計劃（包括演示實驗和學生分組實驗），實驗室管理員制定學期實驗進度安排表、實驗課程表，開學第一周報學校審批后執行。

第二十條?演示實驗應提前三天、學生分組實驗應提前一周，由實驗教師填寫《實驗預約通知單》交實驗室管理員，實驗室管理員應根據課程安排和實驗通知單的要求，提前調試設備，試做實驗，對可能發生危及安全的實驗做好防范工作。

第二十一條?教師進行演示實驗教學前，應按照教材要求，精心準備所需器材、設計實驗步驟、明確實驗教學要求及注意事項；指導學生提前預習，明確實驗目的、實驗原理和操作要求；協助實驗管理員做好實驗準備。

第二十二條 演示實驗過程中，教師應做到熟練、規范操作，現象明顯，過程安全，啟發學生積極思維，揭示實驗現象本質；實驗結束后，教師應及時填寫《演示實驗登記表》等記錄資料，并對實驗儀器、藥品等及時歸置，對廢液、廢渣進行合理處置。

第二十三條?學生分組實驗前，實驗管理員應提前做好儀器藥品和材料的準備工作，教師上課前必須試做，并指導學生做好實驗預習，明確實驗目的、原理、步驟和方法。學生應有序進入實驗室，保持安靜，對號入座。新生第一次進入實驗室，教師應組織學習《學生實驗守則》《實驗安全守則》。學生第一次接觸的實驗，教師必須先做示范。裝置復雜、難度大的實驗，應在教師指導下分步完成。

第二十四條?學生分組實驗時，教師應巡回指導學生按實驗步驟進行操作，做好實驗記錄，仔細觀察，分析思考，得出結論。對實驗中學生存在的問題及時解決。對普遍性的問題，在實驗課結束前作統一講評，對失敗的實驗分析原因，有條件時可組織學生重做。實驗結束后，教師應指導學生完成實驗報告，由教師批改后取樣存檔。實驗管理員應及時回收實驗儀器，保養維護，原處保存，認真填寫實驗記錄，斷電、斷水，關閉實驗室。

第二十五條?學校、教師應針對不同學段教學需求精心設計實驗教學內容，積極組織學生開展基礎性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創新性實驗、綜合性實驗等）。綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設計、編程、制作、加工、飼養、種植、參觀、調查等形式，促進傳統實驗教學與現代新興科技有機融合，切實增強實驗教學的趣味性和吸引力，提高實驗教學質量和效果。

第二十六條?學校應制定實驗教學考核辦法，定期對學生、教師及實驗管理員進行相應考核。將學生實驗操作情況和能力表現納入綜合素質評價；合理核定教師實驗教學工作量，把教師實驗教學能力、教學水平和教學實績作為相關學科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據；實驗管理員考核應側重于實驗操作能力、實驗室（儀器室）管護能力及安全保障方面。

素養類功能部室應按照第二十七條至第三十條要求，提高部室使用率，促進學生綜合素質全面提升。

第二十七條?素養類部室應嚴格落實學期初制定的使用計劃，合理分配班級和使用時間，保障課程教學、社團和興趣活動順利實施。

第二十八條?教師應根據課程標準和學生發展需求，設計、準備素養類課程，通過講授、討論、實踐、案例分析等方式教授學生，啟發學生合作、創新意識，掌握相關知識和技能。

第二十九條?學生在使用設備器材前，應在學科教師或部室管理員的指導下，了解使用方法、注意事項和安全要求，規范使用設備器材。使用后應及時關閉電源，整理設備，歸放原處。

第三十條?教育教學活動結束后，相關教師或部室管理員應及時認真填寫使用記錄。

綜合類功能部室應按照第三十一條至第三十六條要求，積極向學生開放，發揮應有的教育作用。

第三十一條?圖書館（室）每周開放時間應不少于40小時。應配合教師組織形式多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，培養學生選書、讀書、科學使用工具書的方法。管理員應認真做好圖書借閱、歸還登記。

第三十二條?少隊部、團隊部布置應莊嚴、樸實，富有教育意義和時代感，體現學校特色。定期開展主題教育活動，宣傳少先隊、共青團知識，開展思想品德教育。

第三十三條?德育展覽室應定期向師生和訪客開放，可根據德育工作需要，安排特定主題的臨時展覽，有序安排師生參觀、接受教育。

第三十四條?檔案資料室應實行信息化管理，檔案資料應分類別組卷，按年度規范收集、整理、裝訂、存儲，做到目錄齊全。涉密檔案嚴格執行有關保密法律法規。檔案資料室管理人員應及時登記檔案資料借閱情況。

第三十五條?心理健康教室應營造溫馨、舒適的環境。教師應嚴格遵守《心理測驗工作者道德準則》開展心理健康教育、預警和干預工作，尊重并保護學生個人隱私。學校應結合“全國中學生心理健康日”、中考和高考等重要活動和時間節點，多渠道、多形式開展心理健康教育。

第三十六條?生命體驗室管理員應在學生參觀前檢查、維護設備。學生進入體驗室時，應遵守規則，教師應結合學生個體情況選擇適宜的體驗項目，指導學生在體驗過程中規范操作。室內應保持清潔衛生，做到定期消毒。

第五章 功能部室安全

第三十七條?縣級教育行政部門和學校應按照《陜西省校園安全標準體系建設指南（2024版）》，建立并落實功能部室安全制度，以安全教育、事故預防和突發事件應急處置為重點，加強功能部室人防、物防、技防建設。

第三十八條?對涉及重點功能部室的工作人員應做到先培訓、后上崗，不符合條件的應及時調換。落實功能部室安全管理責任，加強師生安全教育，每學期應進行安全培訓和實踐應急演練。

第三十九條 功能部室應加固門窗，管好鑰匙，安裝防盜設施，做好防盜工作。

第四十條?學校應嚴格落實危化品管理“雙人保管、雙人領取、雙人使用、雙把鎖、雙本賬”的“五雙”制度。對應處理的危險化學品列出清單，分類建檔，按照相關規定處理，嚴禁擅自處理廢棄危險化學品。

第四十一條?學校應嚴格規范部室用電、用水管理，供電、供水管線定期檢修維護。

第四十二條 學校要高度重視功能部室消防安全，定期檢查部室的沙箱、滅火器、消防栓、應急逃生標識等消防設施，定點布設，方便使用。

第六章??附?則

第四十三條?本規范適用于全市各級各類中小學校。

第四十四條?本規范自發布之日起施行。