閱讀是非常美好的事情，它應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人生活中不可或缺的部分。對(duì)于師者，閱讀不能僅僅是興趣愛(ài)好，它是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要路徑。教師的閱讀，既不能太隨性，也不能太膚淺，碎片化的閱讀是不能給予我們足夠的養(yǎng)分的。

作為教師，我們必須帶著思考去讀，帶著一支筆去讀，批注自己的感悟。讀別人的觀點(diǎn)時(shí)，我們要思考自己的教學(xué)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，教育閱讀，請(qǐng)記得用行動(dòng)助力思考，在反思中優(yōu)化行動(dòng)。

十多年前，我開(kāi)始了對(duì)名師教學(xué)實(shí)錄的閱讀，那段時(shí)間，我時(shí)常穿行于名師的博客，整理他們最新發(fā)布的教學(xué)實(shí)錄，并打印成冊(cè)細(xì)細(xì)品讀，同時(shí)，我還搜集整理出了相關(guān)的教學(xué)視頻。這樣一來(lái)，觀看著名師的教學(xué)視頻，對(duì)比閱讀著自己整理出來(lái)的文字稿，圈點(diǎn)勾畫(huà)，批注感悟，我的閱讀變得更深入了。

這樣的閱讀方式讓我的教學(xué)能力得到了迅速提升，于是，我?guī)е鲗W(xué)科的老師們開(kāi)始了對(duì)課例的深入研修。整理好閱讀資料，下載好相關(guān)視頻后，我們會(huì)先思考這一課自己會(huì)如何教學(xué)，撰寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再開(kāi)展對(duì)比閱讀，這時(shí)候的對(duì)比不再是文字版教學(xué)實(shí)錄和視頻的對(duì)比了，還多了自己的設(shè)計(jì)與名師教學(xué)的對(duì)比。深入的思考與研修讓老師們受益匪淺，三年后參與區(qū)教學(xué)能手比賽，我們?nèi)齻€(gè)學(xué)科的四位老師獲得了教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，全區(qū)僅評(píng)選十六位教學(xué)能手，我們占到了四分之一。

課例的閱讀不能停留在思考層面，我們還應(yīng)當(dāng)帶著自己的收獲走進(jìn)課堂去實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步深化閱讀體會(huì)。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)從讀者走向教者，同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)從教者走向作者。我在充分閱讀思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中有了感悟后，我又開(kāi)始了教育寫(xiě)作。2010年，我正式開(kāi)始教育寫(xiě)作，每一年發(fā)表大約三四十篇文章，累計(jì)發(fā)表文章近500篇。有了豐厚的積累，出書(shū)也就不是難事了，從2013年出版第一本書(shū)至今，我出版了教學(xué)專(zhuān)著十本，音像出版物一套。

回顧自己的閱讀歷程，我想說(shuō)，讓我們從閱讀開(kāi)始，邊閱讀，邊思考，邊實(shí)踐，最終，你必將成為作者。請(qǐng)相信閱讀、思考、實(shí)踐與寫(xiě)作的力量，相信天道酬勤，厚積薄發(fā)。

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。教育閱讀，一定要讓更多的老師參與進(jìn)來(lái)，一線教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要用豐富而深入的閱讀來(lái)助力。于是，我開(kāi)始借助主題性活動(dòng)來(lái)推廣閱讀。

2020年12月，我與曹文軒、程翔老師在海南省中語(yǔ)會(huì)第七屆理事代表大會(huì)暨“名家談讀書(shū)與教學(xué)”中小學(xué)閱讀教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)上授課并作專(zhuān)題講座，活動(dòng)直播持續(xù)8小時(shí)。

2022年1月，我與張祖慶等13位名師帶領(lǐng)老師們用讀書(shū)的方式迎接新年，累計(jì)觀看2萬(wàn)多人次。

2022年10月，我在特級(jí)教師研究會(huì)組織的“中國(guó)閱讀三十人論壇”公益直播活動(dòng)中進(jìn)行主題分享，弘揚(yáng)革命文化。

2023年4月，我在陜西省教指委組織的整本書(shū)閱讀課例觀摩研討活動(dòng)中推廣整本書(shū)閱讀的有效方法。《西安日?qǐng)?bào)》《教師報(bào)》、陜西電視臺(tái)、央視網(wǎng)等多家媒體進(jìn)行了報(bào)道。“陜西教育”微信公眾號(hào)等多個(gè)平臺(tái)同步直播，點(diǎn)擊量共計(jì)60余萬(wàn)。

2023年4月，我?guī)ьI(lǐng)工作室的老師們承辦了陜西教育報(bào)刊社推出的第一期閱讀分享活動(dòng)，此次活動(dòng)的主題為“用一節(jié)節(jié)好課構(gòu)筑成長(zhǎng)的階梯”。這次活動(dòng)采取“線上+線下”同步進(jìn)行的方式，“陜西教育”微信公眾號(hào)、“陜西教育發(fā)布”抖音直播號(hào)同步直播，累計(jì)觀看人數(shù)約23萬(wàn)。

十多年的閱讀推廣，不僅讓我在閱讀中不斷成長(zhǎng)，從讀者變?yōu)榱俗髡撸沧寣W(xué)生變得更加優(yōu)秀，更加熱愛(ài)閱讀。同時(shí)，身邊的老師們也都在閱讀中不斷成長(zhǎng)，走向了卓越。

讓我們都成為愛(ài)讀書(shū)的人，加入到閱讀的行列中來(lái)，全民閱讀，教師領(lǐng)航！