為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，提升青年教師課堂駕馭能力，充分發(fā)揮向陽教師成長共同體骨干領(lǐng)航員傳幫帶作用。4月15日，紫陽縣向陽鎮(zhèn)中心學(xué)校“向陽教師成長共同體-青年教師匯報課”活動在芭蕉小學(xué)啟動。

學(xué)校成立了以校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)處主任、教科室主任、骨干領(lǐng)航員為主的課堂教學(xué)評價小組，對青年教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思打分評優(yōu)，同時為學(xué)校后期的“三級三類”骨干教師體系建設(shè)做好鋪墊。

活動前，22位青年教師認(rèn)真研讀課標(biāo)、鉆研教材、分析學(xué)情、精心設(shè)計教學(xué)活動，細(xì)耕課件，力求將“生態(tài)教育”課堂理念滲透到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中，充分展示各自的風(fēng)采與專業(yè)底蘊。課堂教學(xué)展示過后，共同體各成員積極開展研討交流，青年教師們在學(xué)習(xí)、思考、碰撞中積淀教學(xué)智慧，在思考中提升技能。真正達(dá)到了“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、以賽促研”的良好氛圍。

學(xué)校負(fù)責(zé)人強調(diào)，青年教師要把教育當(dāng)成自己安身立命的事業(yè)，要立足于課堂，把課堂當(dāng)成自己表演和成長的舞臺，要珍惜此次學(xué)習(xí)鍛煉的機會，精進(jìn)提升。