為了探尋科學(xué)高效的高考復(fù)習(xí)策略，提升高三教師復(fù)課效能，4月12日上午，興平市咸陽高三二模質(zhì)量分析會(huì)在西郊高級(jí)中學(xué)召開，興平市教育局副局長(zhǎng)葉江飛，基教科、教研室負(fù)責(zé)人，各高中校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)等相關(guān)人員參加會(huì)議。

會(huì)議從橫向、縱向兩個(gè)方面，對(duì)興平市各高中咸陽高三二模成績(jī)進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，對(duì)高三后期的二三輪高考復(fù)課工作提出了備考建議。各高中校長(zhǎng)及學(xué)校備課組組長(zhǎng)分別從課堂教學(xué)、高考實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、培優(yōu)補(bǔ)差、狠抓臨界生、試卷講評(píng)、學(xué)生心理疏導(dǎo)等方面進(jìn)行了發(fā)言交流。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各校高考復(fù)課工作要夯實(shí)根基促內(nèi)涵，注重學(xué)生必備知識(shí)的考察，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)和試題形式，增強(qiáng)試題的應(yīng)用性、探究性、開放性，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生探索性、創(chuàng)新性的思維品質(zhì)，達(dá)到科學(xué)備考提質(zhì)量的目的。

會(huì)議要求，各校高三教師要認(rèn)真研究考綱和考試說明，研究校情學(xué)情和學(xué)科教學(xué)定位，提升試題選編的質(zhì)量，加強(qiáng)講評(píng)課的針對(duì)性，注重查漏補(bǔ)缺與學(xué)生自我反思的效率、效果。

興平市咸陽二模質(zhì)量分析會(huì)的召開，既是對(duì)各校高三復(fù)課備考過程的一次集中會(huì)診，又是對(duì)各校高三后期沖刺階段的再次鼓勁打氣會(huì)。各高中校長(zhǎng)紛紛表示，會(huì)后將進(jìn)一步細(xì)化高三復(fù)課措施，全力備戰(zhàn)2024年高考，力爭(zhēng)為興平市教育高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)！